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坚持正确航向，不为外界所扰，守住增长6%—6.5%的区间底线，有条件、有能力，更有把握、有信心 “总体平稳、稳中有进”，这是国家统计局对上半年经济态势的总体判断。直观来看，四大核心指标虽有所波动，但仍在合理区间：GDP同比增长6.3%，二季度增速回落0.2个百分点；城镇新增就业达737万人，完成全年任务67%；CPI温和上涨2.2%；进出口贸易结构继续优化。应该说，8个字的评价标志中国经济仍在正轨上奋力前行，这是我们增加定力、适时调整的依据所在，更是我们增强信心、稳定预期的根源所在。 实事求是，永远是形势分析与政策制定的基本方法。今年二季度以来，确有部分指标出现小幅波动，但总体上未滑出合理区间，位于年初预设的范围之内。更何况，取得这份成绩的内外部环境可以说是“今非昔比”。一方面，世界经济整体低迷，贸易扩张速度放缓，不确定因素持续增多，“你中有我、我中有你”是常态，谁都会或多或少受到这样那样的影响。6.3%的增速看上去略显承压，可放眼主要经济体依然是名列前茅，是比较扎实和可靠的，是经得起考验和比较的。 另一方面，“高质量”的比重更是不可同日而语。先看供给侧，结盟
坚持正确航向，不为外界所扰，守住增长6%—6.5%的区间底线，有条件、有能力，更有把握、有信心 “总体平稳、稳中有进”，这是国家统计局对上半年经济态势的总体判断。直观来看，四大核心指标虽有所波动，但仍在合理区间：GDP同比增长6.3%，二季度增速回落0.2个百分点；城镇新增就业达737万人，完成全年任务67%；CPI温和上涨2.2%；进出口贸易结构继续优化。应该说，8个字的评价标志中国经济仍在正轨上奋力前行，这是我们增加定力、适时调整的依据所在，更是我们增强信心、稳定预期的根源所在。 实事求是，永远是形势分析与政策制定的基本方法。今年二季度以来，确有部分指标出现小幅波动，但总体上未滑出合理区间，位于年初预设的范围之内。更何况，取得这份成绩的内外部环境可以说是“今非昔比”。一方面，世界经济整体低迷，贸易扩张速度放缓，不确定因素持续增多，“你中有我、我中有你”是常态，谁都会或多或少受到这样那样的影响。6.3%的增速看上去略显承压，可放眼主要经济体依然是名列前茅，是比较扎实和可靠的，是经得起考验和比较的。 另一方面，“高质量”的比重更是不可同日而语。先看供给侧，高技术制结盟
中信证券指出，当前房地产对经济的带动作用已有所减弱，对制造业的挤出效应则开始显现。即便当前政策收紧地产，短期内制造业增速的反弹还面临诸多制约，而地产的下滑也将较为温和，在当前经济总量温和下滑的背景下10年期国债收益率仍将维持在3.0%~3.4%的区间，后续若有地产加速下滑而制造业投资续接较慢、外部利率环境实质宽松以及国内利率并轨等事件利好则收益率将迎来向下突破的机会并接近区间底部3.0%。 (责任编辑：DF513) 郑重声明：东方财富网发布此信息的目的在于传播更多信息，与本站立场无关。 结盟
野村证券中国区首席经济学家陆挺近日在接受中国证券报记者采访时表示，过去十年，中国的投资回报率呈下行趋势。现在，对中国经济来讲，实实在在提高投资回报率非常关键。 对此，陆挺提出两方面建议。一是以中心城市带动城市群的发展，促使回报率的提高和资源的集聚。二是信贷资源在区域或者产业之间进行合理配置，从市场化的角度进行资源配置。 从城市化的角度看，陆挺表示，房地产和基建是中国经济的支柱，跟城市化、区域位置集聚相关。要使土地和信贷资源的配置和一个城市的发展结合在一起，就涉及到土地改革、资金性分配，甚至是户籍方面的改革。比如，一个城市的房价应该通过增加住宅用地的供应来解决。除极个别城市以外，最关键的还是要通过供给侧改革增加后劲来解决该问题。人口因集聚效益和规模效应向大城市集中。“那么如何使一些城市在竞争过程中能够脱颖而出，在我看来后面这五至十年就变得非常关键，背后的改革就涉及到财政改革，土地改革和户籍改革。”陆挺说。 陆挺还表示，投资回报率下行主要在于，中国基建已经进入了一个新阶段，其特征不再是像高铁一样的全国性的大型工程和网络，而更多结盟
教育部等六部门近日联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》，要求校外线上培训内容不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等，校外线上培训不得聘任中小学在职教师。 今年3月份，教育部负责人表示，对于校外培训“线下减负，线上增负”现象，将比照线下治理政策措施对线上的校外培训予以规范，开展线上线下综合治理，努力把中小学生课外负担过重的问题治理好。六部门发布《实施意见》，意味着校外线上培训不能成为“法外之地”，对于校外在线培训的治理也被提上了议事日程。 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月份，我国在线教育用户规模达2.01亿，较2017年底增加4605万，年增长率为29.7%；手机在线教育用户规模达1.94亿，较2017年底增长7526万，增长率为63.3%。不可否认，校外线上培训为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务，但也对当前的教育生态造成了很大影响。 有数据显示，当下相当比例的线上培训机构没有办学资质；不少线上培训机构存在超纲教学现象；培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的网络游戏等内容；有的培训预付费过高、合理退费难；结盟