穆旦

摘要:“大学生村官”计划是中央解决三农问题、建设社会主义新农村的重要举措,对社会主义新农村建设起到了积极有效的促进作用。但在实施过程中,仍有一些主客观因素限制“大学生村官”更好地发挥“鲶鱼效应”。针对这些因素,从大学生、村委、政府和高校四个方面提出了解决问题的思路和对策,以维护“大学生村官”的健康发展。关键词:大学生村官;鲶鱼效应;激活;发展中图分类号:F323.6 文献标志码:A文章编号:1673-291X20-0034-022008年,中组部等有关部门决定用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。在政府的大力推动下,大学生村官慢慢进入了大众的视野,全国目前至少有20万大学生村官活跃在新农村建设的第一线,成了农村一道亮丽的风景。近几年,大学生村官为社会主义新农村建设提供了人才上的支持和智力上的保障,起到了积极有效的促进作用。但是,该机制背后隐藏的危机和问题,更需要我们去解决。一、“大学生村官”和“鲶鱼效应”挪威人爱吃新鲜美味的沙丁鱼,可是沙丁鱼性情温和且死气沉沉,生存周期很短暂,所以,对于沙丁鱼的运输有了严格的要求。但聪明的商人把生命力旺盛、凶悍的鲶鱼放在沙丁鱼群中,从而激活了鱼水并保证了沙丁鱼的新鲜质量,带动了整个沙丁鱼市场的发展和成功。从穆旦

面对一涨再涨的铁矿石价格,中国钢铁业以退无可退。对于像王洪森这样常年从事中印铁矿石贸易的人,这两年印度铁矿石市场的混乱程度或许令他们深感疲惫：盲目开采的中小矿山,混乱无序的交易价格,简直就是中国某些矿区的翻版。王洪森是中钢集团印度有限公司总经理。某种程度上,蜂拥而至的中国中小钢铁企业和贸易公司起到了推波助澜的作用,从2006年开始,这些公司的代表一批接一批来到印度,开着吉普车,满山遍野搜寻可能的铁矿石资源,促使印度铁矿石价格一涨再涨。事实上,中国对印度铁矿石的强劲需求已经在印度制造了一个新富阶层,那些从事对中国铁矿石出口的印度矿主,陆续将自己的自行车,摩托车换成了汽车,盖起了高大的办公楼。中钢集团过去曾经事实上垄断了中印的铁矿石贸易,这些突然冒出来的国内竞争对手则使其回旋余地明显收窄。王洪森甚至不得不重新使用那些初级的营销手段,比如把办公室装修得更加气派,因为这样会让印度矿主“和我们合作的时候更有信心”。中国大型和中小矿产贸易企业在印度的这场争夺战,反映了中国国内钢铁行业对日渐逼仄的铁矿石供应的无奈,面对国际铁矿石价格连年暴涨,以及三大矿石供应商的步步进逼,来自印度的铁矿石已经成为中国钢铁企业平衡自身虚弱的价格穆旦

初试品牌打造的中国体育用品公司,近乎投机地把赌注押在姚明的光晕作用上。休斯顿火箭队掌握着中国亿计球迷的视线,晋江人则想掌握火箭队的脚。2007年的NBA新赛季还没开始,中国的篮球迷已经意识到,拥有姚明的休斯顿火箭正在变成另一支“中国队”——如果从球员的球鞋合约来看。10月17日,安踏体育用品公司董事局主席兼CEO丁志忠宣布公司签下了刚刚回归火箭队的前全明星球员弗朗西斯。接下来几乎可以敲定的合作,是安踏与火箭队新球员、阿根廷人斯科拉的合同。至此,火箭队15名正式球员中,已经有4位主力球员签约中国运动鞋品牌。当然,如果仔细检阅这一“中国军团”,感受多少有些复杂：——李宁签约的查克·海耶斯,得分能力不佳的抢篮板悍将。——匹克签约的肖恩·巴蒂尔,沉默的防守专家,曾入选美国梦之队。安踏签约的史蒂夫·弗朗西斯和路易斯·斯科拉,一个是曾经因扣篮闻名,但近年伤病不断的前明星,另一个是欧洲篮球联赛的最有价值球员,但还有待在NBA重新证明自己。总之,这是一个各具特色,但绝对不会被耐克、阿迪达斯们看重的阵容。什么让他们成为中国体育用品公司们的宠儿?答案显而易见,醉翁之意在于姚明。中国的三亿名篮球迷,绝大多数会带有主场心态来观看火箭队的比赛,对于这些穆旦

【摘要】文章从旅游专业本科学生的各种流失现象中剖析了中国高等旅游教育的突出问题及其原因,并尝试构建由政府、高等院校、行业与企业等层面互为依托、相互支持的和谐旅游教育导航体系,并提出旅游教育、旅游企业和旅游专业学生“三赢”的行业导向。【关键词】旅游高等教育 问题 原因 导航体系一、问题的提出综观我国旅游人力资源的现状,旅游专业学生纷纷“流失”,或转行就业,或就业后快速转行,这种趋势越来越明朗化,已经引起国家相关部门、高等院校和行业内的高度重视。我国旅游教育从二十世纪七十年代末第一所中等专业学校开始,经过了近三十年的发展,培养了大量不同层次的专业人才,为我国旅游业的快速发展提供了有力的人力资源保障。据国家旅游局政策法规司统计,至2006年底,全国共有高、中等旅游院校1703所,其中高等院校762所,中等职业学校941所。2006年旅游院校在校生为734854人,比上年数量大大增加,增幅达29.7%,其中旅游高等院校361129人,比上年增长17.1%,旅游中等职业学校373725人,比上年增加44.8%,但是,旅游本科毕业生在择业时选择旅游行业的比例越来越低。汪剑明的研究表明:历年来旅游专业本科毕业生在行业内就业的人数比例一般在10%～20%之间,两年后仍留在旅游企业穆旦

【摘要】 建构主义作为一种新的教学理论冲击着传统的教育观、师生观,对传统的教育理论和教师角色提出了巨大挑战。本文简要介绍了建构主义的教学理论,分析了建构主义视野下的大学英语教师的角色定位,指出在新的外语教学理念下大学英语教师要重新审视和确立自己在教学过程中的定位,转换角色,努力提高自身素质,以适应当前社会发展的需要。【关键词】建构主义 大学英语教师 角色近20年来,随着心理学家对人类过程认识规律研究的不断深入,建构主义学习在西方逐渐流行,并在教育领域内显示出其强大的生命力。一、建构主义学习理论简介建构主义作为一种新的学习理论,是在吸取了多种学习理论如行为主义、认知主义理论,尤其是维果斯基的理论的基础上形成和发展的。建构主义理论的内容很丰富,但其核心内容可以概括为:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学直射意思的主动建构。建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助学习是获取知识的过程中其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是建构主义学习环境中的四大要素。情境:为了促进对所学知识内容的意义穆旦