在我们的日常生活中，已经出现了很多智能机器人，从机器人服务员、扫地机器人到医疗机器人，产品种类丰富，涉猎领域极其广泛。与其说现在我们身处信息时代，倒不如将其定义为智能时代。而最近举行的世界机器人大会上，很多企业都推出了服务于儿童或青少年的机器人。
这也引发出一个问题，智能时代对孩子的教育及未来发展会产生什么样影响？很多父母认为，让孩子多接触这类智能机器人是最明智的选择，却忽视了机器人可能对孩子造成的潜在危害。最新研究显示，机器人可能会严重影响儿童的思维观念，因此，关注使用机器人带来的不利后果已十分必要！
“在河边玩耍，如果你所有朋友的都跳下河去游泳，你也会跳吗？”
面对这个问题，我们都知道，家长会第一时间告诫我们，要回答“不”，并再三重申，不要迫于同伴的“压力”，自己就盲目从众，他们做什么自己就做什么；也不要因为同伴对一个人或一件事的态度，而失去自己的判断。我们要有自己的价值观，不能轻易被同伴影响。
而在智能时代，这个问题可能会变成“如果机器人都跳下河，你会怎么做？”，换言之，父母应该担心的、会对孩子的思想产生影响的，将不仅仅是人类朋友，机器人也可能成为其中一员。
从全球市场来看，自2011年起，全球教育机器人市场规模逐年增长，市场规模总体呈现稳步上升态势。这就意味着儿童机器人会有很大的发展空间，机器人教育或许会成为新的风口。
在刚刚举办的世界机器人大会上，青少年教育类机器人和引导类指引机器人成为博览会中最热门的服务类机器。以腾讯投资的优必选科技(UBTECH)、小米生态链的爱其科技、在智能芯片领域颇有建树的寒武纪等企业为代表，基于家庭或学校为场景的陪伴教育类机器人成为不少企业布局的方向。
比如，寒武纪重点展出了今年5月刚刚问世的STEM编程积木教育机器人“捍地”，这是一套在美国较为成熟的教育模式；优必选不仅与K12及高等教育阶段的学校联合推出了集教材、师资培养、硬件产品于一体的教育解决方案，其产品还进入了苹果零售店，稳占海外市场；而软银则瞄准中国市场，计划在上海成立子公司，其知名产品NAO会被用于重点布局中国的教育领域。
除了教育外，机器人作为儿童治疗师的潜力也在被逐渐发掘。继MIT媒体实验室通过使用NAO对其构建的能感知孩童行为的机器学习网络进行测试，证明其算法可估计自闭症孩童在治疗期间的兴趣和兴奋程度后，卢森堡大学的衍生公司LuxAI设计了一个名为Qtrobot的拥有人形构造的机器人，不仅可以教授面部表情和情绪，还可以为自闭症儿童教授肢体语言。
对此，LuxAI的联合创始人Nazarikhorram表示，根据公司在研究过程中收到的反馈，如果房间内有机器人，儿童往往会与人类治疗师进行更多互动。他认为Qtrobot能够在人类治疗师，机器人和孩子之间建立一个三角互动关系。这也正是研究人员所希望的，在机器人的帮助下，让自闭症儿童掌握在日常生活中的社交技能。
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