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原标题:因为一只老鼠, 台北地铁上演“釜山行“【观察者网综合】据台媒报道，7月4日早上9点，台北地铁淡水线一辆大安站开往象山站的列車，其中一节车厢内惊现一只十公分大的老鼠，引起乘客恐慌而尖叫，导致其他乘客误以为“地铁砍人郑捷案”再现，争相仓皇逃出车厢。百人疯狂出逃的景象，仿佛“釜山行”上演，车厢内遍地狼藉，不少乘客跑掉了鞋子，撒满地的饮料被误当成血迹相当骇人，场面一度非常混乱。该事件引起网民热议，不少人均称现场混乱得夸张：“这老鼠的战斗力突破8000了吧……”、“老鼠有必要吓到东西丢这么乱喔？”、“多拉a梦上身了”。台北地铁方面表示，事故发生后便迅速通过广播和工作人员，清空车上约700名乘客，改搭下一班列车，期间有2人因推挤受轻伤。后续营运状况正常。事后调阅闭路电视画面后发现，“肇事”老鼠是在大安森林公园站“上车”，随后从轨道“逃逸”。当时处于最后一节车厢的乘客称，就在快抵达大安站前一两分钟，前一节车厢便开始有所骚动。“真的很像“釜山行”电影里的那样，近百人表情惊恐地涌过来，第一时间只会想到，是不是又有杀人事件或者恐怖攻击发生。”另一名与老鼠同车厢的乘客表示，当时老鼠其实就在倒数第二、第三节车厢里徘一升等于多少千克

原标题：UIC开展授课型硕士学位教育 学成可获颁香港硕士学位 　　中新网珠海7月5日电 (邓媛雯 杨炜民)今后在珠海读研也可获颁香港硕士学位。记者5日从北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院(以下简称“UIC”)获悉，该校将正式在专业会计、传播学两个专业开展授课型硕士学位教育，符合毕业要求的学生将被颁发香港浸会大学硕士学位证书。这两个专业预计于9月底开课，现已启动首届申请入学。 　　据介绍，与内地绝大多数高校的研究生教育相比，UIC授课型硕士学位教育具有更灵活的招生模式和更短的修读年限：申请人无需参加全国硕士研究生招生考试，但应持有教育部认可的学士学位证书或同等学历证书，且具有一定英语水准；采用一年全职授课模式以及全英文教学，符合毕业要求的学生将被颁发香港浸会大学硕士学位证书，可获得教育部的学历认证，受国际认可。 　　“这两个硕士课程的竞争力在于与市场及国际接轨的课程设计。”UIC相关负责人表示，当前，无论是学生还是企业都有迫切的需求，就是在研究生阶段研究学习战略沟通方面的专业知识，用全球化视野去解决问题。 　　专业会计硕士课程旨在帮助商科和非商科本科毕业生转一升等于多少千克

原标题：广西8名嫌犯制造、运输百余公斤毒品被移送起诉 　　中新网贺州7月5日电(赖锦才 甘勇)广西贺州市公安局5日向媒体通报，8名涉嫌制造、运输119.65公斤毒品氯胺酮特大案件的犯罪嫌疑人于日前被公安机关依法移送起诉。 图为建于深山无人区的制毒窝点。警方供图 　　通报称，经长期布控侦察，今年1月21日，贺州警方成功在广贺高速某收费站将运输毒品嫌疑人温某、陈某、何某当场抓获，并缴获毒品氯胺酮119.65公斤、扣押运输毒品汽车2辆。 图为警方缴获的毒品氯胺酮。警方供图 　　为全链条打击毒品犯罪，侦办民警辗转广东、广西等多个地市扩大侦查。最终，将涉嫌组织制造、运输毒品的主要嫌疑人巫某及相关的案件嫌疑人全部抓捕归案。同时，捣毁制毒窝点1处，缴获制毒原料、工具一批。 图为警方缴获的制毒制毒原料、工具。警方供图 　　目前，涉嫌制造、运输毒品的犯罪嫌疑人巫某、温某、李某等8人已被公安机关依法移送起诉。(完)一升等于多少千克

原标题：汇丰：银行业未来将现六大新型岗位 AI不会取代人类智慧 　　汇丰：银行业未来将出现六大新型工作岗位 人工智能不会取代人类智慧 　　中新网上海7月5日电(记者 姜煜)汇丰5日发布报告预测，在数字技术和人工智能推动变革下的银行业未来将出现六大新型工作岗位，而人工智能不会取代人类智慧。 资料图：山西太原一银行工作人员正在清点货币。 中新社记者 张云 摄 　　报告所预测的未来银行业将出现的六种新型岗位分别是：混合现实体验设计师、算法工程师、会话式界面设计师、全能服务顾问、数字流程工程师和合作网关赋能人员。 　　据汇丰解释，混合现实(MR)或者增强现实(AR)将成为连接未来数字世界的主要界面，混合现实体验设计师是这些复杂的三维界面的设计者，并使其流畅而直观；未来越来越多的决策基于算法、利用各种数据输入而快速得出结论，算法工程师的技能是保持算法的不断更新以优化银行客户体验，这一岗位还需要掌握风险管理能力和财务知识。 　　银行业已开始使用机器人处理简单的客户查询及收集信息，会话式界面设计师将帮助银行开发出自然流畅的机器人会话界面；未来客户可能随时需要通过网点、聊天软件、语音、AR或VR(虚拟现实)方式获一升等于多少千克

原标题：宁夏大学：微格课堂“本硕互动”受热捧 　　中新网银川7月5日电 (于翔 李佩珊)临近期末，宁夏大学化工学院的教室内依然学术气氛浓厚，记者走进三楼的一间教室，发现学生们正在四人一组看着电脑上的授课视频进行热烈的讨论。化学教育专业课老师吴晓红告诉记者，这是大三学生的“微格课程”的最后一节讨论课。 　　据了解，微格教学(Microteaching)又称微型教学，是一种培训教学技能的方法，它将复杂的教学过程分解成许多微小的容易掌握的单一技能，分别进行教学活动。宁夏大学的化学微格教学模式2000年由北京师范大学引入，2005年成为宁夏首批精品课程，2012年已成为宁夏区级精品资源共享课。微格课程让学生在教学时间内，每个人都扮演教师、学生、评价者，通过授课和自评、生评和师评，全方位体验、感悟课堂教学者的不同情景，多维度地理解教学内容，从中探究教与学的有效方法。“学生在参与中感受微格教学提问技能、讲解技能、反馈技能、组织技能、失误技能、演示技能等十大课堂基本技能，由‘要我学’变为了‘我要学’。”吴晓红告诉记者。 　　据吴晓红介绍，今年大三的微格课训练中首次加入研究生进行本硕互动，让研究生和大三学生进行一对一指导学习，在一升等于多少千克