人与人之间。离不开语言形式的沟通。同样。在文章里。对话也是一种很重要的写作技巧。
在一篇文章里。好的对话可以把人像形象展现的栩栩如生。而无趣的对话则让人觉得空洞而拖沓。从而失去继续阅读的耐心。
文字里的对话不像平日里的交谈那么随意。而必须是经过巧妙的构思。去除冗长或无趣的部分。把最能表达人物性格和内心状态的内容留在纸上。
写作能力除了长期的阅读、思考和练习。别无他法。小编整理了多篇有关对话的作文。供大家参考。只要用心。你也能写出精彩的对话……
——题记
1、《描写人物对话的作文》
今天早上。朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课。谁想去。举手啊！”
“我来。我来。我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来。走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了。我们迫不及待地上了车。会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌。议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了。看看汽车在哪里停。就知道了。不一会儿。我们的目的地到了。啊！原来是初二中。我们喜出望外……来到教室。老师让我们休息一会儿。
“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白。我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片。老师让我们根据短片练习写人物对话。完成后朱老师随即抽取了几篇范读。恩。写得还真不错。值得我好好学习。今天我学会了写人物对话。真是一次快乐的学习。
2、《描写人物对话的作文》
我轻轻地把书合拢。回味着书中的内容。想起心香的文雅。又想起活泼的可人。我忽然为这两个女孩感到幸福。她们生活在两个父母的关爱下。生活在两个温馨的家庭里。那是多么快乐。一阵微风吹来。我闭上了眼。一边享受这凉丝丝的感觉。一边回想着书中的每一个字……
不知过了多久。我睁开了眼睛。发现自己在另外一个世界。我站在行人道上。离自己不远处有几个人。走近一看。只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻。旁边还有两个女孩。其中只有一个女孩脸上显得愤怒。其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头。仔细看看那几个人。真的很像。这时。那个梳披肩发的。身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情。一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来。而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。
“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。“对呀！”“太好了。心香。我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话。你生气吗？”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。“别问了。快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的。你换种角度想。可人是个爱撒娇。生活在富裕中的女孩。贫穷对她来说是非常遥远的。而现在。自己就生活在贫穷当中。她当然不能接受。这时。她第一个想到的人一定是我。因为我与她交换了一切。交换了不同的生活。交换了不同的父母。对她来说。把幸福美好的东西全交换掉了。使她落入了一个贫穷的世界。而我却与富贵交上了朋友。她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！”
我被心香的话给怔住了。我做梦也没想到心香会有如此大度。心香见我愣在那儿。微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白。生活并不能想像得那样简单。那里不仅仅只有爱。还有难堪的事和躲不了的误解。怎样理解和克服它。那必须要有宽大的心胸。不能斤斤计较！”说完。她走了。我看着她的背影。回味着她的话。脑子里空荡荡的。
突然。一阵风吹来。几粒沙子吹进我的眼睛。我揉揉眼睛。睁开时。发现已经在家里了。此时。我好像懂得了许多、许多……
3、《描写人物对话的作文》
围观的人越来越多。大家都赞叹着。议论着。唯一没有任何反应的就是他自己。他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了。画活了！你看。这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊奇地叫了起来。她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。
“是呀！是呀！瞧。这个年轻人画得太像了。真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧。画得栩栩如生。真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”
“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道。“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”
“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道。“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
“孩子。你看！叔叔是多么地专心。认真啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。
围观的人越来越多。真是里三层外三层！可青年却浑然不知。仍旧挥笔画着……
4、《描写人物对话的作文》
吃饭时。我和老妈一边吃一边说话。不经意聊到了她的童年。
我：妈妈。您小时侯都吃什么？
妈：我们那时没有你们现在吃得好。都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢？不是拌豆腐。就是蒸茄子。里面一点油都没有。那菜太难吃了。我又挑食。所以每天都是茶泡饭。再加上你外婆自己做的泡菜。
我：那你们那时最好吃的东西是什么？
妈：我们家过年的时候才煮一些肉。可就几块。来客人也买点羊肉。我们只能喝上几口汤。那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑。她年纪大了。不方便。我们早上去帮她买豆腐脑。我们还偷吃了几次。还好没有被发现。
今天。吃锝好快。我只好走进房间做作业去。可我一想。我们现在这么幸福。吃的比那时吃锝好。而且每个星期都有肉吃。可成绩却没有那时好呢！我们要好好学习。不要让家长们失望！
5、《描写人物对话的作文》
从前有一个国王。叫杰瑞。他把国家治理的井井有条。他的国家树林葱茏人们过着幸福美满的生活。
但是。不知从哪天开始他的子民们学会了捕捉猎物。砍伐树木。建造工厂。他十分着急。有一天。杰瑞去国家唯一的一座森林里散步。走了几分钟后。杰瑞发现自己迷路了。正当他几乎绝望时。他看见了一个面部有许多皱纹。脸色苍白的女子向他走来。她连忙迎上去说：“请问你叫什么名字。我叫杰瑞。是这个国家的国王。我迷路了。你能帮我走出森林吗？”那个女子说道：“我叫嫦娥。是掌管月亮的神仙。”杰瑞说：“什么。别开玩笑了。你叫嫦娥。人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥。你不是吃了长生不老药吗。怎么会变成这样？”嫦娥叹了一口气说：“唉。都怪你们不懂得爱护大自然。经常砍伐树木。还建造了工厂。污染环境。我都被你们呛成咳喘炎。肺炎了。如今。你看看以前皎洁明亮的月亮成什么样子了。”杰瑞抬头看了看月亮。果然。月亮浑浊乌黑。一点都不想月亮。倒像个大屎球。接着嫦娥又说：“我可以把你送出森林。但你回宫以后。必须命令你的大臣们多种树木。关掉工厂。否则的话后果自负。”说完就消失了。杰瑞还想说先什么。但已经来不及了。再转头一看。自己已经在宫中了。第二天杰瑞亲自带着臣民们种植树木。关掉工厂。没过多久。国家又恢复到以前的样子了。有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢。嫦娥简直变了一个样。皮肤洁白细嫩。脸色红润。杰瑞甜甜的笑了。嫦娥还对杰瑞说：“如果你不守信用。现在可能已经变成石像了。”
亲爱的人类。如果你想变成石像的话。就继续污染下去吧。如果不想的话。就保护大自然。保护这个曾经哺育过你的地球妈妈吧！
6、《描写人物对话的作文》
今天。我正随意地翻看着练习本。没想到的是。它竟然说话了！
“主人。你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。
“呵呵……”我笑而不语。其实我就是在打发时间嘛。这种事说出来怎么好意思呢？
“那正好。我问你两个问题。你可要如实回答。”练习本一本正经地说。
“嗯。”我想都没想就答应了。爽快！
“语数英各有各的练习本。上什么课就用什么练习本。那么。请问。你有时上数学课为什么用日记本来验算数学题呢？”练习本双手掐腰。问道。
“那是我……”我十分无语。
“那是你懒得去仔仔细细地找笔记本！你看看你那个日记本上。数学算式哪儿都有。乱七八糟的。干净的地方有多少？”练习本一口咬定我是懒得去找笔记本。
“我……我……我知道错了。平时上课前总是忘记拿出笔记本做好课前准备。当需要用时才慌慌张张地随便掏出一个本子。不管是什么就开始写。”我红着脸说。很是不好意思。
“你既然知道错了。这件事就原谅你吧。现在开始问下一个问题。请问。我的主人。你为什么要买那么多练习本呢？其实根本就用不完。买过多的练习本不就是浪费钱吗？”练习本问道。
“每次去买本的时候。都是一大摞批回来的。是因为一个一个的买本太费钱。所以才一次批一大摞回来的。图便宜嘛！还有。我每次去逛商店时。一见到自己喜爱的本子。就止不住得想买下来收藏……”我说。
“哼。我看就是浪费！浪费。浪费。浪费！”练习本现在可真是有些不讲道理了。
“那好吧。我错了总可以吧！懒得跟你斗。”我对这种胡搅蛮缠的家伙算是无奈了。
“嘿嘿。其实你也不是那么坏。人嘛。有坏处也有好处的。你平常在上课的时候。会把老师讲的一些内容‘偷’给我吃。也就是做笔记。你的那些笔记本都很羡慕我呢！课堂笔记是一种很重要很重要的复习必备材料。比某些卷子啊、复习资料有用的多呢。因为复习时。老师讲的肯定没有平时讲的细。而笔记却正好能弥补了这个缺陷。所以随堂笔记就像你们人类常说的”摄像机“一样能”录制“上课的整个过程。”练习本说得头头是道。
我一定要改正练习本所给我提出的缺点。把优点继续保持下去！
7、《描写人物对话的作文》
一个阳光灿烂的下午。四周一片寂静。小草和大树聊起了天。它们的话题是环保。小草先说了起来：“现在人们不重视环保。我们周围都是垃圾。真臭！”
大树说：“是的。还有工厂里排出来的污水流到哪里。哪里就遭殃。流到小河里。小河里的鱼全都死了。”小草又说：“现在亡羊补牢还来得及。可人们就是不重视。”大树说：“你可别说所有的人。有些小学生挺注重环保的。有空的时候抓紧时间捡垃圾。到是有些大人。乱仍垃圾。”小草说：“那我们得感谢那些小学生了！”大树说：“破坏森林是不折不扣的自杀行为。这个道理连小学生都知道。为什么大人却不知道呢？他们这样做是不好的。树木砍太多会下暴雨。会引发泥石流。”、“还有呀。泥砂会随心所欲地流入河流。使它决口、改道。都是人们不保护环境。乱砍树木的原因。人类贪小便宜。却忘了这样会因发自然灾害。”、“我们虽然不能告诉人们这样做不好。但是我相信。那些小学生长大了一定会把环境变得井井有条。让草木自由的生长。让河流顺畅的奔腾。”小草说：“我期待着这一天。”
8、《描写人物对话的作文》
太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸。不觉累吗？”
向日葵说：“我仰慕着你。但你的光芒太耀眼。让我总是看不清楚。”
在你的生命中。是否也有人期待着你。你是否无意刺伤了她的心？
人对蜡烛说：“你真伟大。燃烧了自己。照亮了别人！”
蜡烛说：“你真残忍。为了得到光明。不惜让我牺牲。无视我那滚滚的断肠！”
在你的生命中。是否也为了自己的利益。而全不顾他人的感受？
月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎。是不是喜欢上我了？”
狼回答说：“不是。我只是在呼唤我的爱人。”
在你的生命中。你是否也曾自作多情而因此受伤？
人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀。为生命歌唱。无论飞落何方。都会在那快乐的生长。”
蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向。到我长成熟的那天。可恶的风又会掳走我的儿女。让我在孤独中终老彷徨。”
在你的生命中。是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？
这是另一种对话。（短文学网 www.duanwenxue.com）
9、《描写人物对话的作文》
箱子说：“假如没有我。人们的秘密将无处躲藏。”
门说：“假如没有我。人们的秘密将无处敢藏。”
秘密说：“假如没有我。你们也都是一堆废物。”
人说：“假如没有我。哼。你们。你们也将不复存在！”
人是天生聪明的尤物。他创造了一切。
可是：
恐龙说：“假如没有我的消失。就不会有你们人的出现。”
盘古说：“假如没有我开天地。就不会有生物存在。”
天地说：“假如没有我们的恩惠。小小的盘古你怎会轻易成功。”
哈哈。上帝说。人是他创造的。
可是：上帝又说：他没有预料到今天的情况。原来。人是一种天生愚昧的动物。他们终究会了一切。
10、《描写人物对话的作文》
晚上。在明亮的灯光下。我和妈妈一起坐在床前。翻阅《黑马》这本书。看着妈妈读得津津有味。我的话匣子情不自禁打开了。
“妈妈。这本书好看吗？”我好奇地问。
“嗯。蛮好的。看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看。眼睛还是不离书本。
“你现在看了有什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。
“我被作者母亲的行为深深感动。感到这位母亲的无私和博爱。有其母。必有其女。我相信作者也同样有这份爱！”
我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”
妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。”
“千斤重担。在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看。百思不解。
“它是一份责任。一种奉献。作为妈妈应当爱护自己的孩子。鼓励自己的孩子。引导自己的孩子。陪伴自己的孩子。和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。
我轻轻地点了点头：“妈妈。你觉得这本书怎么样？喜欢其中哪个故事？”
“很好呀。赞一个！是一本用心灵和爱编写的好书。我最喜欢（做一个最好的你）这个故事。努力了。拼搏了。一生无怨无悔。妈妈告诉你。我一定做最棒的妈妈。陪伴你共同阅读《黑马》。最一个最好的自己。你也要加油哦。”
“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。
11、《描写人物对话的作文》
一天清晨。我像往常一样。高高兴兴地走在上学的路上……
“唉。现在的人类真是太没有公共道德了。随便向我的身上扔东西。讨厌极了！”
咦。是谁在说话呢？我不由得东张西望。找寻说话的“人”。
“你别找了。我在这儿。”小河对我说。
这时从河里游来了一条小鱼。满含热泪地对我说：“人类太可恶了。他们害得我失去了父母。”
“我们人类怎么会害你失去父母的。这到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天。我和爸爸妈妈在水中游泳。忽然听见哗的一声。我和爸爸妈妈巡着声音望去。只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染。我的父母就是吃了这样的食物死去了。而我被别人收养。他们把我带到这里就离开了。我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。
河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头看见一片狼藉。一片凄凉。心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。
我听后。觉得人类不应该那么自私。不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园。因为地球是属于地球上所有生物的。地球的资源是有限的。所以我们要保护环境。保护自己的家园！
从那天起。我便开始了保护环境的旅程……
12、《描写人物对话的作文》
浩瀚宇宙中。有一颗蔚蓝的星球。她是那么出众。因为它孕育着无数个生命。
她往昔那头秀发的森林长发。早已像老人一般。变得不是枯黄就是脱落殆尽；她往日那身漂亮的蓝色海洋衣裙。早以被污染得油迹斑斑。一片乌黑；她往日那结实的大气层外套。早以被破坏的千疮百孔；河流——她的血管早已充满砂石和未经处理的废水；她的气味不再芬芳——花心凋谢了。只剩下呛人的浓烟废气……
然而。不幸的事发生了。地球爆发了。汶川发生了8.0级的大地震。灾后几天。肉体与灵魂对话。
灵魂：你累了。
肉体：这是一个恐怖的地方我的力量在这里一点点消逝。
灵魂：我知道你现在很难受。而我又何尝不是。我遭到了巨大的创伤。
肉体：我原以为会等到别人的援救。
灵魂：几天前从角落里传出一点点声音。你以为你可以撑下去。不是吗？
肉体：是这样。我原本以为那些声音会离我们越来越近。可是我发现我错了。几天后。我又听不到那种声音了。我好像又被摔了一次。那种痛你永远也不会明白的。
灵魂：不是的。不是这样的。生命是我们共同拥有的。痛苦是我们一起分担的。我们一定要扛下去。
肉体：你不会明白的。这一切发生的都是那么的突然。几天前大家还在一起笑。而今天却被埋在了下面。我们遭到了巨大的摧残。
灵魂：困难我们不要怕。我们要一起共同渡过难关。我们要热爱生活。
肉体：或许你说的对。我们该搏一搏了。为生命而搏斗。
灵魂：好啊！我们现在终于站在一起了。我们就共同努力吧！我们相信明天会更好。未来会更好。
相信明天会更好。阳光总在风雨后。战胜困难。走向明天！
13、《描写人物对话的作文》
夜幕降临。月亮悄悄地爬上了枝头。在柔和的月光下。家乡显得格外的迷人。一阵风吹过。树叶儿轻轻摇曳。小孙孙和爷爷便在月光下谈起了悄悄话。
小孙孙睁大水灵灵的大眼睛。兴高采烈地对爷爷说：“爷爷。夜晚的家乡可真繁华啊！鳞次栉比的高楼大厦。闪烁不停的霓虹灯。热闹非凡的夜市……”爷爷听了。不无感慨地说：“是啊。我们家乡的变化可真大呀！”
“爷爷。你能给我讲讲家乡的变化吗？”
“别的不说。就谈谈我们眼前的路吧！”
“哦。路也有变化？”小孙孙好奇地问。
“你爷爷还小的时候。这里是一条泥土路。一到下雨天。可就惨了！整条路泥泞不堪。不知道滑倒了多少人、多少辆车。瞧。我腿上的这块伤疤。就是在一个下雨天。一辆吉普车一滑。把我给撞伤的。”
“原来。爷爷腿上的伤疤是这样来的。”
“后来。你爸爸出世了。这里的路面修成了宽阔的沙石路。人们可高兴了。下雨下雪天。再也不用担心了。但是。一到刮风的天气。可就不妙了。路上尘土飞扬。人们行走十分不便。你爸爸的沙眼就是那时得的。”
“怪不得我爸爸那样怕风。”
“你满月的时候。来了许多修路工人。他们把道路修成了现在这样的水泥路面……”
“还是水泥路好。不怕雨。不怕风。行走的速度又能特别快。”小孙孙抢着说。“爷爷。前些日子我们这里又在修什么路来着？”
“那是在修高速公路。在那种路面上行驶。速度会更快。而且也不容易发生交通事故。它的建成通车。将是家乡公路建设史上一座辉煌的里程碑。”
“高速公路太好喽！”
“那爸爸现在又去修什么路了？”
“你爸爸去修铁路了。铁路行走速度快。运货量大。给咱们的交通带来了很大的方便。”
“爷爷。我长大了也要向爸爸那样。为家乡修筑更高级的路面。”
“有志气。不愧是爷爷的好孙子！”
不知不觉。夜已经深了。爷爷领着小孙子进了里屋。一起进入了甜蜜的梦乡。
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