湖南移动

摘要:本文结合石环公路工程中水泥桩处理公路软土地基的施工工艺与检测方法,介绍了水泥桩施工的工艺流程及各作业环节的质量控制注意事项。关键词:公路软土 地基 水泥桩 施工工艺 检测方法0 引言石环公路工程南环段近260米路基与废弃泄洪渠重叠,挖开表面1-2m覆盖物后,其土层状态基本是表层5m以下的为厚软、流塑层,再往下是硬塑层,经过研究分析决定用水泥桩来解决此处软土地基,就是把水泥当作固化剂,利用深层搅拌机械将水泥与软土相互搅拌,压缩,并充分吸收地下水分,在物理化学的作用下,形成一种高强度的有变形度的混凝胶质物质。它能大大的增加承载能力、控制软土地基的沉降,能够保证工程路基的稳定性,下面是对采用水泥桩处理软土地基的施工工艺和检测方法的探讨。1 设计简介石环公路工程设计的水泥桩径.为50cm,两桩间距为1.5m,放置为梅花形,水泥桩穿透软、流塑层,并且进入不低于50cm的硬塑层,通常为7～10m,制造水泥桩的水泥为干粉。对于地基含水量大小决定采用水泥喷入量为45～60kg/m。其它情况可按施工地点的不同使用不同的水泥喷入量。2 施工准备2.1 在水泥桩施工前的准备资料:施工地的工程地质报告,土工试验报告,室内配比试验报告,水泥桩设计桩位图,原地面高程数据表湖南移动

摘要:深基坑工程在各项施工项目中应用广泛,是一项综合性很强的系统工程。支护是深基坑施工的重要组成部分,其关系到基坑工程成功与否的关键。地下连续墙支护是应用较多的挡土、挡水结构,本文对其施工工艺和主要施工方法进行介绍。关键词:水利工程 施工 地下连续墙 支护0 引言深基坑工程在水利水电等各项工程中有着广泛的应用,是一项综合性很强的系统工程。水利工程深基坑施工主要包括降低地下水位与土方开挖施工、支护结构施工两个部分。在工程施工中,一般由于建筑物座落在较深的土层上而需要进行基坑开挖,但因为工程征地有限没有足够的空间放坡或此空间内存在已建成的邻近建筑物、运输道路、地下管线等不允许放坡,而采用在支护结构保护下进行基坑垂直开挖的设计方法和施工技术,其施工的成功是深基坑工程成功与否的关键。水利工程基坑支护主要包括地下连续墙、复合土钉墙等技术。其中,地下连续墙是水利工程基坑支护应用较多的挡土、挡水结构。本文针对该方法介绍其施工工艺和主要施工方法,供国内外工程建设同行学习交流。1 地下连续墙施工工艺基坑开挖前,应首先根据地面建筑物布置定出连续墙位置,进行导墙修筑。然后在泥浆护壁的情况下,使用一定挖槽机械设备开挖一定长度湖南移动

摘要:随着全球经济的逐渐复苏和不断发展,劳动力市场需求也在不断的发生着变化。对技术工人的需求越来越多,对技术的要求越来越高。而技工学校是培养各种技术能手的主要场所,如何提高教学质量,完善教学管理,为社会培养出大量的实用型、技能型的高级技工人才,是我们技工学校肩负的责任,对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用。关键词:技术工人 课堂教学 实习教学 教学效果 0 引言技工学校以培养具有专业知识和职业技能的学生为主要目的,在技工学校的课程中,大部分是兼顾实践性和理论性的专业基础类、专业类学科,所以这对学生的接受理论知识和应用实践动手能力同时提出了较高的要求。能否学好这些课程,直接决定了学生能否正常的生产实习和以后能否顺利的担任本专业的工作。因此,如何提高教学效果、提升学生综合素质、保证教学质量,把学生培养为能够适应现代社会发展和科学技术的发展的专业技术人才是目前最紧迫的问题。影响教学效果的主要因素是教师,教师除了应遵循教学基本环节、认真贯彻教学原则之外,还必须对技工学校的教学特点、课程设置、学生特点等有全面的认识。在技工学校的教学中,要根据教学内容,使用相应的教学手段和方法,达到最好的教学效果,保证教学湖南移动

摘要:改革开放以来特别进入新世纪以后,我国经济发展迅速,人民生活水平不断提高,与此同时,一种追求豪华的绿色营区建设之风也愈演愈烈。在追新求异、急功近利的思想影响下,各地不顾实际情况,一味地以豪华奢侈为荣,耗费了大量国家的物力、财力、人力,实际效果却差强人意。因此,本文提出建设节约型的绿色营区。 关键词:因地制宜 建设 节约型 绿色营区 1 节约型绿色营区的概念 改革开放以后,我国社会和经济飞速发展,人民生活水平日益提高,而这一切,是建立在资源快速消耗,环境急剧污染的基础之上的。众所周知,像煤、石油、天然气等国家急需而又短缺的资源是不可再生的,简单的说,就是用一点少一点。在此严峻的形势之下,中央提出了建设节约型社会的目标。我们部队相应国家和政府的号召,积极创建以低能耗、低消费、长久循环使用为特征的节约型绿色营区。基本上来说,可以包含以下几个方面:首先满足营区居民合理的物质与精神需求;其次是达到生态效益和环境效益的和谐;再次提高资源和能源的循环使用率和利用率,以节约为主;最后运用价值工程理论,以最小的成本换取最大的效果。我们不能片面追求某一方面,既不能为了建设绿色营区而忽视了节约型营区的建设,这样就和建设节约型社会的国湖南移动

摘要:高职教育“以就业为导向”,高职院校的教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才,这一教育目标目前已为国内教育界所公认。对高职院校来说,是否就意味着学生只需要掌握专业技能,而不必太重视文化素养等综合能力的提高呢?笔者认为高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要,还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要,特别是要重视要人文素养,着力培养高职生的“人文技能”,这对高职生的可持续发展有着重要的意义。关键词:高职院校 高职生 人文教育 人文素养1 问题的提出现代社会对人才培养的标准,其中很重要的一条就是要具备扎实的文化素质和文化品格。人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。通常人们把人文素养教育看作是关于人生存目的的教育,即教会学生“如何做人”,如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系,并比较好地解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题,帮助每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态,从而提高人的整体素质。高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家湖南移动