漳州大学

　　科技日报杭州1月10日电 (记者江耘 实习生洪恒飞)光沿直线传播，这是很常识的一句话。但，科学家有办法让光拐弯。浙江大学和新加坡南洋理工大学的科学家合作构建出世界上首个三维光学拓扑绝缘体，在三维材料的“高速公路”上，一束光跑出了“Z”字形。10日凌晨，该成果在《自然》杂志发表。 　　拓扑绝缘体是一种表面导电，内部绝缘的材料。电子在芯片里的运动，就像一辆辆跑车在集市里行驶，不断地碰撞，产生热量。拓扑绝缘体就像为电子建立了高速公路，让电子在一条条“单向车道”上运行。　　受到拓扑绝缘体的启发，科学家提出了光学拓扑绝缘体，试图将拓扑绝缘体的神奇特性拓展到光学系统。而在此前，光学拓扑绝缘体的实验研究长期局限于二维空间。　　对此，科研人员设计了一种由多个开口谐振器构成的单元结构，具有很强的电磁双各向异性特性，是宽频带三维光学拓扑绝缘体实验得以成功的关键。　　最终，联合课题组首次实现了三维光学拓扑绝缘体，它具有宽频带拓扑能隙。这种三维光学拓扑绝缘体，可以用印刷电路板技术制作完成。经课题组验证，由于表面光子受到该材料的拓扑保护，光子在传输过程中，不被杂质、缺陷或者拐角影响，成功避免了光因发生散射导致信漳州大学

　　相邻两区“踢皮球” 群众生育手续一个月办不好　　西安市纪委严肃问责：8人受处分1人被免职　　本报西安1月10日电(袁战鸿 中国青年报·中青在线记者 孙海华)西安市未央区、西安市经济技术开发区相互推诿，群众生育手续一个月办不好——该问题经媒体曝光后，引起西安市委主要领导关注，并作出批示。日前，西安市纪委通报了对该事件的问责追责情况：8人受处分，1人被免职，1人被诫免谈话，3个单位受到通报批评，两区党委被责令作出检查。群众反映的问题也得到圆满解决。　　居住在西安市北郊三丰中心思想小区的朱先生，户口不在该市。2018年7月，他为妻子办理生育手续、开具社区居住证明，却因经开区公共事务局、未央区民政局、张家堡街道办工作协调不到位，导致居民事务没有社区管理，加之张家堡街道办社区中心工作人员作风散漫，使朱先生开具生育证明一事一个月仍不能解决。 　　经西安市纪委调查，这是一起落实党和政府政策不坚决，行政效能革命不彻底，干部作风慵懒散，管党治党不严不实，一些党员干部不担当、不作为，懒政怠政的典型案例。其结果造成由经开区开发建设、未央区管辖的三丰中心思想小区内300多户商住户的社会事务保障工作长期无社区管理，致使上漳州大学

　　江苏希望工程启动“童享阳光”公益计划　　5097名“事实孤儿”获得公益资助　　本报南京1月10日电(中国青年报·中青在线记者 李润文)今天上午，团江苏省委、江苏省慈善总会、江苏省青少年发展基金会在南京市拉萨路小学举办江苏希望工程“童享阳光”公益计划暨2019年江苏省暨南京市共青团“暖冬行动”启动仪式。　　在启动仪式上，江苏省希望办主任薛保刚介绍了“童享阳光”公益计划的源起。这是一群亟待被关爱的孩子，他们有个共同特点，有父母，或者有父亲或母亲，但事实上父母均没能履行监护和抚养义务，他们被称为“事实孤儿”。 　　2018年下半年，团江苏省委、江苏省慈善总会、江苏省青少年发展基金会联合新华报业传媒集团、江苏教育频道、《现代快报》、新浪江苏等媒体单位，在全省共同发起的关爱“事实孤儿”等困境青少年群体的大型公益项目。　　“童享阳光”公益计划以“童心筑梦，同享阳光”为主题，坚持物质帮扶与心灵抚慰相结合、顶层设计与基层创新相结合、团内推动与社会参与相结合，重点面向前期调研中发现的江省省亟须关爱的5097名“事实孤儿”，通过牵手一批社会爱心团队、开办一批爱心暑托班、赠送一套爱心小书桌、发放一份助学金及开展一系列“漳州大学

本报记者 操秀英　　不到三公斤的无人机激光雷达、针对电力行业定制的激光雷达电力巡检系统解决方案、含自主芯片的避障激光雷达……在此前于浙江省湖州市德清县召开的联合国世界地理信息大会上，北京北科天绘科技有限公司(以下简称“北科天绘”)的激光雷达系列产品成为一大亮点。这些激光雷达不但更小更轻，而且在保持高性能的同时还让成本大大降低。 　　那么，激光雷达技术难在哪？北科天绘的激光雷达又有何过人之处？　　系统复杂导致激光雷达体积过大　　激光雷达，简而言之即通过主动发射及接收激光信号实现三维探测的高精度传感器，“它由激光发射、激光信号接收、光学及扫描、信号处理和系统控制等模块组成。”北科天绘技术总监张珂殊介绍道，激光雷达不仅自身就是高度集成化的光机电一体化传感器，使用中还要与全球卫星定位 (如北斗、GPS)、惯性导航单元(IMU)、可见光相机、紫外相机、高光谱相机等各种传感器做时空同步集成，涉及多传感器数据融合和一体化标定，技术门槛很高。　　“激光雷达的工作原理与微波雷达相近，以激光做信号源，激光信号到达目标表面 ——树木、道路、桥梁和建筑物等，在上述目标表面产生后向散射，从而使一部分激光回波信号回到激光漳州大学

　　咨询手记　　她管妈妈叫“姐姐”　　小X是在一次做完“家庭图谱”的课堂活动之后来到咨询室的。原因是她在图谱中画出的家庭各个成员，包括大姨和姨夫在内的一大家子，彼此之间都非常和谐融洽，唯独把自己的爸爸画在了右下角的角落里。　　给爸爸画的表情也有点阴郁，跟画面中间大家幸福的表情和亲密的关系形成了强烈的反差。我在批语里反馈了这个发现，并邀请她如果需要且愿意，可以来咨询室找我聊聊。于是，她在收到作业反馈后，很快就来找我约了咨询。 　　小X坐在我对面，很自然跟我解释她这样画的理由：跟妈妈关系特别好，“很平等，什么事我都会跟妈妈说”，甚至直接称妈妈为“姐姐”。　　小X从小是姥姥姥爷带大的，他们对小X疼爱有加；大姨跟小X也很亲近，没有长辈的架子，她和大姨之间还有一些妈妈都不知道的小秘密；跟姨夫虽然不算亲近，但不抵触，也算聊得来。而跟爸爸却几乎没有沟通，觉得他特别不了解自己，找不到共同语言，用小X自己的话说：“爸爸对我的爱我也感受得到，但就是感觉亲近不起来。”　　而且，让小X对爸爸颇有微词的是，她觉得爸爸对家里的事不怎么管，而妈妈对家里种种辛苦的付出，爸爸也不太领情。小X也想改善跟爸爸的关系，但心里却觉漳州大学