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摘要:设计人员必须自己承担设计的全部责任,针对不同的设计对象、环境和使用条件,合理地选用设计程序中的数据和结果。关键词:结构 概念 应用0 引言随着结构设计辅助程序的普及,在某些工程师设计过程中产生有一种现象—重应用而轻概念、重计算而轻构造。如何正确的把握概念、合理的应用概念,一定程度上决定着一个工程设计的成败。下面针对几个常遇的概念应用问题进行具体分析。 1 抗震设计中“强剪弱弯、强柱弱梁”不是刚柱柔梁,更不能片面的理解为:大截面、多配筋,一味地加大截面和配筋,容易把框架结构最重要的抗震原则—延性破坏,变成脆性破坏,反而更不利。 正确的概念是:结构在中震下允许某些构件先屈服,出现塑性铰,使结构刚度降低、塑性变形加大,当塑性铰达到一定数量时,由于结构自震周期延长,虽然结构承受的地震作用不再增加或增幅较小,但结构变形却迅速增加。为了使抗震结构能维持承载能力而又具有较大的塑性变形能力,设计时应遵循“强剪弱弯、强柱弱梁”,保证主要耗能部位具有延性的设计原则。通过控制受压区高度、最小配筋率、梁上部和下部纵筋的比例关系以及梁端箍筋配置要求来保证梁端塑性铰区有足够的转动能力;通过各种内力调整系数,来保证“强剪弱弯、强柱弱热狗

摘要：随着合成氨工艺教学要求的不断提高和计算机应用技术的飞速发展,多媒体技术已经成为合成氨工艺教学的辅助工具。对其所产生的教学效果进行分析,将对多媒体技术的应用和合成氨工艺教学质量的提高起到推动作用。关键词：多媒体技术；合成氨工艺教学；教学质量中图分类号：C633　文献标识码：A　文章编号：1009－237412－0189－02多年来,我中心合成氨工艺教学一直沿用传统的教学模式,课堂效果、教学质量、能力培养等多方面都存在不足之处。随着合成氨工艺教学要求的不断提高和计算机应用技术的飞速发展,我们将多媒体技术应用于合成氨工艺教学,利用其信息量大、信息多样化、易于操作等特点,进行个性化教学与协作教学的探讨,推动多媒体技术的教学应用和合成氨工艺教学质量的提高。一、多媒体技术在合成氨工艺教学中的作用合成氨工艺相对其他专业课而言,枯燥、呆板、复杂,难以激发学生的学习兴趣。而将多媒体技术应用于合成氨工艺教学中,则可对教学结构、方法、体系乃至教学思想的改革和激发学生学习兴趣起到促进作用。增强学生学习合成氨工艺的动力多媒体技术的立体功能,可以展现合成氨工艺整体、细节的结构,透视设备的内部构造。在一些实物条件不具备的情况下,应用多媒体技术热狗

两个季度前,陈天桥在盛大业绩达到巅峰之时决然开始游戏业务模式转型之旅,即使牺牲掉三分之一的收入、三分之二的市值亦在所不惜。两个季度过去,陈天桥最终还是从舆论与投资人的压力当中冲了出来,这个不肯低头的狂人用业绩让批评者闭嘴,而此刻陈所开创的面费游戏模式成为网络游戏市场竞相效仿的模式。一家上百亿元市值的公司一天之中完成整个业务模式转型,而后迅速在两个季度当中恢复元气,为同等规模企业中罕见。 推进游戏模式转变的同时,陈天桥笃志以一己之力完成微软、英特尔等巨头未竟的互联网、电视整合之路,借机完成网络游戏的交接棒。两个季度过去,盛大的家庭战略计划微有斩获却也阻力重重。激进的整合者不得不反思自己当初过高、过快的战略思路,同时反思盛大在执行和管理当中出现的问题。对于这家拥有不凡战略野心的公司来说,这也绝非坏事。在享受游戏战略成功的同时,也让盛大在另一项重大战略的砥砺当中体悟新的成长。热狗

摘要:目前,我国各种电气设备和民用电器有了很大的发展,住宅建筑电气安装工程也随之提高安装技术,以适应人们生活水平的需要。本文就当前住宅建筑电气安装工程中存在的主要问题,谈一点个人的意见,以供同行参考。关键词:住宅 电气 工程随着经济生活水平的不断提高,人们对电气安装工程质量有了更高的要求。目前,我国各种电气设备和民用电器有了很大的发展,住宅建筑电气安装工程也随之提高安装技术,以适应人们生活水平的需要。本文就当前住宅建筑电气安装工程中存在的主要问题,谈一点个人的意见,以供同行参考。1 专业人员缺乏,技术力量薄弱 当前住宅建筑电气安装工程中比较突出的问题是专业人员缺乏、技术力量薄弱,与现代电气工程的要求有一定差距。20世纪90年代以前,施工工地的电气质检人员多是由老电工担任,他们虽有较丰富的实践经验,但缺乏专业理论知识。同时质量检查的内容偏重于操作工艺,缺乏对专业技术性内容和施工图纸的设计要求的检查。预防措施;应配备专业人员,做到知识化、专业化,应从过去的目测检查深化到科学检查,在保留过去对操作工艺检查的同时,还应要求施工人员对图纸的质量进行检查,检查图纸的设计数据有无错误和隐患,同时检查电气设备的产品质量.并制定设备进热狗

摘要：文章从对开展大学生研究性学习的意义入手,分析了目前大学生的学习现状,提出了开展大学生研究性学习的具体措施。关键词：研究性学习；人才培养；大学生学习现状；科研素养中图分类号：G632　文献标识码：A　文章编号：1009－237412－0191－0221世纪,知识经济的到来和社会的高速发展对创造性人才提出了前所未有的紧迫要求。面对社会发展的挑战,研究性学习作为一种新型的学习模式孕育而出。它是当前我国大学生教育的新的尝试,是全面推进跨世纪素质教育,培养大学生创新精神、实践能力的重要举措。一、开展大学生研究性学习的意义有助于提高大学生的学习兴趣在研究性学习过程中,大学生可以自己选择自己感兴趣的问题,按照自己的能力、思维方式自由自在地表现自己。同时,在解决问题的过程中,大学生可以八仙过海、各显神通,每个人都提出自己的观点,从而出现“百家争鸣”的现象。而这些迥异或类似的观点相互撞击,会产生出动人而耀眼的火花,这更能激发大学生学习的兴趣。不仅如此,在对问题展开的调查研究中,大学生会感到自己也有份影响力,于是都努力参与,希望提出富有建设性的意见,成为主动的学习者。有助于提高大学生的科研素养大学生研究性学习的组织形式和过程与科学家的研究极热狗