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摘要：大学生职业生涯规划是学生在自己兴趣、爱好前提下认真分析个人性格特征基础上,结合自己专业特长和知识结构,对未来所从事工作做出的方向性的发展方案。详细阐述了大学生职业生涯规划解决学生思想实际问题和满足学生成才需求的重要意义以及结合高校思想政治教育开展的具体措施。关键词：大学生；职业生涯规划；思想政治教育；应用措施中图分类号：G416文献标志码：A文章编号：1673-291X12-0231-02在高等教育大众化的背景下,社会对人才的需求及学生的就业意识、就业需求、就业途径与方式,呈现日益多样化的态势。高校毕业生就业制度由国家包分配到双向选择、自主择业的转变,就业竞争日趋激烈。大学生对自己未来的发展更加关心,对自己今后的职业生涯规划和设计越来越关注,这给高校的思想政治教育提出了新的要求和契机。顺应形势,高校应加强大学生职业生涯规划教育,切实提高高校思想政治教育的针对性和实效性。职业生涯规划是以追求人的发展为目标的,是以人为本思想的突出体现,高校思想政治教育的核心理念是“以人为本,促进人的全面发展”,二者在教育的本质上是统一的。大学生职业生涯规划就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识武汉商学院

摘要：德治与法治,作为特点鲜明的两种治国方略,在中国均拥有深厚的传统文化积淀。其利弊得失难以一言蔽之。通过德治与法治的相同之处与对立之点的比较,可以寻得古代中国典型重德与重法的儒家与法家的治国理念与践履实效之间的内在关联,进而思考对于当今时代的启示意义。关键词：孔子；韩非；德治；法治中图分类号：D033.1文献标志码：A文章编号：1673-291X12-0205-02先秦诸子中,孔子讲德治,主张凭借人伦道德、内在修行、外在教化来治理国家。汉武帝采纳董仲舒建议、实行“罢黜百家,独尊儒术”之后,使德治更成为历代封建统治者的政治主张。韩非讲法治,将法、术、势摆在首位,主张以刑罚威慑、外在管制治理国家。以德服天下与以法治天下,作为古代中国两种对立的治国方略和思想传统,对后世产生着持续的影响。正因如此,对此进行多方面对比分析,进而得出启示意义,就成为必要之举了。一、主要相同之处从外在形式看,德制与法治是迥然对立的,历代统治实践中。更多的时候是二者相融并存,即使在明确张扬儒家德治的时候,还具有不可言说的另一面——暗里运用着法治主张。究其根本原因,在于二者既相互区别,彼此不可替代,又存在明显的相同之处。1　二者的立言宗旨是相同的,追求着同一的目的：武汉商学院

随着网络化热潮席卷全球,大小商家以及各类消费者都在日益接受网络带来的变化,网络营销也因其独有的优势逐步成为现代营销的主流。仿佛一夜之间,众多的中小企业网站如雨后春笋般蜂拥而起。数据显示,目前中国的企业域名有70万个左右,大部分为中小企业所拥有。然而,在这场网络营销大战中,表现积极的中小企业却没有取得预期中的良好战绩。在中国2000多万家中小企业中,利用互联网开拓市场的不足100万,其中取得一定业绩的可能还不到十分之一。由此可见,虽然网络营销的概念很热,但目前中小企业对网络营销的应用能力还比较薄弱。因此,如何引导中国的中小企业发展网络营销确实是一个值得关注的事情。网络营销困扰重重近年来随着网络的普及与发展,企业借助网络开展营销呈现快速发展的势头。越来越多的中小企业注意到了网络营销的必要性,并纷纷选择了多样化的方法加入到了这场浩浩荡荡的网络营销大潮中。无论是传统的企业网站建设、搜索引擎营销、网络广告营销、网络会员制营销,还是近年来大肆兴起的B2B、C2C营销,都大大丰富了中小企业营销手段的选择。此外,广告联盟营销、博客营销、论坛营销、网络黄页营销也为一部分中小企业所青睐。然而,在热闹的背后,网络营销所涌现的各种误区成为中小武汉商学院

摘要：通过分析经济数学教学中存在的问题,并结合学生学习的实际,提出经济数学课程改革的一些思考,使经济数学教学适用素质教育和社会发展的要求,提高学生的数学应用能力和创新能力。关键词：经济数学；课程改革；教学模式中图分类号：642.0文献标志码：A文章编号：1673-291X12-0213-03经济数学的基础课程一般由《微积分》、《线性代数》和《概率论与数理统计》三门课程组成。随着中国对外开放的加快、科学技术的进步促进了中国的高等教育与发达国家的差距在逐步地缩小。在经济管理学科中进行定量分析成为必不可少的工具,因此。大学经济数学的教学的重要性也日益显现出来。这就需要经济数学课程改革要跟上改革的步伐,适应时代的要求。然而多年来,我们教学内容和模式没有根本性的改革,陈旧的教学内容和落后的教学方式使该课程的特色未能在教学中得到很好的体现、许多学生感觉不到这门课程的重要性和应用价值。把它当做无足轻重的课程,学习上缺乏应用的热情和积极性,严重弱化了该课的地位和作用,直接影响了教学的目标的实现。一、经济数学教学中存在的问题1　课程内容和体系陈旧缺乏“经济”特色。传统的经济数学教学体系基本上是对数学专业教材的一种浅化、压缩,与其他专业高等数武汉商学院

摘要：“师生关系”的概念是与人类社会的发展、文明的传播以及教师职业的发展紧密联系在一起的。师生关系是教育过程中教师与学生两主体间的交往关系,本质上是一种人与人的关系,即教师和学生之间的人际交往关系。高校师生关系并不是一种单一的关系形式,而是一个由多层面关系所构成的多维的关系体系,主要体现为教学关系、伦理关系、心理关系和法律关系四个层级。关键词：师生关系；教育；结构；本质中图分类号：G655文献标志码：A文章编号：1673-291X12-0240-02一、师生关系的本质和特征学校教育的本质,是师生之间的一种互相交往的过程,凭借着交往活动,教师完成了“传道、授业、解惑”的任务,同时使学生的身心得到健康发展。师生关系与一般社会关系的最大不同,就在于它因教育而生,又为教育而存,其最大功能就是教育功能。因此,师生关系是教育过程中教师与学生两主体间的交往关系,主体间性是师生交往关系的本质属性；师生关系的本质是教育性,将变知识、经验、道德等的授受关系为朋友式的讨论关系,为社会角色间的交往关系。从某种意义上说,师生关系是教师和学生为了共同完成传播人类文明成果,开发人类潜在智能的社会职能而结合在一起的一种特有的人际关系。其基本特征有两个,一是文武汉商学院