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后现代主义是针对西方工业文明,以及现代性矛盾所进行的批判和深刻反思,是一种新的思维方式,是对现代的认知的扬弃,是在目睹了西方工业社会给人类带来巨大物质财富的同时,给人们带来的诸多灾难的基础上产生的。这样一种思维方式对我国当今现代化的建设有着重要的借鉴意义和启示。 后现代 后现代主义 中国现代化“后现代”一词最早曾在19世纪70年代使用,后现代思潮的真正兴起是在上世纪60年代以后,到70年代其影响已较广泛,80年代以来以法国为中心,后现代话语开始在全世界流通。有学者认为后现代是“时代化”意义上的一段历史时期,有学者认为它是一种思维方式,一种对“现代”的扬弃和批判。笔者更倾向于“现代与后现代视为一对处于长远结合关系中的两个东西,在这种长远的对立关系中,后现代持续不断地指出现代所具有的限制。现代与后现代只是两种可供选择的不同视角,而不是前后相继的历史时期”。“后现代的‘后’强调的是对现代的否定,是一种认知的扬弃,它肢解或消解了‘现代’的一些确凿无疑的特征……是我们假想的一个时代转折的起点。” 社会学乃至社会科学之生命力在很大程度上依赖于对社会、文化变迁的敏锐反应,同样,后现代的产生并非空穴来风,“信息化的后工业社会,信息浙江省教师培训管理平台

收入分配不均的影响往往并不像人们所想象的那样糟糕和可怕。特别是如果收入分配不平等不是到了无可药救的地步,如果伴之于其他良好的制度条件,不平等的坏影响甚至有可能会消之于无形近来,收入分配问题再次为世人所关注。5月26日,中共中央政治局召开专门会议,研究改革我国收入分配制度和规范分配秩序的问题。7月6日,中央又召开党外人士座谈会,讨论收入分配问题。一时间,从学界到媒体,再到社会公众,收入分配成为了中心话题之一。不少人还为中国超过高达0.45的基尼系数而义愤填膺。然而,0.45的基尼系数到底意味着什么？收入分配差距过大到底对我国经济社会发展会带来什么样的影响,人们似乎并没有一个清晰的答案。“均贫富”是国人几千年来的理想之一。在中国,收入分配,几乎就像“爱情”,是人们永恒的话题。而关于收入分配,有两大基本问题,一是导致收入分配不平等的原因是什么,二是收入分配不平等到底对社会经济会产生什么样的影响。对于当下中国的收入分配不公,人们已经为其找出了诸多原因,比如行业垄断、城乡分割、行政主导经济资源、再分配力度不够等等,但是,对收入分配不平等的影响,却鲜有讨论。和经济学家讨论收入分配问题,总可以听到类似这样的言论：“经济学并不反对收入不浙江省教师培训管理平台

盈利上升,多计提跌价准备；盈利下滑,再将跌价准备冲回。这是上市公司操纵利润的常用手段。新会计审计准则将对症下药今年2月15日财政部发布“新会计审计准则体系”,实现与国际财务报告准则接轨,被业界称为是中国会计和审计行业里程碑。新准则将自2007年1月1日起在上市公司中率先执行。新会计准则主要在四方面有重大调整,即“资产减值准备计提”、“债务重组方法”、“存货管理”及“公允价值应用”。其中,减值资产一直是比较敏感的领域,因为减值冲回一般被认为是上市公司操纵利润的常用手段——“盈利上升,多计提跌价准备；盈利下滑,再将跌价准备冲回”。而新准则堵住了有些企业通过计提来调节利润的漏洞——“存货跌价准备”、“固定资产减值准备”、“在建工程减值准备”和“无形资产减值准备”,从2007年开始计提后不能冲回,只能在处置相关资产后,再进行会计处理。政策变更的路线1992年我国实行第三次会计改革前,在我国会计法、会计制度中都没有提到资产减值准备。只有在1992年11月30日,财政部发布了《企业会计准则》、《企业财务通则》、13项行业会计制度和10项行业财务制定,指从持续使用中产生现金流入的最小的可辨认资产组合,而该资产组合的持续使用很大程度上独立于其他浙江省教师培训管理平台

企业走向国际市场参与竞争必须具备的三项条件,第一是人才,第二是技术,第三是资金,这三项今日之中国都已具备今年6月我有幸应中国国务院侨务办公室的邀请,参加了“第四届世界华人论坛”,就中国企业“走出去”问题,聆听了中国国家领导人、专家、国内外企业家的真知灼见,似乎看到了中国改革开放即将展开新的格局,仿佛听到了中国经济向更高层次前行的脚步声,我为中华民族图强振兴感到兴奋,不免想谈谈自己的浅见。中国企业“走出去”已势在必行我作为华裔企业家,与生活在世界各地的华人一样,对中国的发奋图强、和平崛起,无不感到由衷的高兴和自豪。我自1979年来华投资办厂,至今已整整27年。27年间,我有幸亲眼目瞩中国经济不断翻番,从脱贫到全面奔小康；从1979年实行改革开放到2001年加入世界贸易组织；从一个贫穷落后国家,到今日已成为经济总量和综合国力均占世界第六位,对外贸易总量占世界第三位的伟大国家。中国经济20多年的持续快速发展,被公认为20世纪的奇迹,那么,被誉为推动当今世界经济发展的两个引擎之一的中国经济,能否继续保持高速发展,中国政府寻找何种新的动力、采取何种新的战略,无疑,全球经济界早已拭目以待。在巨大进步面前,中国政府实事求是,客观评估国力和经济发展浙江省教师培训管理平台

唯物辩证法认为,世界是由矛盾构成的,没有矛盾就没有世界。这为我们处理矛盾提供了方法论:具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,不同的矛盾有不同的处理方法;必须分清主要矛盾和次要矛盾;必须意识到矛盾双方相互依存;处理矛盾必须坚持适度原则。辩证法 矛盾 主要矛盾 转化唯物辩证法在思想政治课中占有十分重要的地位。在教学过程中,恰当地选用一些经典例子,不仅有利于形象直观地对基本原理进行阐释,而且能够加深学生的印象,对教学效果起到事半功倍的作用。一、世界充满矛盾唯物辩证法认为,世界是由矛盾构成的,没有矛盾就没有世界,矛盾是普遍的又是客观的,它要求人们正确对待矛盾,敢于承认矛盾、揭露矛盾,并善于分析矛盾、解决矛盾。人们认识世界,就是认识事物的矛盾;人们改变世界,就是解决事物的矛盾。矛盾分析方法是人们认识和改造世界的根本方法。但事物的矛盾是千变万化的,这就要求我们想问题、办事情,都必须根据这种变化坚持具体问题具体分析,防止和克服思想方法上的片面性和绝对化,这是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。二、处理不同的矛盾要用不同的方法具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,处理不同的矛盾当然要用不同的方法。古时候有一则神话故事说浙江省教师培训管理平台