卢伟聪

原标题：战场“天眼” 寒风凛冽，一架无人侦察机腾空而起，划破长空，悄然抵近蓝军防御前沿。高空照相、雷达监视、光电侦测……很快，敌情信息源源不断地传回指挥部。 “不好！无人机遭遇电磁波攻击！”正当红军研判战场态势时，无人机传输图像戛然而止，但指挥所并没有出现一丝慌乱。反倒是另一边的蓝军干扰分队有些摸不着头脑：无人机明明变成了“聋子瞎子”，为何还能“赖着不走”？ “任务没完成，怎么能走？启用无线电控制！”此刻，正在操控无人机的中士刘东升脸上非常平静，只见他迅速调整操控方式，不一会儿，无人机信号重新出现在雷达屏幕上。 “对敌阵地实施炮火覆盖！”随着红方指挥员一声令下，蓝军要害阵地被炮火精准“点杀”…… “如果只求飞得好，那无人机就是个玩具！”别看刘东升平时表情不多，甚至见人都会有些拘谨，但一聊到无人机，话匣子根本收不住。 好手也曾“马失前蹄”。那是列装后参加的第一次上级考核，作为连队公认的优秀飞行控制手，刘东升受领任务后迅速对任务区域展开侦察。俯冲、跃升、盘旋……整个飞行过程堪称“完美”，可当无人机落地后，刘东升却被告知：任务失败！原来，由于只专注“技术”，刘东升未能准确判断出敌防空火卢伟聪

原标题：终南山下的“神盾尖兵” 这是不可思议的一幕：不借助任何光学摄像装备，隔着厚厚的墙壁，一个密闭房间内多个人员的一举一动，竟在室外的一个屏幕上被“现场直播”——他们的外形轮廓、准确位置以及行为特征，被不同颜色的“点阵”实时清晰勾勒。看到这一幕的人们不由对研发团队惊叹道：“能够研制出这样的隔墙雷达，你们就是一群‘神盾尖兵’。” 被人们誉为“神盾尖兵”的，是武警工程大学三维隔墙雷达研发团队。据了解，该雷达也被认为是世界上最先进的超宽带探测技术的隔墙雷达，目前已被广泛应用于武警部队执勤、处突、反恐等重大任务，受到一致好评。 部队需要什么，“神盾尖兵”们就研发什么。该校聚力科技兴军推进科研创新，先后对部队急需的微小型侦察机系统、警用激光辅助定向、催泪弹、电警棍等12个项目立项并展开研制。其中有6款涉及侦察、驱散、打击、防护等方面的装备已列装部队，在维稳反恐一线发挥了重要作用。 能够研制出这么多受部队欢迎的产品，“神盾尖兵”们的“秘籍”究竟在哪儿？也许从下面这个场景可以看出端倪：寒冬，深夜，终南山下寒风料峭，教授胡记文正带着团队对一款新型防爆擒拿抓手进行最后的改造试验。夜很静，静得卢伟聪

原标题：军队高等教育自学考试重新开考 本报北京1月22日电 孙剑锋、特约记者吴旭报道：记者今天从军委训练管理部有关部门获悉，军队高等教育自学考试停考1年后，近期按照新体系重新开考。1月底开始，全军现役军官、士官可报名，往年已报名的在籍考生可接续报考。 适应军队领导指挥体制改革特别是军队院校和训练机构调整，军队高等教育自学考试管理体系、运行模式、专业设置、考点布局等进行了一系列改革。重建新的管理模式，全军统一建设基于军事综合信息网的军队高等教育自学考试管理信息系统，面向官兵提供从报名报考到毕业申请全程“一站式”服务。重设新的专业体系，按照专业名称军地通用化、专业课程军队特色化的原则，从国家自学考试专业清单中选择设置30个军队自学考试专业。重构新的考点布局，分地域集中设置，将军队自学考试考点由1565个减至374个，考核进一步严格规范。重塑新的考核制度，推行教考分离，军队自学考试命题由主考院校命题调整为军队统一命题。建立诚信档案，将考生违规情况纳入国家教育考试诚信档案体系。严格考籍管理，运用大数据分析手段对考生身份、前置学历等进行严格核验。取消自考收费，军队自学考试组织管理所需经费纳入教育训练费保卢伟聪

原标题：多力合为抓好联合训练 ●信息化战争，没有哪一个军兵种能够包打天下。 习主席强调，要“大抓实战化军事训练”，“提高基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力”。这些重要论述，为组织联合训练指明了方向，提供了根本遵循。贯彻落实习主席重要指示，要下大力气抓好各军种、各作战要素的融合聚合，上下同心，多力合为，推动实战化联合训练深入发展，真正形成诸军种、多领域联合实效，推动战斗力实现质的跃升。 科学灵活组训。方法影响甚至决定结果，推动战区联合训练，需要建立科学有效的方法体系。应针对短板强化训，摸清战区联合训练的水平与资源，缺什么训什么、少什么练什么，科学规划联合训练内容、规模、目标、任务与标准；瞄准对手针对训，紧贴作战对手特点、紧贴特定战场环境，科学评估作战兵力、确定作战样式、细化作战行动等，展开针对性训练，确保训战一致；集约高效精确训，着眼提升联合训练质量，大力开展精兵型、模拟型训练，既讲求规模，更讲求效益，走集约高效之路；聚焦核心能力重点训，围绕信息化联合作战指挥、行动和保障变革的关键内容，聚焦解决指挥决策准、作战行动联、综合保障融等问题，着力提升战区组织指挥联合作战能卢伟聪

原标题：演习不能一演了之 演习是军事训练的高级形式，历来受到部队各级领导的高度重视。然而，在部队训练中，容易见到这样一种现象，在演习准备阶段、实施阶段大家非常认真，精心筹划、严密组织、严格督查，在结束阶段却“草草收兵”。出现这种现象的原因是对演习的功能认识不全，对演习结束阶段的重要性缺乏正确认识。那么，演习究竟有哪些功能呢？ 为了检验新能力是否形成。演习是为了检验指挥机关或部队是否形成了新能力。平时的训练中，各级指挥机关或者部队不断提高自身的组织指挥能力和作战能力，但究竟是否具备在特定情况下处置各种问题的能力，特别是与特定对手较量中打赢的能力，需要在演习中得到检验。在演习对抗中胜的一方，不能以为自己谋略水平高，以为对手不堪一击，败的一方也不能归责于部队没有贯彻自己的意图，或者认为此次失败纯属失误。正确的做法是在演习结束后，对抗双方坐下来，面对面地认真分析总结胜和败的原因，哪些能力已经形成了，哪些能力还没有形成，为下一步的训练提供指导性的意见。 为了研究一些重难点问题。组织一次演习，可能采用了新战法，使用了新装备，实行了新编成，那么，新战法是否实用，新装备是否管用，新编成是否顶卢伟聪