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小学 素质教育 教育软件小学素质教育是教育发展的新方向,也是教育的重要起点。我国推行素质教育的根本宗旨是：提高全民族的素质,提高民族的创新能力。创新能力是每个人都具有的,而关键是创新的精神有没有激发出来,有了精神才能拓展能力。就此素质教育就从学校首先展开了。以我所在的地区来说,小学素质教育正处在积极推行的状态,许多教师还处在探索、尝试之中,中、高年级的小学生对于突然活起来的教学方法、手段感到新鲜而满意,更多的是好奇。就拿我镇中心小学来说,建立学生的实践基地,让学生真正认识大自然的生产过程和建筑过程。这种实践的反馈效果非常的好,从第一次实践活动开始,参加实践的小学生充满了求知欲,他们已经不满足于围着老师问这问那,他们会到阅览室查阅资料,自己动手去寻找答案。我觉得这种教育手段比起以前的老师在讲台上绘声绘色的讲授、灌输好几百倍,真实的东西往往比虚拟的东西更能激起人们的注意,特别是小学生。但有些老师却对实践活动提出怀疑,他们觉得,实践基地是校外的活动,它把学生的注意力都吸引过去了,哪还有心思学课堂上老师讲的呢？学生整天想着他的小制作,哪里还有精神做作业？另外有些老师还担心,建立实践基地需要投资,学校负担加重；组织学生摄政大明

◆市场动态日本：石榴汁饮料热销石榴含有丰富的维生素B1、B2和维生素C及烟酸、钾和植物雌激素,对人体健康十分有益。日本大众媒体对石榴成分有益于健康的宣传吸引了大批消费者购买含石榴汁的饮料,特别是植物雌激素对女性更年期综合征、骨质疏松症等疾病的功效,尤受人关注。今年蜂蜜收购价上涨八成由于气候反常,今年蜂蜜减产,蜂蜜收购价平均上涨了八成。据了解,短短几个月时间,蜂蜜收购价已从每吨6000-8000元上涨到最高1.6万元,现在蜂蜜的收购价大概在11000元/吨以上,且某些地区如广东从化市的蜂蜜还出现了"有价无市"的供给短缺情况。中国玩具产量占全球七成 本土玩具消费快速增长有关专家预测,中国玩具产业发展前景广阔,到2010年中国玩具消费额将超过1000亿元人民币,中国本土的玩具消费亦呈快速增长之势。中国是世界玩具制造中心,玩具产量占世界70%以上,玩具销售正以每年30%-40%的速度增长,其中,广州的玩具产值就达300亿元。据了解,由于玩具产业链条长,涉及上游的原料、机器设备,中间环节的研发、设计、制造,涉及下游的批发零售、物流配送等方面,急需形成有效的信息互动机制,以建立中国玩具信息网络,密切行业、企业之间的业务交流。前胡价格走势坚挺目前,前胡走动畅快,是药市摄政大明

美术教学 乐学 善教教学实践证明：当学生看到了自身存在的价值,并在表现美、创造美的过程中找到了乐趣,这时,他们就会觉得学习画画是如此地愉快,一种求知欲便油然升起。也就在这时,自己十分乐意地投入到创造美的作品之中。一、讲究“情趣”又到“乐学”美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,“教学的艺术不在于传授的本领,而是在于激励、唤醒、鼓舞”。实践证明对不同年龄、不同知识水平的学生传授不同教材时,善于发现教材中的情趣和幽默,并恰当地运用深刻而含蓄的情感、形象生动的姿态、抑扬顿挫的语言、融趣味性和知识性于一炉的讲述,可以引起学生的兴趣,激励其乐学。“乐学”则能积极地开动思维机器,运用所学的知识去解决问题。在一年级教材指印手印的联想课讲授时,我一开始就说,今天要学习的是大家儿时玩过的而又不是很熟悉,现在非常喜欢而又很少去画的画——指印手印的联想添画,接着我用多媒体投影出课题,课题后面的背景就是几幅非常有趣的指印手印的联想添画,学生看了一下,一双双惊异的眸子注视着大屏幕上的文字和背景图案。有的托腮凝视；有的窃窃私语；更多的是用惊诧的眼光看看我。学生的兴奋中心一下子就集中到了“指印手印”上来,情绪高涨摄政大明

我国下半年物价涨幅将有所加大国家发改委价格监测中心专家徐连仲预计,下半年居民消费价格职业水平证书考试将在全国开始施行。这标志着我国社会工作者职业水平评价制度的正式建立。据介绍,社会工作者职业水平评价分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。其中,前两个级别的水平评价实行全国统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的考试制度,原则上每年举行一次。高级社会工作师职业水平评价办法将另行制定。商务部启动农村工程 打造万村千乡市场商务部部长助理黄海近日表示,在社会主义新农村建设中,商务部将围绕打造“万村千乡市场工程”、“双百市场工程”以及“东桑西移工程”、“信福工程”和完善“农村市场监测系统”五大重点展开工作。其中“万村千乡市场工程”已经从去年2月起开始实施；另外,“双百市场工程”从今年起也开始实施,目标是改造100家全国性和跨区域的大型农产品批发市场,培育100家大型农产品流通企业,力争经过3年努力,全国一半左右农产品批发市场升级改造,使农产品流通成本明显降低；全国约300家大型农产品流通企业经超市销售农产品的比例达到30%以上。卫生部：医疗机构医药价格有望全面公开日前,卫生部发布了《关于全面推行医院院务公摄政大明

培养学生的问题意识,提高发现问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力,已成为现代教学改革的重要目标和任务。本文结合初中科学教学实际,在新课程理念下,就如何展开问题探索教学进行了探讨,即以问题为中心,以对问题的探索过程为主线,展开课堂教学。新课程理念 初中科学 问题探索教学初中科学课程标准注重自主学习,提倡教学方式多样化,把探究作为课程的首要目标和内容。探究始于“问题”,因此在新课程理念下,实施问题探索教学显得十分必要。一、概念与原则1．关于“问题”,它是一个心理学的术语,是指人们在日常生活和实践实践中碰到了新情景、新课题,而自己却没有现成的对策,这就构成了问题。2．关于“问题探索教学”,就是以问题为纽带组织教学,充分发挥学生的主观能动性,以学生自主学习,自我探索为基本的教学模式,从而培养学生的创新精神和实践能力。3．主体性原则。在教师指导下,必须充分发挥学生的主体作用,提倡学生在自主学习,自主探索过程中发现问题,提出问题,解决问题。4．目标性原则。引导设置的问题要紧扣主题和教学目标,提出问题要有典型性和针对性,能不断激发学生学习的兴趣和热情。5．启发性原则。教师引导学生发现问题、解决问题,应由易到难,有台摄政大明