刺锋

产后缺乳－－催乳汤药物组成 党参15g北芪12g 当归20g 大枣10g 王不留行10g制剂用法 将上药加猪蹄半斤,同煎成汤,每日1剂,分2次温服。适应病证 产妇乳汁充盈时间迟缓或乳汁稀少。评 按 分娩后,乳汁开始分泌,产后第2—3天,乳汁增多,是正常产妇最初出现乳胀的时间,有少数产妇第2～2天仍乳汁稀少,乳房无胀感,甚至以后更长的日子都不会出现乳胀的感觉,奶汁不能满足婴儿的需要,《傅青主女科》云：“乳乃气血之所化而成也,无血固不能生乳汁,无气亦不能生乳汁”。此为产时耗伤气血,而出现产后气血虚弱,因而影响乳汁的生成,虽有乳汁分泌,但乳汁稀少,远不够婴儿所需。催乳汤中党参、北芪、当归、大枣补气养血,能使乳汁生成旺盛；王不留行通经下乳,使乳胀而乳汁通畅,因而对未能正常乳汁充盈者可在服汤后产生良好效果。刺锋

如何培养孩子的超常观察力观察小露珠。可选择一个假日的清晨,带孩子到郊外去观察露珠,观察的最佳时间和最佳地点都要事先选择好。带孩子到一片草坪旁,爸爸、妈妈和孩子都蹲下来仔细观察,看看小草上有些什么？孩子很容易就会观察到有小水珠。要对孩子的回答予以肯定,是水珠,但我们通常把这种圆圆的、亮晶晶的水珠叫做露珠。这时可告诉孩子,今天我们的观察对象就是露珠,这就给孩子强调了观察的目的性。随后,让孩子继续观察露珠有什么特点？孩子站在不同的角度观察,发现露珠是一闪一闪的,就像眼睛眨呀眨。这时,爸爸妈妈就可及时做总结：露珠实际上就是水珠,它圆圆的、亮亮的、一闪一闪的。游戏到此休息一段时间,可以和孩子在草坪边做一做别的运动。一段时间后,重新蹲下来观察露珠,这时,孩子的注意力就应由运动转移到观察露珠上来,实现注意的转移。再看时,孩子会大喊：“咦,露珠不见了,露珠哪里去了？”家长可对孩子的提问稍加解释：露珠不见了是被太阳蒸发变成水蒸气飞到空中去了,太阳带着露珠去旅行了。回家后,爸爸妈妈可对此次游戏做总结：大自然是很奇妙的,也有很多奥秘,只要你肯视察、爱思考,就一定能够找出很多很多的秘密来。由于孩子的知识有限,所以在对孩子解释一些科普性刺锋

校园励志歌曲精选1 隐形的翅膀 2 水手 3 和你一样4 蜗牛 5 我的未来不是梦 6 海阔天空7 阳光总在风雨后 8 最初的梦想 9 倔强 10 怒放的生命 11 海阔天空 12 飞得更高 13 相信自己 14 年轻的战场 15 壮志在我胸 16 奔跑 17 真心英雄 18 我心似海洋19 不再犹豫 20 我想我是海 21 改变自己 22 仰望星空 23 睡不着的海 24 黑暗之光 25 挥着翅膀的女孩26 沙滩 27 海上花 28 我心是海洋 29 沿海地带 30 给未来的自己31 秋天的海 32 最美的太阳 33 壮志雄心 34 永不退缩 35 感恩的心 36 我要的世界 37 我们都一样 38 红日 39 世界第一等40 超越梦想 41 启程 42 飞的更高 43 再不疯狂我们就老了 44 男儿当自强 45 爱拼才会赢 47 追风少年 48 在路上 49 我真的很不错 50 大海 51 永远不回头 52 青春纪念册 53 男儿当自强 54 淋雨一直走55 风雨无阻 56 我们的歌 57 一天到晚游泳的鱼 58 真的汉子 59 whyme 60 梦不落61 我是一只鱼62 年轻无极限 63 微笑 64 阳光宅男 65 浪花一朵朵 66 我要飞67 那年夏天宁静的海 68 爱如潮水 69 带你去看海 70 听海 刺锋

如何培养孩子的超常观察力观察是孩子认识世界的重要途径。观察力强的孩子,智力水平明显高于观察力弱的。那么怎样才能让自己的孩子拥有超常的观察力呢？那就是多接触大自然。大自然是培养观察力的广阔天地,它可以带来无穷的知识和乐趣。不到1岁的孩子对外界出现的各种事物已有感觉和反应,但多数不是自己主动留意去看的,需要成人有意识地去培养。带孩子出去玩时,要指出能引起他注意的东西,如高楼、大树、汽车、红绿灯等,对于孩子没有注意到的现象可以用语言和手势来引起注意。随着年龄的增长,可以让孩子观察一些自然现象,如刮风、下雨、晴天和阴天等。春天的时候,可观看树叶和各种花儿盛开的景色,秋天则看落叶等。两岁的孩子有一定的记忆力,但理解力还很差,不必急于向孩子解释不同现象的不同本质,只要引导他去观察不同的现象即可。3岁时,孩子对新鲜事物越来越敏感,也开始有一些观察能力,此时可以对他感兴趣的问题做一些简单、明确的解释,同时要让他自己去发现各种事物的细微区别,使孩子对自己的发现有愉快的体验。1．有目的地引导观察孩子在观察中往往目的不明确,只凭自己的兴趣观察。如要培养孩子较强的观察力,就必须有目的地加以引导。在观察之前,要告诉他观察的任务,尤其是不刺锋

人前莫教子！中国有句古话：人前教子,背后教妻。然而在瑞典,做法却正相反：人前不教子！这种教子理念和行为,真正体现了父母对孩子的人格尊重！ 在瑞典人眼中,从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。他们普遍认为,孩子是一个生命个体,应该有自己独立的意愿和个性,任...中国有句古话：“人前教子,背后教妻”。然而在瑞典,做法却正相反：人前不教子！这种教子理念和行为,真正体现了父母对孩子的人格尊重！在瑞典人眼中,从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。他们普遍认为,孩子是一个生命个体,应该有自己独立的意愿和个性,任何人包括父母都无权去违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。瑞典的父母把对孩子的尊重体现在生活的具体细节中,比如,父母在同孩子说话时,全都蹲下身来,与孩子在个头上“保持一致”。这样的动作意在告诉孩子：咱们是平等的。家长在和孩子讲话时,语气也是“和风细雨”式的,绝少那种“命令”式的,大多是“如果你能那样做,我和妈妈将感到十分高兴”、“你能这样去做,我们感到非常的欣慰！”让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的方法或做法。瑞典人尊重孩子的最突出表现是：从不在人前教子。他们普遍认为,孩子也有自尊心,父母在任何情况下,都要尊重孩子的自尊,保刺锋