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来源:网络 更新日期:2024-06-01 23:03 点击:45776

南开大学天津市300071摘要?行为金融学起源于20世纪80年代,近年来有不少学者将其应用于公司财务领域并由此派生出行为公司财务理论。本文从行为公司财务的基础理论出发,分别介绍了管理者的心理因素对实现公司价值最大化目标构成的内部障碍以及投资者的行为因素对实现公司目标构成的外部障碍,并说明认识到这些障碍因素的影响有利于管理者做出正确的财务决策。关键词?行为公司财务;厌恶损失?市场时机中图分类号:F832.5 文献标识码:A文章编号:1007-3492起源于20世纪80年代,它将行为科学的理论融入到金融学,研究和预测个体心理决策程序对资本市场的影响以及如何运用心理学和经济学原理来改善决策行为。其中,行为金融学在公司财务方面有很重要的应用,它的相关理论动摇了传统公司财务理论的核心地位,并被称为行为公司财务学理论。一、行为公司财务理论基本含义传统的公司财务理论建立在三个概念的基础之上?第一,公司的管理者和投资者都是理性的?第二,资本资产定价模型?CAPM?成立?第三,资本市场是有效的。行为金融学的支持者们指出,行为心理作用的存在动摇了这三个概念?心理因素的影响使决策者不能保持理性状态?公司的风险溢价并不是完全由?所决白宫

摘 要:中职生心理健康教育是当前中职教育面临的新课题、新任务。为了适应社会新的健康理念、新的人才标准的需要,班主任在完成传统意义上的常规班级管理任务的基础上,应列入心理健康教育的内容。文章通过通过分析中职生心理健康的含义以及班主任实施心理健康教育的定位,导出了班主任实施心理健康的方法。关键词:班主任 心理健康 教育 中职生中图分类号:G710 文献标识码:A文章编号:1004-491408-070-02一、心理健康教育的含义何谓“心理健康教育”:中小学心理健康教育是根据中小学生心理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是培养跨世纪高质量人才的重要环节。要理解上述心理健康教育”的概念,需要说明的是:心理健康教育,要立足教育,突出预防性与发展性:心理健康教育的重点不在于心理与行为障碍的矫治,而是面对全体正常学生,培养学生的良好心理素质,促成学生的积极适应,预防各种心理问题的出现,并开发学生的心理潜能,实现学生的主动发展。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。二、新时期班主任的角色定位班级是学校教育教学的基本单位,是学生素质发展或个性白宫

摘 要 KPI是现代企业制定并退步实现自己战略目标的一个极其重要的成功因素,本文在给出了KPI的概念、KPI建立原则基础上,论述了KPI对企业战略实现的导向作用,并结合案例分析,具体阐述企业如何用KPI对企业战略实施过程进行监控,从而逐步实现企业的战略目标。关键词 KPI;战略实施;监控0 引言竞争永远是推动企业管理变革的原动力。在市场经济发展的初期,大部分企业的成长,是源自于国内消费市场的快速增长。随竞争的加剧,企业的成长将主要依靠一套科学的、追求实效的管理体系和制度所培育的独特竞争力。而以实现企业战略为目标的以KPI为核心的绩效考核管理体系,无疑是一个最佳选择。成功的企业会视绩效考核管理是一项经营成功的关键工具。一个可以将策略化为行动及结果的工程,而做好绩效管理的关键就是建立明确的切实可行的KPI体系。实践证明,KPI是现代企业制定并逐步实现自己战略目标的一个极其重要的成功因素,它可以用来帮助创业明确自己的战略目标,同时对整个战略目标实施过程实行监控。1 什么是KPIKPi即关键业绩指标,是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可运白宫

中国人民银行安泽县支行山西安泽县042500?摘要:教育储蓄为城乡居民子女接受非义务教育积累了资金,促进了教育事业的发展,但在实际操作中出现了教育储蓄违规问题和执行难问题。本文列举了六种主要问题及其危害,分析了形成的主要原因,针对性地提出了改进教育储蓄管理的具体建议。关键词:教育储蓄;储蓄帐户;利息中图分类号:F832.22文献标识码:B文章编号:1007-3492形成的原因1.对教育储蓄有关政策认识不到位。没有从教育储蓄是为了鼓励城乡居民为其子女接受非义务教育积蓄资金而开办的一项业务,其目的是为了促进教育事业发展的高度来充分认识教育储蓄的重大意义。同时,对教育储蓄有关规定的理解和掌握的不深不细,对有关具体规定没有领会清楚,没有严格遵照执行。2.教育储蓄部分规定本身不够完备详尽,缺乏实际的操作依据和处理根据。3.金融机构、税务机关、学校三者沟通联系较少,没有形成定期或不定期的教育储蓄沟通机制,三者缺乏办理教育储蓄的默契和统一认识。4.缺乏必要的监督检查,没有展开专项的教育储蓄现场检查,也没有进行附带教育储蓄内容的现场检查,使教育储蓄长期处于监管“真空”。5?存款实名制的有关规定在部分金融机构仍未得到严格有白宫

摘 要:现实生活中,遗失物的出现不可避免。我国现行的《物权法》对遗失物出现后拾得人与遗失物权利人的权利义务关系做了较为详尽的规定,建立了拾得遗失物制度,对实践中相关问题的解决具有重要的指导意义。但其规定中仍有不太完善之处,即拾得人与遗失物权利人之间的权利义务关系不平衡,拾得人的权利相对其义务而言过重,实践中不利于遗失物的返还和有效利用。文章即以此为议题,提出完善拾得人权利的思考与建议。关键词:物权法 拾得遗失物制度 拾得人权利中图分类号:D913 文献标识码:A文章编号:1004-491408-084-02民法中的遗失物是指非故意抛弃而丢失的物。现实生活中,遗失物的出现实为平常与不可避免。对此,我国自古即有两条美训,其一为“路不拾遗”,它体现了对遗失物丢失人原权利的尊重,但此条美训的实现殊为不易,一方面需有路过遗失物之人视而不见、毫无贪欲之美德,另一方面还得有社会物质资源的极大丰富,使得此遗失物无论其价值大小均可在社会财富中忽略不计。但现实的情形中,以上两点至今仍只是我们孜孜以求的理想与愿望而已,真正的“路不拾遗”现实中几乎不存在,对其的贯彻反而会产生使物弃于地而无法利用的问题,这其实是在浪费财富,对社会经济是不利的。所以,就有了另白宫