中华人民共和国教育部

【引咎辞职报告范文一】 　　尊敬领导： 　　请原谅我如此冒昧地写下这份辞职报告。任教以来,我的惰性及无能时刻提醒着我自己的饭碗即将不保,但我很荣幸我的职位仍能保存至今。下面我要阐述一下我辞职的原因和理由。 　　一、为了我个人及学生前途的辉煌： 　　1、我在西合休中心小学从事教育工作快两年了,我在这里工作期间始终特别认真,特别专心地给学生讲解科目,与同事和睦相处,收到广大人民群众的热烈接纳,但是我在城镇里长大的,不习惯这里的生活条件和民族风俗 ,另外我是民考汉,对少数民族语言有点不通尤其是维吾尔语,交流和沟通有难,对学生讲解科目不明确。 　　二、为了不致误人子弟。 　　在贵校任教期间,我深感自己文学水平的低劣。我班学生的成绩一直名列全校最末,这还不算什么,令我惭愧的是,至今为止我的学生仍固执地认为汉语拼音很难学,永远都学不会似的,如果继续按照我的教学路线走下去,那么那些可怜孩子的前途到底怎样。 　　根据以上惨不忍睹的教学经历,我决定引咎辞职来报答领导您对我的知遇之恩,我万分遗憾地辜负了您和的厚望。如果我继续留在这里,除了能加深医院与贵校的合作默契以外,相信别无他用。痛定思痛,我决定辞去“人民教师”这一光荣职务,从中华人民共和国教育部

尊敬的学校领导： 　　您好! 　　自从进入教师这个大家庭以来,我倍受“团结,务实,开拓,奉献”的鼓舞,在为学生服务的同时,自身也在各个方面得到好良好的发展。 　　今天我选择离开,有很多原因： 　　1、长期重复的上课,让我失去了往日的,似乎有种力不从心的感觉,再这样下去的话,肯定会有负面影响; 　　2、每月较低的工资收入,让我很难想象什么时候能在合肥买得起按揭的住房,倍感压力重大; 　　3、也许是能力有限,我认为我在教师这方面已经没有更大的发展机会了,基本上定型。因此,我决定选择一个新的工作,希望领导批准,敬请早些安排。 　　当然,无论我在哪里,我都会为教育事业做力所能及的事情,因为我为我曾经是教师而骄傲过。最后,诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿学校力挫群芳,永往直前! 　　此致 　　敬礼! 　　申请人：辞职报告 　　2014年8月20日中华人民共和国教育部

Good morning ladies and gentlemen,I’m Jiang Lin from Shandong Province.It's my pleasure to be here in front of you to introduce myself.I’m no 　　About my character, I can’t describe it Sometimes I prefer to stay alone, reading, listening to music, but I am not lonely, In my spare time,I often go shopping But noAlso I love English very much.I often At last I really look for中华人民共和国教育部

一、心理调节很紧要 　　在跟应试者的接触中,会发现每个应试者的心态都不一样,有的抱着试试看的心态;有的志在必得;有的压力巨大;有的热衷攀比等,总之,每个学生都在面试前有一种心结,有很多纠结,这些潜在的阻碍造成了大脑空白症。面试老师在实战训练前,应该首先了解这些状况,摸清学员的心态分布图,然后对症下药,调节到最适合考场发挥的轴心状态。否则考生答题就是套路化、模式化、总在想套路是什么,而没有真正体现一个人的本色和特质,这也是面试考官最反感的。 　　二、熟能生巧通大道 　　心灵打开后,学员看问题的角度,人生观、价值观都会跟着转变,越来越趋近公务员的要求,在语言表达上,更能畅所欲言,更愿意悦纳自己,争取做最好的自己,愿意从心底接受教师的帮助,此时要教授答题的重要思路,并向学生解释背后隐藏的教学体系的严密性,学生知其然也知所以然,自然不会去背思路,而是去消化、去理解思路。真正理解了思路的妙用,在回答同一类题目或者变形题的时候,就可以驾轻就熟,愈加娴熟。大脑空白症出现的几率就控制到最低。 　　三、个人特色最紧俏 　　心态调到最佳,思路理解,运用自如,最后一个阶段就要加入个性化的元素,试图让自己突破套路,自称体系。个性化的元素是教师在中华人民共和国教育部

实战技巧一：结构完整,主体分层 　　技巧阐释——考生要把握好两点： 　　1.总—分—总结构,核心论证的主体部分要分一、二、三……N点来回答,或者用一些标示层次的词语,如“一方面,另一方面”或者“首先、其次、再次,最后”等。 　　清晰的层次可以帮助考官听清你论述的内容,也让考官乐于倾听,那你就成功了一半了。 　　2. 开篇简洁,主体充实,结尾升华。 　　开篇要力求简洁,不可个性发挥得太多,开头过于臃肿让人认为你是个做事拖沓无重点之人。主体部分要论证充实,能针对题目问题做到所答及所问。结尾处要做到结合所讲内容进行抽象的总结,用一些积极的理念来进一步影响我们的未来的工作与生活。 　实战技巧二：论证结构,论据充分 　　技巧阐释——考生要把握好两点： 　　1. 论证结构：主体分层后,每一层第一句话应是论点,论点之后是有力的论据。 　　每一层要尽显核心,第一句话让考官了解你这一层要论述什么,然后考官才能有准备的去分析你后面的论证是否支持了你所确立的论点,既符合基本的逻辑顺序、事情发展顺序,也利于考官掌握你的答题的内容,所谓答着顺理,听着有道。 　　2. 事实论据为高分论据,但要注意详略得当。 　　面试的过程就是向考官证明你的过程,中华人民共和国教育部