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国家间的收入差距很大程度取决于生产率的差异。中国通过提高不同领域的资本/劳动比率、以及迅速地学习技术,自1980年起便大幅提高了要素生产率,实现了持续的经济增长,逐渐迈入了中等收入国家行列。随着“十二五”规划的实施,中国进入了新的发展阶段,已经将目光锁定在2030年前成为一个高收入国家,这一目标将通过大规模投资和快速技术进步的战略得以实现, 这意味着,未来十年,生产率的提高将更多地依赖创新,而且中国的增长将越来越多地受到自主创新的驱动,这种创新将推动技术前沿外移,并在这些领域获得新的比较优势。随着中国产业在很多领域接近国际技术前沿,中国企业的竞争力将更多地依靠原创性的发明创新而不是学习和借鉴已有的技术。中国不但要依靠尖端的基础性研究——如国家支持的“自由探索式”基础研究领域,还要利用中国本土成长起来的充满活力的跨国企业进行创新,这些企业是所在行业的技术领先者,并参与高端研究,同时利用国内企业在全球的创新资源,服务于企业的全球发展。从追赶到前沿领跑我国自真正投入到现代意义上的大规模工业化进程以来,一直是工业国家中的追赶者；过去的30多年中,中国则执行了更为明确的技术追赶战略,即引进或模仿开发国外已有的先进技术,或在国外火狐

摘要:数据通信是以“数据”为业务的通信系统,数据是预先约定好的具有某种含义的数字、字母或符号以及它们的组合,数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。随着计算机技术的广泛普及与计算机远程信息处理应用的发展,数据通信应运而生,它实现了计算机与计算机之间,计算机与终端之间的传递。由于不同业务需求的变化及通信技术的发展使得数据通信经过了不同的发展历程。关键词:数据通信 应用 发展近几年来,我国通信行业加快了数据网络的建设步伐,其中X.25网络、DDN已覆盖全国95%以上的县,ATM网络基本覆盖全国大多数地,移动数据网络也投入了商用,数据通信业务保持高速发展势头。对于数据通信市场来讲,竞争将会更加激烈。不但原有的传统运营商会进一步加大数据通信业务的投入,而且外资也以各种形式参与进来。国内其他行业,包括广电、电力等,也都会适时地在数据通信市场引起一些波动。因此,在数据通信市场中会出现传统运营商、外资形式的运营商以及国内已有或将有的新兴运营商之间的复杂竞争格局。1 数据通信应用主要分为两种1.1 有线数据通信的应用1.1.1 数字数据电路的应用 ①组建公用数字数据通信网;②可为公用数据交换网、各种专用网、无线寻呼系统火狐

中国是吞咽世界上所有资源的“大胃王”吗？对于这个疑问,美国外交关系协会的两位资深研究员易明和迈克尔·列维逐一把中国资源能源需求背后的诸多因素进行分解。不出意料,中国的巨大需求推动了价格的上涨,但是他们发现其他因素也有不可忽视的作用,比如市场的反应有多快？推动价格上涨的真正作用力在哪儿？看起来所有的变化都是因为中国,但实际上并非如此。就连中国的“胃口”也没有想象的那么大。这个发现让易明兴奋,在接受《财经》记者专访时她说,我们用对比的方式探究了中国投资的维度,发现了很多让我们吃惊的事情。比如说,中国只是世界第三大对外投资国,排在加拿大和美国之后；就是在非洲,中国也只是第四大投资国,在拉丁美洲排名第三,连在自己家门口的亚洲,也才是第三大投资国。由此,易明和列维得出结论,中国很可能是一大批资源富庶国家的最大贸易伙伴,也是新投资的重要来源,但在世界上任何一个地区,中国还远不是占支配地位的投资者。在他们的新书《尽其所能：中国对资源的渴求是如何改变世界》面世之际,亚洲经济前景正面临两大趋势的牵扯：亚洲银行的报告指出,主要工业化国家良好的经济前景将带动亚洲生产需求的增长,但亚洲需求的改善将在一定程度上受制于中国经济增长率的火狐

马克思的《资本论》中的有关成本理论告诉我们,在商品经济社会中,在商品、地区的差价与比价逐渐下降的条件下,成本的下降等于盈利的提高是一个基本的经济态度；同时,成本的下降既有一个量的适度规模的设计,也是一个质的要素之间的有效整合与理性定位的思考。我们认为,这是我们在经济社会中,认识和分析经济和非经济问题的一种方法,也是解决和正视经济和非经济问题的一种思路。这种理论同样有助于今天的社会主义新农村建设的理性认识和科学发展。一、新农村建设中的成本理论依据和实践基础马克思在《资本论》中指出,社会必要劳动时间是在社会正常生产条件下,在社会平均熟练程度和强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间决定了商品的价值量并且决定了商品生产者的命运。同时,在“平均利润和生产价格理论”中,马克思又指出,在充分竞争的市场背景下,不同行业、地区及产业的利润具有平均化的趋势,成本价格与生产价格的差额决定了商品生产单位与个人的利润。2005年9月,十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大任务。同时, 2006年 “两会”政府工作报告以及“十一五”规划纲要中,对建设社会主义新农村又作出了具体部署,这应是我国“三农”发展的战略机遇期。火狐

摘 要:文章试就应当如何推行以课堂生态和谐为标志的优质教学机制作出研究探讨,优化课堂生态,构建优教优学模式、加强学法指导,增强学生“增值”能力、建立培训制度,推动教师专业发展等,是实现课堂生态和谐的具体策略。关键词:绿色教育观 课堂生态和谐 优质教学机制中图分类号:G642 文献标识码:A文章编号:1004-491408-113-01高校的教育活动主要反映在课堂上,学生在校生活也主要反映在课堂上。然而,当前我国高校课堂教学改革存在的问题不少:深入到专业教学内容、方法、方式、手段和课程体系不够;教学方式、手段和课程体系改革与新世纪对高校毕业生应具备的知识、能力、素质要求,存在着较大的差距;未能取得突破性进展;时代特色不甚明显;教育思想观念有待更新等等。因此,要体现以人为本的绿色教育观,强化高校“质量立校”意识,理所当然要致力于优化课堂生态,推行以课堂生态和谐为标志的优质教学。一、何谓课堂生态和谐课堂生态的和谐,表现在师与生、教与学、知与情的协调互动中,表现在学生处于一种民主、宽松、协调、愉悦的课堂氛围下兴趣萌生、思维激活、主体性勃发的状态中。简言之,课堂生态的和谐就是要达到教育主体诸要素间的和谐发展,这包括:第一,师生之间的和谐。教师与火狐