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在欧洲市场出师未捷的华晨如何迅速扭转“碰撞门”事件的不利局面,进而提升“中国制造”的形象。对华晨汽车集团控股有限公司董事长祁玉民来说,每一个曝光时机都是需要刻意思忖的。2006年真是艰辛的一年,这位让华晨重现生机的董事长因为难看的财务报表和颇具侵略性的国际化战略,受到诸多批评和质疑。显然,重重压力让祁玉民变得更加小心翼翼。即便是今年4月,华晨获得来自俄罗斯的合同金额达13亿美元订单时。在一次小范围媒体见面会上,身着休闲衬衫而非正装的祁玉民,要求辽宁电视台记者关掉了摄像机。而自6月在德国发生的“尊驰轿车碰撞门”事件、7月旗下公司宣布退出已上市15年的纽约证券交易所之后,祁坦承在巨大的压力下,自己变得更加孤独,并拒绝了所有的采访。在今年10月一个阳光明媚的下午,自“碰撞门”事件后首次当面接受媒体采访的祁玉民拒绝了《环球企业家》的拍摄要求,理由是：“容貌憔悴”。在祁看来,他的官方身份决定了他的任何一个个人细节都关乎华晨的品牌形象和公司美誉度,他试图以谨慎的态度规避看不见的风险。事实上,这种“谨小慎微”的心态可能与规避风险本身并无帮助,却从一个侧面印证了华晨汽车国际化进程的坎坷。众所周知,中国公司海外之路的风险难以预测,且一稿稿

【摘要】 通过对高校联合办学教学管理中出现的现状和问题的分析,提出一些对策:成立联办高校管委会办公室,专人负责,定期召开工作会议;加强科学管理,充分利用信息化手段;加强教学过程管理特别是课程考试的管理;实现资源共享既要优势互补又要引入竞争机制;联合办学也不是规模越大越好,规模要适度控制等。【关键词】高校 联合办学 管理 现状 问题 对策目前,我国高等教育的体制改革逐步推进,办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、内部管理体制等改革都取得了重要的进展。校际间的合作办学形式在上海、北京、武汉、广东、江苏等地方展开,全国各地的许多高校间联合办学有的在政府主导的联合办学,也有的校际间自发的合作办学。联合办学作为一种新的办学形式,不论从理论上还是从实践上都是不失为一种合理而且可行的办学模式,它打破了原来学校间各自封闭办学、条块分割、自成体系的状况,对于优化高教结构和学校学科建设环境、促进教学资源共享、优势互补、促进学术交流与合作、避免重复建设、提高教学质量与效益、提高办学能力都是非常有益的。一、高校联合办学现状近来,国内高校联合办学范围越来越广,主要表现在以下几个方面。1、校际间学生互相选课,互认学分。联合办学稿稿

【摘要】土地开发整理是确保国家粮食安全、提高粮食综合生产能力的有力支撑,是建设社会主义新农村、发展我国现代农业的有效途径,是统筹城乡发展、优化土地利用结构的有效手段。新的《土地管理法》实施以来,我国土地开发整理工作取得较大发展,但仍需在今后的工作中不断加以提高和改进。本文通过对新疆土地开发整理工作已取得的成效、存在的问题进行了研究与分析,并提出了今后一个时期加强和改进土地开发整理工作的对策建议。【关键词】土地开发整理 对策建议 新疆一、前言新疆地处祖国西北边陲,是我国重要的能源资源战略基地,是西部地区经济增长的重要支点,是我国向西开放的重要门户,是我国西北的战略屏障,在全国发展和稳定大局中具有特殊重要的战略地位。改革开放以来,随着经济的快速发展和工业化、城镇化步伐的加快,人多地少的形势越来越严峻,“吃饭”与“建设”的矛盾越来越突出,面对严峻形势,新疆开展了大规模的土地开发整理工作并取得显著成效。2000年以来,新疆耕地不但没有减少,反而净增339.98万亩,成为全国近三年来耕地面积唯一连续增长的省区,特别是列入《全国土地开发整理规划》“七大工程”之一的伊犁河谷地土地开发整理重大工程的启动实施,标志着新疆土地开发整理稿稿

【摘要】2008年2月24日,国务院批准设立宁波梅山保税港区,这是自2005年我国开始实施保税港区战略以来,批准设立的第五个保税港区。本文对宁波梅山保税港区的战略区位和腹地空间进行了深度分析,同时论述了宁波梅山保税港区对提升我国经济参与国际产业分工水平的作用和建设上海国际航运中心的重要性,论证了建设宁波梅山保税港区对于我国整体经济发展具有深刻的战略意义。【关键词】宁波梅山 保税港区 战略意义一、宁波梅山保税港区的战略区位宁波梅山保税港区地处我国大陆海岸线的中部、南北海运航线与长江黄金水道的“T”字形交汇处,与洋山保税港区同处杭州湾的门户处分占南北要地,是江海联运和国际远洋航线的交汇处,航运价值十分明显。宁波梅山保税港区所在的整个宁波—舟山港濒临国际主航道,这条国际主航道经大西洋东海岸—地中海—苏伊士运河—红海—非洲东海岸—西亚—印度洋—马六甲海峡—南中国海—日本海—北太平洋—美国西海岸,航道线上集中了鹿特丹、安特卫普、新加坡、香港、釜山和洛杉矶等主要国际大港,承担着国际货物贸易量的60%以上和全球60%～70%的集装箱运输。途经宁波梅山保税港区的虾峙门国际航道,与国际主航道相距不足50公里,航运区位条件优势明显,也符合发稿稿

【摘要】当前,学校德育工作中最令人忧虑的是德育实效的实质性低迷。从根本上讲,是学校德育工作科学性、系统性、适应性、针对性等众多局限共同作用的必然结果。深刻思考这些问题,为德育工作解惑,是非常有意义的。【关键词】学校 德育 研究当前,高校德育最为突出的问题就是德育实效的实质性低迷。德育实效低迷之原因,并不像一些学者表述的可简单地归结于德育实践模式化,德育活动形式化,德育方法单一化等德育实践的失误。根本上讲,乃是学校德育工作科学性、系统性、适应性、针对性等众多局限共同作用的必然结果。只有重新深入、客观地思考高校德育工作存在的严重缺陷,对德育现状作出科学评估,才能做到扬长弃短,积极应对;才能做到有继承重创新,走出一条科学性强、创新性强、实效性强的高校德育自主创新之路。一、德育地位认识模糊邓小平1978年就强调:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”然而,德育首要、核心、保证的地位正受到各种因素的挑战。1、认识不到位。一些领导干部往往人为地割裂德育工作与社会经济发展的辩证统一关系,片面强调学校在经济发展、知识传承中的重要作用,认为德育是“副业”,在学校工作中“一手硬,一手软”的现象还比较严重;一些领导干部往往稿稿