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中图分类号:F061.5 文献标识码:A内容摘要:南京都市圈从规划至今,在基础设施建设、发挥城市特色、加强经济合作等方面取得了初步成效,但都市圈实质性建设的关键问题—要素整合依然举步维艰。本文在对目前南京都市圈要素整合的主要障碍进行深入剖析的基础上,归纳了都市圈内要素整合的基本原则,并提出了要素整合的策略选择。关键词:南京都市圈 要素整合都市圈经济的培育与发展,关键是圈内城市围绕都市圈的整体发展规划进行要素整合,实现资源的优化配置。城市之间只有密切合作、协调发展,创造要素整合的完善环境,才能让都市圈发挥其应有的功能,实现区域内的规模经济和集聚效应。南京都市圈规划2002年底正式出台,被认为是全国发展极具潜力,也是规划最成熟的都市圈之一。近年来,南京都市圈在基础设施建设、发挥城市特色、加强经济合作等方面取得了初步成效,特别是2006年,江苏的南京、扬州、镇江、淮安和安徽的马鞍山、巢湖、滁州、芜湖8个城市共同制定了《南京都市圈2006-2010五年建设规划纲要》,标志着南京都市圈进入了实质性建设阶段。但时至今日,关系到圈内经济一体化进程的关键之举—要素整合依然举步维艰。本文对目前南京都市圈要素整合的障碍、要素整合应遵循的基本原则以及vs平台下载

摘要：职业技能竞赛工作的开展是高职院校的一项教学活动,竞技文化是高职学院校园文化有效组成部分,将职业技能竞赛活动的策划、组织过程作为校园竞技文化建设的载体,实现竞赛教学活动与校园文化建设的无缝对接。关键词：高职院校；职业技能竞赛；校园文化建设校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园竞技文化属于校园文化的范畴,是通过学生与学生、师生与企业员工之间职业技能的比拼,来锻炼和提高师生的思维、反应、协调和意志等能力的一种文化。高职院校参与或组织开展各级各类职业技能竞赛,既是培育人才、选拔人才的过程,也是竞技文化建设的过程。通过技能竞赛的组织实施,在校园里培育一种健康、向上、丰富的校园文化,对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性的影响,对于提高学生的人文道德素养,拓宽其视野,培养高素质技能型人才具有十分重要的意义。一、职业技能竞赛组织实施与校园竞技文化建设相互依存职业技能竞赛的组织实施如果只停留在过程、形式与结果,而忽略精神层面的提升,其职业教育功能彰显就存在缺失,而校园竞技文化建设需要媒介与载体,将职业技能竞赛组织实施作为校园竞技文化建设的有效载体,vs平台下载

摘要：当前高职国贸专业作为一个传统且热门的专业,毕业生就业压力较大。因此,要培养高职国贸专业学生的核心竞争力,必须打破传统的以课堂讲授法为主的教育教学方法,以“就业、创业”双导向来改革高职国贸专业的人才培养模式。外贸公司创业的低技术门槛、投资的低成本、生产经营的低成本等特点为高职国贸专业开设创业实践课程提供了良好的背景。高职国贸专业可以采取改造实训室、借助校企合作企业和网络平台开设创业实践课程。关键词：高职；国贸专业；创业实践课程目前中国高等院校普遍开设有国际贸易专业,并且近几年国际贸易专业的招生规模一直持续增加,高职国贸专业毕业生要面临高中生、本科生、研究生甚至回国的留学人员的激烈竞争,就业压力较大。因此,必须打破传统的以课堂讲授法为主的教育教学方法,改革高职国贸专业的人才培养模式,通过在学院开设创业实践课程,实现“就业、创业”双导向的人才培养理念。一、高职国贸专业开设创业实践课程的必要性1.高职学生成才的需要。由于高职学生的文化基础普遍较差,相当一部分高职学生学习目的不明确,学习动力缺乏,学习兴趣不浓,厌学现象严重。同时,他们的人生观和世界观正处于自我觉醒、自我确立的阶段,思想格外活跃,观念容易改变。vs平台下载

摘要：职业教育的教学工作水平、社会知名度、是否具有强大的吸引力与教师队伍师德师风建设和高水平的教学工作质量密不可分,要提升职业教育的科研、教学工作水平、社会知名度及吸引力就需要加强师资队伍建设。文章通过推进师德师风建设,探究打造高素质教师团队,建设一支高水平、专兼结合的“双师型”教师队伍建设问题。关键词：职业教育；吸引力；师资队伍建设；师德师风；双师型职业教育的教学工作水平、社会知名度、是否具有强大的吸引力与教师队伍师德师风建设和高水平的教学工作质量密不可分,要提升职业教育的科研、教学工作水平、社会知名度及吸引力就需要加强师资队伍建设,高素质的教师团队是学校吸引力重要的基础建设和保障。著名高等教育学家科南特先生曾说过：“高校的荣誉不在它的校舍和人数,而在它一代又一代素质优良的教师,一所学校要站得住脚,教师一定要出色。”我国清华大学前校长梅贻琦先生也有言：“大学者,非谓有大楼之谓,有大师之谓也。”高校如此,职业教育同样如此。职业教育必需打牢师资建设这一根本,不断更新人才培养观念,才能迎接时代发展的新挑战,具备强大的吸引力。一、推进师德师风建设,打造高素质教师团队职业教育是为经济社会发展培养高素质、技能vs平台下载

摘要：新教材改革成功,却未必能顺利实施,它受到众多因素的影响。文章从学生、教师、学校、教育部门多角度分析了影响新教材顺利实施的制约因素,并提出相应的解决对策。关键词：职业学校；数学新教材；制约因素；解决对策江苏是经济大省、经济强省,江苏的职业教育也一直走在全国前列。2011年秋季,江苏省中职学校开始使用文化课新教材,这次新教材体现了以学生为主体,以能力为本位,突出了职业教育的特色,具有与专业结合性、生活应用性、就业导向性、后续发展性等特点。然而,作为一线教师,据有关调查得知,新一轮数学教材实施的效果并不明显。学生怕学数学、上课睡觉、逃课、抄袭作业等现象依然大量存在,并没有太大的改观。原因就在于教材改革的成功不代表使用时效果就一定很好,它还受很多因素的制约。文章就本次新教材改革成功的一面及实施的制约因素进行了探讨,并给出解决对策供同行参考。一、新教材的特点1.便于教师备课和学生自学新教材以练习为标志,一个练习就是一节课,便于教师备课,便于教师制订一学期的教学计划,同时也方便学生预习自学。2.注重提高学生兴趣新教材安排的每一节课中,先有一段引言,以吸引学生的注意力,紧接着开始探究活动,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的求vs平台下载