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来源:网络 更新日期:2024-05-21 20:46 点击:545107

原标题:日本抨击美国加征关税 担心扰乱全球市场 中国日报网6月4日电 日本政府6月4日表示,美国对亲密盟友征收贸易关税可能对双边关系和世界贸易体系产生“严重影响”。 据日本媒体报道,日本政府发言人菅义伟说,“日本通过各个层级向美国解释了己方关切,但情况仍未改善,令人深感遗憾。” 菅义伟对记者说:“我们担心美国政府以其安全为由的贸易措施会扰乱全球市场。”“最重要的是,我们认为这可能会对日美之间的经济合作以及世界贸易组织(WTO)规则下的整个多边贸易体系产生严重影响。” 东京和华盛顿在贸易政策上一直争执不下,此前美国拒绝将日本豁免在日前生效的关税之外。 这场贸易争端给日本首相安倍晋三和美国总统特朗普之间的关系蒙上了一层阴影。 上个月,东京通知世贸组织,它有权对美国商品征收500亿日元(4.56亿美元)的关税,与美国对日本钢铁和铝制品征收的关税相当。 最新数据显示,因汽车和建筑机械需求上升,日本4月对美贸易顺差为6157亿日圆(56亿美元),增幅为4.7%。李现图片

原标题:加拿大总理:美国称加拿大为国家安全威胁是侮辱行为   【环球网综合报道】据美国大全新闻网6月4日报道,加拿大总理贾斯廷?特鲁多在6月3日接受美国全国广播公司采访时对特朗普表达了不满。他说,特朗普在向加拿大的钢铁和铝产品征收关税时称加拿大为“国家安全威胁”,这种说法“是一种侮辱,无法接受。”   “我们的士兵曾在二战期间共同作战和战死在沙滩上,也曾在阿富汗山地共同作战,在世界上最困难的地方也都一直肩并肩地站在一起。这是对这些行为的一种侮辱。”特鲁多说。“应用在美国军事战车上的加拿大钢铁、用于你们的战机上的加拿大铝现在成了一种威胁。认为我们是美国的一种国家安全威胁,这种观点说实话是侮辱人的,无法接受。”   报道说,特朗普政府6月1日起对加拿大、墨西哥和欧盟征收25%的钢铁关税和10%的铝关税。白宫遵循了今年3月特朗普承诺征收关税的决定。此前,美国向很多希望为协商争取时间的国家给予了关税豁免。   特朗普宣称,征收关税对于保护美国免受不公平竞争是必要的,因此也能提升国家安全。   而加拿大认为这种关税“完全无法接受”,并也将对美国的钢铁和铝征及其他消费产品收报复性关税。   特鲁多在受李现图片

原标题:美军14架F-22派驻嘉手纳基地 噪音扰民引发抗议   【环球网报道 记者 姜惠敏】据《西日本新闻》6月4日报道,因美军派驻冲绳嘉手纳基地的F-22战机噪音扰民,当地居民当日举行集会以示抗议。   美军日前在嘉手纳基地临时派驻了14架最新型的F-22隐身战机。报道称,这是美军自2014年以来首次在嘉手纳基地临时派驻F-22战机,派驻时间约为一个月。   报道称,美军在嘉手纳基地临时派驻的F-22战机噪音巨大,严重影响了当地居民的生活。4日,约100位附近居民在北谷町的该基地大门周围举行抗议集会,其中包括2017年以美军机噪音损害身心健康为由向政府提起诉讼的原告人员。   据日媒此前报道,日本政府2017年被判向2.2万名嘉手纳基地附近居民支付301.98亿日元(约合人民币18.33亿元),以赔偿其因噪音而健康受损。 李现图片

记者从中国铁建股份有限公司获悉,由中铁十六局集团五公司承建的宁夏吴忠至中卫城际铁路主体工程日前全部完工,项目进入桥梁附属工程施工阶段。 据中铁十六局项目经理张旭东介绍,为满足7月15日达到静态验收条件,项目部成立了交工验收领导小组,对剩余工程细化分解、倒排工期、责任到人、强化执行力和落实力,确保施工任务如期完成。 吴忠至中卫城际铁路是宁夏境内首条高速铁路。项目建成后,银川至兰州可实现2小时到达,中卫居民1小时可到银川,并将吴忠、中卫融入到全国高速铁路网。 (原标题:宁夏境内第一条高铁主体完工)李现图片

原标题:陕西:将形成中小学生欺凌防治工作的长效机制5月30日,记者从省教育厅获悉,为进一步推动中央和我省有关中小学生欺凌防治工作安排部署落地生根,促进中小学生欺凌防治工作取得明显成效,省教育厅决定在全省开展中小学生欺凌防治落实年行动,建立完善省、市、县、学校四级学生欺凌防治工作责任体系和制度体系,形成学生欺凌防治工作的长效机制,有效遏制学生欺凌事件发生。 省教育厅要求,各级教育行政部门要明确学生欺凌防治工作机构,制定学生欺凌防治工作实施方案,公开学生欺凌防治工作信息;进一步协调组织相关部门建立健全学生欺凌防治工作机制,加强协作,共同治理。 各学校要成立学生欺凌治理委员会,明确工作职责和工作方式,明确学校相关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员关于学生欺凌防治的工作职责和具体任务,明确学生欺凌早期预警、事中处理、事后干预的具体流程,在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。 学校每学期至少开展一次学生欺凌防治专题教育,结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,向学生普及欺凌防治知识和反欺凌技能;开展针对全体学生的专项调查和摸排,及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在李现图片