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摘要：本文依据路面检测的指标分类论述了沥青路面检测方法及技术,对路面集成检测技术进行了介绍。关键词：高速公路沥青 路面施工 检测 0 引言最近二三十年,世界各国的高速公路都有了很大的发展,尤以沥青路面为多。在大规模的高速公路建设以后,随之而来的将是任务繁重的公路养护和管理。路面检测是养护工作的一项重要内容,也是路面管理系统中数据采集的重要组成部分。本文将根据路面检测指标分类论述沥青路面检测技术,并对路面集成检测技术进行介绍。 1 路面弯沉检测新技术路面弯沉检测是我国柔性路面强度测量的一项主要指标。路面弯沉是指在规定的标准轴载作用下。路面表面轮隙位置产生的总垂直变形或垂直回弹变形值。新的检测法有以下几种。1.1 激光弯沉测定仪法 在测定时。将测定仪固定在路面上汽车的后轮隙中。利用汽车驶离被测点时路面回弹,带动原固定于地面上的硅光电池测头向上升起,使激光器发出的激光束通过进光射到硅光电池上产生光电流。并根据光电流的大小来计算路面回弹变形的数值,即路面回弹弯沉值。这种弯沉仪操作简易、精度高、读数稳定、体积小、质量轻、造价低且容易研制,另由于该测定仪依靠光线作为臂长,可以射得很远。加上激光发射角窄,光点小而红能耐大了

近年来,我国民间投资正在加速启动,民间投资规模逐年扩大,在全社会投资中的份额已超过国有投资,对全社会投资的贡献逐步提高,投资的自主增长能力逐步增强。就内涵而言,民间投资属于制度性范畴,是中国转轨经济背景下制度变迁的必然产物。因此,对民间投资运行机制的研究就不可能抛开制度性分析,并且制度性分析才是揭示民间投资内在运行规律最本质的方面。本文将基于新制度经济学的交易成本原理对我国民间投资运行中出现的典型特征予以合理的理论解释。一、理论框架交易成本的理论渊薮在经济学中,交易成本概念的奠基人公认是美国芝加哥大学教授、诺贝尔经济学奖获得者罗纳德．科斯。科斯在其理论论述中虽然没有明确使用交易成本概念,但他原创性地论述了交易成本的内涵。第一位真正使用交易成本术语的是美国经济学家阿罗,他在1969年论述道：“最好能考虑用交易成本这一更广泛的范畴来解释市场失灵,交易成本通常会妨碍市场的形成,这种成本是‘利用经济制度的成本’。”威廉姆斯对交易成本概念做了较为系统的分析,他认为,交易成本的存在取决于受限制的理性思考、机会主义以及资产的专用性,并且认为这三个因素不同时出现,便不存在交易成本问题。尽管威廉姆斯以及其他西方经济学家关于交能耐大了

改革开放以来,建筑业持续快速发展,在国民经济中的地位和作用逐渐增强,尤其是1998年以来,建筑业增加值占GDP的比重一直稳定在6．6％—6．8％之间,已成为我国新兴的支柱产业。国有建筑经济处于这个支柱产业的中心地位。建国50多年来,国有建筑经济对我国的社会主义建设事业和改革与发展做出了重大贡献,这是不争的事实。但必须明确指出,建筑业又是一个竞争性行业,以国有为主导,以公有为主体,多种所有制经济共同发展的格局已逐渐形成。中共中央“关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定”已做出了明确回答。也就是说,从建筑业特点出发,从着眼于建筑业发展出发,在不断增强国有建筑经济控制力的前提下,要提高认识,大力发展私营建筑经济。一、大力发展私营建筑经济是快速发展社会主义市场经济的客观要求私营经济的发展,已成为支撑国民经济高速发展,增加财政收入,缓解城镇就业压力和分流农村富余劳动力的主要力量和重要来源据统计,改革开放20多年来,私营建筑经济年增长率为15％以上,明显高于公有制建筑经济的发展速度。私营建筑经济的工商税收增长五倍以上,已经成为各级财政收入的重要来源。劳动就业的重心已向私营建筑经济转移。私营建筑经济是建筑业深化改革的结果,反过来,发展私营能耐大了

对准上市公司如何进行品牌辅导,是目前这类公司品牌建设的一个空白点。“我们这样快要上市的公司如何进行品牌建设和市场沟通呢?我们有财务辅导、法律辅导,可是却没有品牌辅导。”这是我的一个朋友的感叹,他负责公司在创业板的上市工作,在公司内又分管品牌建设工作。在上市的过程中,他们经常遇到各种问题,最典型的就是人们不了解他们的业务。的确如此,当创业板来临的时候,无数中小企业看到了希望。可是,要顺利上市,除了财务辅导和法律辅导外,如何通过品牌建设与社会和主管机构沟通,是一个摆在准上市公司面前的问题。智诚灵动在服务客户的过程中,导入“品牌辅导”概念,从“专业、管理、责任”三个方面对企业进行品牌辅导,通过各种手段和外界沟通,取得了不错的效果。专业,品牌之根企业的专业,是企业的本,也是企业品牌的根。也就是说,企业是做什么的,并且在所从事的行业中占据了什么样的地位。这是企业的上市沟通中最为重要的信息,这个信息是企业的市场地位以及未来可持续发展的根本,也是企业能否给股民带来利润的根本。企业自身的专业,也就是企业能够给顾客提供什么样的本质价值,是一个企业最为重要的与外界沟通的信息,也是品牌建设的重中之重。这是企业在市场上赖以生存的核心。能耐大了

一、义务教育公平义务教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,教育公平应当包括“同质”与“差异”两个层面的公平。同质的公平,是把所有的人都看作是无差异的,要求用同样的标准和规则要求所有的人,在教育上体现为每个人应当平等的享有起点、过程及结果。起点公平,是指受教育机会均等；过程公平,是指学校提供的校舍、设备、教师等方面的条件均等；结果公平,是指受教育者在受教育后有同样的成功机会。差异的公平则根据不同的情况,用不同的标准来要求不同的人,它肯定每个人都有其自身的、独特的价值和实现这种价值的权利,在教育上它要求不同禀赋的个人根据其家庭条件的不同可获得最大潜力的发展。而义务教育具有公共物品的性质,是一个国家或社会及其成员能够生存与发展的必要条件,是针对所有的社会成员所实施的一种基础教育。所以义务教育应当是“同质”的公平,即保证每一个接受义务教育的适龄人口均享有平等的受教育机会、公平的受教育过程和平等的成功机会。二、教育公平问题的现状分析地区差异我国地区之间的经济发展水平横向比较存在显著差距,并且有逐步拉大的趋势。地区经济发展的差距导致了地方政府财政收入的差距,地方政府财政收入的差距又导致了义务教育投入的地能耐大了