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滚滚洪水奔腾而来,巍巍大坝岿然不动。7月20日清晨,流量高达7万立方米／秒的特大洪水直扑三峡大坝。经过大坝拦截。浑浊的水柱从9个泄洪深孔喷涌而出,震耳欲聋。桀骜不驯的洪水经过三峡和葛洲坝间水域后,变得温顺许多。　这是三峡工程自2009年基本建成后经受的首次特大洪水考验,洪水规模刷新了1998年所创下的峰值记录。面对首次“大考”,三峡工程发挥拦洪、削峰、错峰作用,洪峰出库时流量减为4万立方米／秒,为下游防洪削峰3万立方米／秒。连日来,三峡大坝安全检测中心的工程师们密切关注着大坝位移、顺流等各项安全指数。现在特大洪峰已经过坝,安全监测表明：枢纽建筑物在洪水通过时,各项指标均在规定范围之内,近坝库区沿岸地质未见异常,枢纽工程运行安全正常。三峡电厂和葛洲坝电厂机组安全稳定运行,三峡工程成功通过了这次“大考”。 苹果se

摘要：入世以后,随着国内市场向外国企业的进一步开放,中国市场将成为国际市场的一个组成部分。国内企业是否能在残酷的国际竞争中立住脚跟,在国际市场上占有一席之地,就必要不断的增强自己的竞争实力,竞争作为市场经济的重要机制和特征,在社会主义市场经济中,同样起着十分重要的作用。关键词：市场经济 国际竞争力 因素 措施竞争促进科技的进步以及科技在生产中的广泛运用；竞争促使企业改善经营管理和提高管理水平；竞争能强化企业为消费者服务的意识并提高服务质量；竞争能促进企业调整组织结构和资源配置的优化；竞争有利于建立和健全全国的统一市场以及开拓世界市场。一、制约我国市场竞争力的主要因素从市场经济系统和竞争的内外因素来看,制约市场竞争力度的变量主要有以下6点： 1、资源宽度变量。这是市场竞争的物质基础。社会资源是一个多维的多层次的动态变量系统,它包括各种生产要素、市场需求、科学知识等。在不同的国家和不同的时期内,社会资源的利用性是不断变化的。2、竞争能力变量。市场主体的竞争能力是一个动态的变量。坚持适度竞争是以各主体的竞争能力强弱为基础的。 3、人才密集度变量。这是市场竞争的关键。保证适度竞争本身就要求各企业主体建立起尊苹果se

同志们：举办中青年干部经济研讨会,今年已经是第五届了。刚才我一进门,没想到规模如此盛大,说明大家积极性非常高。中青年干部经济研讨会既是交流思想的平台,也是展示才华的舞台,是加强年轻干部培养、发挥年轻干部才智、促进全委重大问题研究的一种好形式。每一届研讨会,都选定一个经济社会发展中突出的热点或难点问题作为主题,由大家根据自己的专业和兴趣,从不同层面、不同角度进行深入研讨,确实收到了好的成效。每次研讨会都能产生一批有份量、有特色的论文,提出一些有见地、有水平的观点,从一个侧面展示了中青年干部良好的理论素养和较强的研究能力,为推动我委各项工作发挥了积极作用。从这次研讨会收到131篇论文的情况看,大家围绕“落实‘十一五’规划《纲要》,建设资源节约型和环境友好型社会”这一主题,从不同角度进行了分析研究,提出了不少好的意见和建议。这对我们前一阶段的《纲要》制定和今后的《纲要》实施以及研究和制定各项政策、推动各项工作,必将起到积极的作用。委党组对这次活动非常重视,之鑫同志此前专门听取了有关司局关于这次研讨会准备情况的汇报,在家的委党组成员今天也都出席了研讨会。人事司、环资司、政研室、宏观院、信息中心以及规划司、综合司、机苹果se

贺欣浩,这位上海的80后,在互联网行业知道他的人目前还不太多,但在中国甚至于亚太世界的广告界,他所创办的AsiaICCGroup旗下的第3种人传媒可谓赫赫有名。贺欣浩毕业于上海交通大学人文学院,学艺术设计的他曾在国际4A广告公司创意部任职,后在《中国广告》杂志社做了三年的首席记者,其严谨专业的做事风格使他累积了大量的人脉资源,并成为中国广告协会学术委员有史以来最年轻的学术委员,香港中文大学新闻学院特约讲师。从2003年5月创办至今,这6年多的时间里,第3种人传媒影响了中国大部分主流的广告主和代理公司：不仅中国95％的国际4A广告公司成为他们旗下杂志和网站的忠实读者,那些国际广告公司的CEO们,更是他们公司年会的积极参与者,全球5大传播集团的全球CEO,以及超过16位的国际4A广告公司全球总裁都接受过他们的访问,他们所报道的一些行业咨询活动也都是诺基亚、中国大众、联想、PUMA、DIAGEO、通用等主流广告主的关注所在。正因为如此,在互联网行业,以广告收入为主要商业模式的互联网公司,如新浪,谷歌,百度,千橡、易传媒、优酷、第一网吧等都成为他们的重要合作者。即将于今年9月举行的第3种人论坛已经是第五届了,本次《互联网周刊》成为其核心媒体伙伴。下面是我们对贺欣浩关苹果se

摘要：高职教育的市场营销教学,应充分发挥学科本身实践性的特点,运用行为科学中的激励原理,在教学中激励学生,调动学生学习的积极性和主动性,在教学方式方法上用启发式代替注入式,从而达到培养技能型、应用型人才的目的。关键词：激励原理 高职教育 市场营销教学高职教育是国家教育事业的重要组成部分,是促成社会经济发展和劳动就业的重要途径。其培养目标是培养与我国现代化建设事业相适应的高级技术应用型人才,因此,高职教育应围绕培养目标,在教学方法上,不断改革,不断创新,坚持教学中以人为本的原则,充分发挥学生的主动性和积极性,笔者借鉴行为科学理论中的激励原理,探索新的教学方式和方法。在高职院校的市场营销学教学中,借用行为科学中的激励原理,从根本上说是调动学生在“市场营销学”课程学习中的主动性和积极性。即在职业教育中,变学生被动接受为主动探索,变传授书本知识为探讨领会运用,变学习理论知识为提高终生学习能力的全面素质教育的教学实践中,如何激发学生学习热情,调动学生学习积极性的问题。在教学过程中运用激励理论,尽可能地挖掘学生的潜力,使学生能够自觉自愿地学习、发挥学生自我激励、自我学习、自我教育的内部动力机制。以尊重学生为前提,以激发兴趣苹果se