勾线笔

摘要 商务部部长高虎城21日在国新办新闻发布会上表示，预计今年全国消费仍会呈快速增长势头。将从强化创新驱动、深化流通改革、调整供给结构、优化消费环境等四个方面入手，着力补齐流通效率低、成本高、环境差、供需结构错配等短板，进一步释放消费潜力，推动消费升级。 　　商务部部长高虎城21日在国新办新闻发布会上表示，预计今年全国消费仍会呈快速增长势头。将从强化创新驱动、深化流通改革、调整供给结构、优化消费环境等四个方面入手，着力补齐流通效率低、成本高、环境差、供需结构错配等短板，进一步释放消费潜力，推动消费升级。　　高虎城强调，从供给侧来看，产品和服务供给与旺盛的市场需求还不能完全匹配，商品种类、服务门类还不够丰富，质量还需要进一步提高。随着城乡居民收入的持续增长，供给侧结构性改革深入发展，“十三五”期间消费仍将保持昂扬向上的发展态势，对经济增长、扩大就业、改善民生的重要作用还将进一步体现出来。　　高虎城认为，今年外贸形势依然严峻复杂，不确定、不稳定因素仍较多。但不管外部环境如何变化，应深入促进供给侧结构性改革，加快培育竞争新优势和增勾线笔

原标题：欧盟委员会主席透露英国将“天价”脱欧中新社布鲁塞尔2月21日电(记者沈晨)欧盟委员会主席容克21日在此间透露，即将启动《里斯本条约》第50条展开脱欧谈判的英国政府将面临艰苦卓绝的谈判，“天价”脱欧的局面不可避免。容克当天在比利时众议院演讲时做上述表示。他指出，英国脱欧肯定不会“打折”或者“零损耗”，欧盟方面会开出一张“天价”的账单让英国政府来承担。资料图：英国议会下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案，并将法案移交给上议院审议。此间媒体披露，预计英国政府将为脱欧支付600亿欧元的费用。这些费用包括英国在作为欧盟成员国时签署的一些项目、计划所应承担的花费以及欧盟公务员的养老金分配等。容克说：“未来两年，我们将通过异常艰苦的谈判来确认英国脱欧的条款。同样，我们需要数年的时间来重新确认欧盟与英国未来关系的架构。”欧盟委员会主席强调：“英国人民必须知道，也许已经知道，脱欧不会打折，更不会零损耗。英国必须尊重他们自己的选择。不得不指出，脱欧的账单数目会非常庞大。”容克特别回顾了历史。他说：“我们不会忘记，没有丘吉尔(前英国首相)，我们不会站在这里。但，我们也不能太过幼稚。我们的英国朋友需要明白，我们希望勾线笔

原标题：“水军”公然讨薪 牵出国产剧营销潜规则《孤芳不自赏》自开播以来，曾因抠像问题备受争议，在社交网络遭遇口碑差评，如今又身陷“讨薪”风波。此前被“抠像”等负面新闻缠身的电视剧《孤芳不自赏》，昨天又一次因为奇葩事件上了头条。昨天，在新浪微博、豆瓣论坛等多个社交网络页面，集中出现“《孤芳不自赏》买水军刷好评赖账不给钱”的评论，并在该剧的官微下强势刷屏。一时间，《孤芳不自赏》剧方被网络水军讨薪的“趣闻”，成为众人关注的焦点，而国产剧在宣传营销中买水军、刷分刷流量刷口碑的业内潜规则，也就此变成“明规则”。罗生门剧方否认买“水军”，是被“黑”所谓“水军”，其实早在前几年的电影圈骂战中，就成了一个为人熟知的群体。通常认为，“水军”是指那些受雇于网络公关公司，为他人发帖、回帖、造势的网络人员，以注水发帖来获取报酬。从“水军”发帖的功能来看，他们既可以做到为一部作品叫好，也可以像这次事件一样腹黑反攻。在《孤芳不自赏》片方看来，这次的攻击明显有些无厘头，该剧已于前不久收官，没有继续购买“水军”的必要。片方坚决声称，不曾买过“水军”，与对方没有接触。其官微昨天下午暗示，该剧在已经不对同档期电视剧构成收勾线笔

原标题：7岁男孩摔倒，笔尖穿进眼球 专家：再多一毫米可能就失明了2月20日上午，苏州昆山市包桥小学发生惊险一幕，该校7岁男生小闫手握铅笔玩游戏时摔倒，结果，大半根铅笔从左鼻翼插入体内，一直穿进右侧眼球。事发后，受伤男孩被紧急送往医院抢救。2月21日，现代快报记者从接诊医院获悉，目前已通过手术成功取出异物，手术专家表示，铅笔再多进一毫米，孩子可能就失明了。“就在今天下午，昆山包桥小学一年级某班发生一起事件！下课时间，一同学被笔尖从嘴角直扎进眼睛，家长几近崩溃，再次奉劝各位家长，在家教育自己的孩子，下课不要拿着尖锐的东西到处跑，避免此类事情再次发生！”这条发布在昆山一家网络论坛上的内容，还上传了当事男孩母亲的朋友圈截屏。现代快报记者采访获悉，受伤男孩小闫目前在昆山市包桥小学读一年级。事发后，昆山教育局曾在网上做出公开回应，还原了事发经过：2月20日上午9时30分左右，一年级男孩闫某手握铅笔在场地上玩游戏，听到上课铃声后急于回教室不慎摔倒，长约10厘米的铅笔从上嘴唇插入脸部。学校医务室进行简单处理后，随即派车将孩子紧急送往当地一家医院治疗，并在途中和家人取得联系。随后，经当地医院拍片发现情况严重，校方又紧急勾线笔

原标题：教育界不应继续回避“能否惩戒熊孩子”能在“教育惩戒权”上打头阵，是好事。接下来，更重要的是借鉴既有的成熟做法，对“教育惩戒权”充分界定，否则学校和教师也会因为缺乏规范而不知所措。近日，青岛市政府发布的《青岛市中小学校管理办法》中，明确提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”。“熊孩子”可以被惩戒，这是全国或地方教育性法规中罕见的提法。教育部《中小学班主任工作规定》赋予班主任的，只是“适当方式对学生进行批评教育的权利”，青岛允许“适当惩戒”无疑属于自主延伸。“惩戒”不等于体罚，比如罚抄课文；体罚只是惩戒手段里的一种，但往往也是最重的那种。狭义上的“体罚”，主要是指直接接触学生身体使之产生痛苦、伤害的管教措施，包括打手、掌掴、踹踢、鞭笞等。在青岛明确“适度惩戒”内涵前，认为其会给“体罚”解禁，或是误读。鉴于“惩戒”可能为体罚打开一道口子，青岛作为国内首个“吃螃蟹”者，难免会为争论者提供观点交锋的新靶子。有争议，往往意味着基于“绝对是非”的共识难以达成。在可否惩戒学生问题上，当下的争论，就呈现出“各说各有理”的局面。支持“惩戒”者认为，教育理论是彩色的，勾线笔