神秘海域4

这是一个网络时代的创业神话：三木谷浩史,一个32岁的哈佛MBA,辞去了令人羡慕的银行白领工作,创建了一家名为“乐天市场”的网上商店。三年后,公司上市。又过了三年,他的个人资产已达5．76亿美元,被美国《财富》杂志评选为“全球20位年轻富豪”之一。今天,他的乐天市场已成为日本最大、全球排名第六的网上商店,并且连续6年保持20％以上的赢利。在这个人人都感叹“生意难做,钱不好找”的时代,二木谷浩史的成功显得格外引人注目——没有家庭背景、没有资金支持、没有人脉关系,甚至连一点点相关的专业知识都没有。自己创业才是经商的王道1965年,三木谷浩史出生于日本神户的一个知识分子家庭。从小到大,他一直是个让人省心的孩子。1988年,从著名的一桥大学毕业后,他顺利地进入了国家政策银行——日本兴业银行,捧上了许多人梦寐以求的金饭碗。1991年,好运再次降临,工作出色的三木谷作为干部预备人选,被派遣到美国哈佛留学。两年后,学成归来的三木谷被委以重任,调到开发部负责企业并购的相关业务。在外人看来,三木谷可谓“春风得意马蹄急”。谁也没想到,此时三木谷的内心却正在经受着巨大的煎熬。在哈佛,两年短暂而充实的求学时光,让他第一次近距离接触了美国文化。在那里,所有的人都神秘海域4

勇士或者烈士,对于刘群来说,是个问题。在他的朋友和下属看来,他这种人“树敌太多,难免要遭人暗算”,更让人担忧的是,尽管争议不小,但他“一点也不低调”。一个地方民营企业发起的“惠民中国医疗行动”,因其模式的颠覆性和主事人的税利个性,在医改的大背景下显得格外醒目。5月,重庆,天气有些热得逼人了。刘群穿梭在他的办公室之间,嘶哑着嗓子。找他的人太多,来划款的、来联系业务的、来采访的、也有相关部门查账的。“他们来看我有没有商业贿赂。”刘群说。“从3月份查到现在,还没查到什么,不过我心里一直很踏实。”有迹象表明,这些调查可能与商场竞争对手有关。他的朋友和下属一听他这样说话就很紧张,因为在他们看来,他这种人“树敌太多,难免要遭人暗算”,更让人担忧的是,他现在依然“一点也不低调”。不过刘群对朋友们的担心并不在意,他老挂在嘴上的话就是：“大不了把我灭了,谭嗣同都可以为改革赴死,我们这一辈人,出个烈士又算什么呢?”这个胖乎乎的男人看起来不像愤青,他说话就笑,即使骂人,你也觉得他挺可爱。目前他属下的公司拥有资产2．5亿——在重庆,他这种刚40出头的亿万富翁凤毛麟角,但他似乎对这一切并不十分珍惜,他说如果不幸被人灭了,他的改革失败了,“大不了这10年神秘海域4

摘 要:面对中职学校计算机专业教育培养落后、毕业生难就业的问题,探讨了在课程设置、师资投入中存在的不合理现象,并针对中职计算机专业教学改革提出几点措施。关键词:中等职业学校;计算机专业;专业现状;教学改革职业教育的根本任务是为经济建设和社会发展培养高素质的劳动者和高技能的实用型人才。然而当前中职学校培养的计算机专业毕业生却面临着就业困难,专业与市场需要脱节等问题。当前中职学校培养的计算机专业毕业生普遍存在着实际动手能力不强,专业知识不够深入,学生综合素质不够高,发展后劲不足等问题。一、中职教育教学中存在以下几个方面问题专业课缺少实用性专业课程是学生学习专业技能的平台。细分专业课程,不断推出与计算机专业发展和学生职业发展相适应的实用课程,是专业建设重要的途径。教学方法单调,学生学习积极性不高很多教师没有认真研究计算机专业课程教学与其他课程教学的不同,没有认真分析中职学生的特点,教师在课堂上滔滔不绝,学生却昏昏欲睡。有的教师备课费了九牛二虎之力,教学效果却不能令人满意。缺少高素质专业课教师计算机技术发展日新月异,许多专业教师其知识储备也大多来自前些年甚至更早的计算机书籍,因而使得其知识显得相对陈旧。对教师专业神秘海域4

摘要：重庆经济技术开发区是1993年经国务院批准设立的,相对于广州经济技术开发区是一个新兴的开发区。重庆和广州在经济发展的规模和经济增长状况上进行比较,可以看出重庆经济开发区发展需要借鉴的地方和不足之处,进而总结出经济技术开发区建设的措施,为重庆经济技术开发今后的发展提供参考。关键词：经济技术开发区；发展规模；企业布局；科技创新中图分类号：Ｆ207 文献标志码：Ａ 文章编号：1６73－291Ｘ01－0164－02随着国家改革开放力度的加大,全国各地大中城市都在加大经济技术开发区的建设,只有以生产新技术为主的开发区才是真正意义上的经济技术开发区。本文将新建设的重庆经济技术开发区和建设比较早的广州经济技术开发区进行比较,找出不足,得出技术开发区建设的经验。以下所说重庆开发区均指重庆南岸经济技术开发区。一、两地经济开发区的概况重庆经济技术开发区于1993年经国务院批准设立,是中国西部地区最早设立的国家级经济技术开发区。分为北部新区和南岸两个经济技术开发区,南部园区规划面积9．6平方公里,位于重庆市南岸区南坪地区。西临长江,北依重庆长江大桥和菜园坝长江大桥,与成渝高速公路和市中心相连。东靠南山风景区和通向大西南出海口的渝黔高速公路。神秘海域4

摘 要:体验学习具有寓教于乐和效果持久等优势。结合案例,分析以活动体验为载体创设精彩课堂的方法。关键词:体验教学;活动体验;精彩课堂心理学研究也表明:由切身体验而获得的知识或明白的道理,更容易对人产生更深远的影响,因为它体现了对生命个体的一种尊重。《品德与生活》课程是一门以学生社会生活为基础,以品德教育为核心,促进学生社会性发展的综合性基础课程。它所呈现的形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。它体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念。如果我们能够把体验教学融入到《品德与生活》课堂教学之中,化枯燥乏味的知识传授为自然活泼的生活体验,课堂教学必然取得事半功倍的效果。品德课堂中的体验学习是指学生个体在实践活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对道德情感与生活经验的理性认知和情感态度。那么在品德课教学中怎样合理地引导学生结合实际生活体验学习呢?结合案例《你帮我,我帮你》的教学来谈谈。一、活动中感悟,激发情感共鸣活动是小学品德课程实施的主要载体,也是学生主体性形成和发展的源泉。因此在品德课堂的体验学习中,我们要把活动作为老师教和学生学的主要形式,积极组织各种贴近自然、贴近社会、贴近学生生活的活动。神秘海域4