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　　今天上午多条高速将迎出京高峰 　　200余条公交线路假期采取临时调度措施 多个地铁站分时段封站 　　今天是中秋假期的第一天，预计今天上午北京多条高速将迎来出京高峰。 　　据市交通委介绍，今天上午，本市高速公路出京车流将会比较集中。预计京藏高速、京承高速、京哈高速、京港澳高速在13日上午将迎来出京小高峰。 　　随着中秋节小长假的到来，世园会也将迎来假日游园高峰，京礼高速在中秋节期间将会启用世园会专用车道，出京方向7时至11时，进京方向17时至22时，只允许公共交通车辆、大型客车、世园会注册车辆、道路养护车辆，以及执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车通行，其他车辆禁止通行。 　　据北京公交集团消息，13日23时至15日6时40分(具体时间以现场交通管制结束时间为准)，202条线路在交通管制期间将调整运营安排。其中，区间运营111条，绕行甩站33条，绕行11条，停驶8条，末车提前30条，等停9条。预计14日西北部高速公路等路段通行会受到一定影响，有多条途经线路采取临时措施。15日9时20分至16日6时40分(具体时间以现场交通管制结束时间为准)，79条线路在交通管制期间将调整运营安排。其中，区间运营54条，绕行甩站5条，停驶3包贝尔伴娘门事件

　　为视障读者“讲电影” 为青少年讲胡同文化 　　公共文化机构志愿者让阅读“活”起来 　　城市志愿者在行动 　　本报讯(记者 刘婧)“陶奶奶戴上眼镜，仔细地看起信来……她看完信后，将其折好放进信封里，随后从抽屉里拿起一个大海螺，放在耳边倾听着……”9月11日14时，在首都图书馆的集体视听阅览室内，一场特殊的电影正在放映。和其他观众不同，这里的观众大多是靠“听”的。 　　阅览室里座无虚席，大大的放映幕布垂下来，一部名为《泉水叮咚》的电影正在放映，观众多为上了岁数的老年人，前边几排的还戴着墨镜。他们都是首图的读者，但他们是视障朋友，只能靠听来欣赏这部电影。为视障朋友“讲电影”的正是首图文化志愿者乌日娜，她身穿蓝白相间的志愿者服装，在阅览室后边的播音桌前，跟随着电影的进度，将一些无声的画面声情并茂地讲解出来。 　　“为了这次解说，我把这部电影看了六七遍。”乌日娜告诉北京青年报记者，“讲电影”既需要和电影时间轴“对得上”，又需要在不干扰原有对白的情况下增加画面解说，让观众更完整地欣赏到电影内容。整部电影持续90分钟，乌日娜跟着电影的进度讲了90分钟。 　　事实上，这已经不是乌日娜第一次为视障朋友包贝尔伴娘门事件

　　一高校食堂推“一人食”餐位引热议 　　校方：应学生需求设立 可提高食堂座位利用率 　　开学伊始，浙江一所高校的食堂推出“一人食”餐位引发网友热议。有网友点赞称“一人食”食堂解决了喜欢一个人吃饭的同学的需求，也有网友认为“一人食”影响了学生们社交的机会。9月12日，该学校食堂相关负责人陈泊称，“一人食”座位的设置系回应学生的需求，同时提高食堂座位的利用率。 　　改造后的食堂吸引众多学生 　　9月11日，一段拍摄浙江万里学院学生食堂的视频走红网络，视频显示该学校食堂不仅在用餐区域设置了可以看电影、比赛的大屏幕，还推出了“一人食”餐位。视频中，“一人食”餐位被粉刷成了浅粉色和浅蓝色等柔和的色调，座位之间用隔板隔开，配有带靠垫的同色系沙发凳。 　　北京青年报记者从该校大二学生小陆处了解到，这个食堂原本是学校的第三食堂，之前就是普通食堂的样子，今年暑假经过了改造，9月3日才与同学们重新见面。 　　“改造后的食堂挺惊艳的，有很多创新的地方，可以通过大屏幕看球赛，自己去食堂还能坐‘一人食’座位。只是现在大家都去体验，食堂人特别多，去晚了不仅没座位，可能吃的都卖光了，我到现在还没有体验到‘一人食’座包贝尔伴娘门事件

　　家好·月圆·人团圆 　　——厦门市800多名“8+N”群体职工回“娘家”庆中秋 　　“8+N”群体职工代表集体亮相中秋晚会，现场星光熠熠(邓娜 摄) 　　职工一同听歌、赏月、吃月饼(卢月 摄) 　　职工观看晚会节目演出乐开怀(王星乐 摄) 　　快递小哥欢喜合影(卢月 摄) 　　职工围桌而坐，喜庆团圆(卢月 摄) 　　职工观看中秋晚会(王星乐 摄) 　　“海上生明月，天涯共此时。” 　　1000多年前，诗人张九龄描绘的那轮天空中的皓月，饱含深深的怀远之情。 　　时光流转千年，在2019厦门五一广场职工文化季——“家好·月圆”职工中秋晚会现场，悬挂天际的这轮明月，白月光中更泛着温情。 　　古时月照拂今人，晚会在曼妙的古典舞《秋行》中拉开序幕，一时间在天际之间，月与人、古与今交相呼应。值此中秋佳节到来之际，厦门市总工会举办了这场特别的晚会，邀请800多名“8+N”群体职工回到“娘家”团圆，与厦门工会“娘家人”齐聚一堂，共同庆祝新中国成立70周年，见证厦门这座高素质高颜值之城的发展。 　　小家：幸福的细胞 　　一张张幸福的笑脸，一副副专注的表情，一次次贴心的问候，一场场温暖的关怀，在晚会的大屏幕上，“家好”篇章视包贝尔伴娘门事件

　　不管，怕熊孩子能“上天”；管深了，又怕有家长不依不饶—— 　　有了惩戒权，为何老师还不敢举“戒尺”？ 　　本报记者 刘旭 　　伤心、纠结、困惑。8月26日，办理离职手续后，35岁的沈阳女教师陈媛在学校班主任工作群里发了一段长长的文字。“让我放弃教育的良知，我还不如个点读机……”去年12月，她因学生花钱雇他人代写作业，罚其抄写30遍，家长以“变相体罚”为由状告到区教育局。学校对她停薪留职，并要求她向学生道歉。 　　最近，像陈媛这样对管理学生的方式产生疑惑的老师并不鲜见。 　　在大力推行师德考核的背景下，老师面对违纪的学生左右为难，不管，学生会调皮捣蛋、无法无天；管了，惩戒不当，很可能变为体罚或变相体罚，一些家长不依不饶，主管部门为了息事宁人会加重处罚。这导致许多老师“明哲保身”，陷入想管不敢管的困境。 　　近日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出教师有教育惩戒权。“尚方宝剑”既出，新学期，老师们是否就敢行使惩戒权？记者采访多位老师了解到，由于尚无标准边界，他们对实施惩戒仍有顾忌。 　　治熊孩子，只剩下好言相劝？ 　　“调皮捣蛋，遇上请家长都包贝尔伴娘门事件