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新京报讯（记者 张静姝）北师大二附中西城实验学校的家长向新京报反映，学校门口没设红绿灯，上下学高峰孩子们横穿马路看着揪心。新京报记者走访学校所在的西城区安德路发现，五百米距离内至少有3所中小学，每个学校门口均有人行横道却没有红绿灯，放学后，穿校服的孩子们和车辆混行。今日（10月9日）西城交通支队西外大队民警向新京报记者表示，已向上级单位汇报情况，但是否要安装红绿灯还要多方考量。为了保证学生们的安全，上下学高峰时段已增派辅警执勤疏导。西城区安德路北京师范大学第二附中西城实验学校，有些车辆路过学校门口并不减速，学生穿梭在车流间。新京报记者 李木易 摄家长：学校门口无信号灯 孩子过马路太危险西城区安德路附近多个学校的家长看着孩子上学却揪心起来，王女士的女儿在北师大二附中西城实验学校上初二，尽管学校离家不足一公里，但孩子自己上下学要横穿没有红绿灯的马路，让王女士感到担心。“马路虽然不宽，但是上下学时候接送孩子的车很多，有时候根本不会避让过马路的学生。”王女士说，尤其在新学期开学第一周，看见家长群里有家长称，学生上学时被车碰到。“家长希望这条路能安装红绿灯控制一下车辆。”一名初一的学生告诉新京报记者discuz下载

据外媒报道，在2018年9月首次宣布5G标准后一年，诺基亚向欧洲电信标准协会递交相关文件，声称其已经拥有2000多项5G必不可少的专利。诺基亚申请的第2000项5G专利包括美国专利US9338、785B2和欧洲专利EP2848055B1，它们描述了一种为智能手机、工业设备和其他设备提供网络资源的发明，这些设备将以更短的等待时间、更高的可靠性和吞吐量提供访问服务。（腾讯科技）"discuz下载

　　毗邻798艺术区的751D·PARK“火车头广场”一侧，一座由旧厂房改建而来的红砖房十分醒目，正是音乐人小柯的小柯剧场。现在的剧场门口，张贴着已驻演多年的音乐剧《因为爱情2》的海报，几个月后，小柯的最新作品《可以的事》也将在这里上演。 　　小柯剧场是北京剧场中一个特别的存在。它以小柯的名字命名，上演的也都是他的音乐剧作品。从2012年成立至今，这间小剧场已经运营了7年。创作出《因为爱情》《稳稳的幸福》《等你爱我》等知名歌曲和同名音乐剧的小柯，对这里倾注了感情。身兼创作与经营二职，他最大的秘诀却是“做减法”，而非为自己赚钱。 　　谈创作 　　紧盯市场未必能流传 　　最近这些天，小柯一直很忙碌。他创作并参演的音乐剧《因为爱情2》依旧在上演，与此同时，他还在写一部全新的音乐剧《可以的事》，预计在两三个月后与观众见面。 　　“剧本大纲已经写好了，内容和歌曲正在创作之中。”虽然繁忙，小柯却相当享受，“这种感觉就像新交了一个女朋友，我每天最留恋在家中工作室的时候，有新剧本雏形出来的时候，无时无刻不想去写。”众所周知，小柯喜欢在音乐剧中串联自己创作的歌曲，当被问到新作中新老歌的比例如何，小柯表示：“不一定。” 　　从discuz下载

　　教授突发心梗心跳呼吸骤停超20分钟 学生医护接力抢救！ 　　南方网讯(全媒体记者/魏英 通讯员/徐浪)10月8日下午，广东财经大学副教授胡建军办理出院手续，身体已无大碍。国庆节前，他刚刚经历了一场生死大考验，突发心梗导致心跳呼吸骤停超20分钟，幸亏学生、医护接力抢救，让他转危为安。 　　时间回溯到9月29日19时，胡建军与同事打羽毛球时忽然胸闷难受，随后骑电单车去校门口吃晚饭，突然就在广东财经大学三水校区西门口摔倒在地，不省人事。 　　这时，路过的老师和学生赶紧上前查看情况，接受过心肺复苏培训的学生陈晓宇和廖汐进等人发现胡建军口吐白沫、脸色发青，心跳和呼吸都已停止。他们立刻为胡建军进行心肺复苏，周围的学生和老师也赶紧致电120和校医。不久后，校医赶到，为胡建军吸氧、建立静脉通道、与学生接力进行心肺复苏，整个过程持续近30分钟，直到120急救车赶到。 　　“当时发现老师晕倒了，我们刚好参加过急救知识培训，就想着赶紧上前帮忙，心肺复苏的时候一直想着之前学的动作要领。”陈晓宇说。 　　三水区人民医院急诊科医师林志忠事后告诉记者，在学生和校医的接力下，胡建军当时已经恢复了心跳和自主呼吸。被送至医院后，胡建军discuz下载

　　本报记者 陈月飞 　　近日举行的省十三届人大常委会第十一次会议列席代表座谈会上，来自教育界的人大代表反映了一个问题：苏北苏中不少学校教师评中高级职称难，有的学校甚至多年评不上一个高级职称。 　　省人大代表、海安高级中学校长吕建所在的学校，就出现过5年没有评一个高级职称的情况。吕建反映的情况，在其他学校也存在。省人大代表、仪征市实验中学东区校教师邱继红反映，该校2013年至今，没有评上一个高级职称，而且在这六七年间，中级职称也就评下来两三个。 　　是老师们能力不足、水平不够吗？“不是，就是没有名额。”邱继红说，因为没有指标，不仅年轻教师缺乏上升渠道，很多面临退休的老教师高级职称也评不下来。吕建曾找过人事部门，但人事部门也无奈表示没有指标。 　　“我校一位教师至今已经工作22年，但是他拿不到高级职称。他工作了22年，需要的就是对劳动成果的一点肯定。”吕建为这位教师感到委屈。邱继红说，评不了更高的职称，让一些老师缺乏工作动力，还一定程度上导致教师队伍不稳。 　　另外，苏中、苏北学校费时费力培养出来的特级教师、学科带头人，因为地区差异造成收入的不平衡，往往难以留住。有的教师一评上高级教师，很快discuz下载