民主集中制

信息技术 美术欣赏 作用2001年我县义务教育阶段进行了新课程标准改革,初中美术设置四个板块的学习内容,明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术素质。“美术欣赏”这一学习板块,在义务教育阶段美术课程中,是学习领域中较高层次的学习内容。通过美术作品欣赏,让学生认识一些古今中外的美术作品,同时也能提高学生的感受美、体现美、欣赏美、创作美的能力和兴趣。让学生理解美术与自然、社会之间的关系,以此加深对美术作品的认识。充分利用现代化的教学资源,随着教学条件的逐步改善,多媒体教学手段在教学中的应用,可以大大提高美术课堂教学的效果。一、利用信息技术,拓宽学生欣赏美术的渠道美术鉴赏的基础是认识美术的种类及美术作品的内容和形式。怎样使学生更好的理解专业术语和专业名词,主要是运用现代多媒体组合教学,通过声音、动画、视频、投影等手段,为学生创造一个有声有色,丰富多彩的情景。激发学生学习兴趣,积极参与学习。在学习《格尔尼卡》这一作品时,让学生通过网络收集的信息,来了解作品反应的客观事实和作者的主观思想,以及作品中物象的形态和构图特点等。这样一来学生对抽象艺术有了更深的了解。二、借助信息技术,扩大欣赏容量要上好美术欣赏课,需要民主集中制

本文揭示政府采购中人员素质、人际关系和人事处理等人为因素方面存在的问题,并有针对性地提出了加强政府采购管理、提高采购效益的基本思路。 商业贸易 政府采购 人为因素在市场经济条件下,采购是社会产品交换的一种必然过程,是社会消费的前置环节。政府采购是指各级国家机关、事业单位和团体组织,使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限制标准以上的货物、工程和服务行为。政府采购既是政府行为,也是市场行为,它必然受价值规律、交易成本最小化、经济利益最大化等经济规律的支配,同时也必然受组织形式、采购方式、采购程序、采购当事人等诸多因素的制约与影响。本文从影响采购效果的人为因素的角度探讨加强政府采购管理问题。人员素质问题。我国《政府采购法》中规定：“集中采购机构的人员应当具有相关职业素质和专业技能,符合政府采购监督部门规定的专业岗位任职要求”。人是采购方案的制定者和执行者,采购人员的素质高低将最终决定采购的效果和效益。采购人员的政治素质、业务素质决定着想不想做好和有没有能力做好的问题。美国政府采购自1809年立法以来,逐步形成了高度集中的管理体制,政府采购执行主体具有高度的权威性,很好地维护和体现了用户的权民主集中制

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【案例】2008年10月初,天津宁河某电机厂接到一个紧急订货电话,对方说马上就会把款过来,要电机厂告知帐号。厂房一听先打款再发货,觉得比较安全。而且财务人员去察看帐户时,确实显示已经有30万元货款到帐。于是,厂方便按照对方的要求迅速组织货物,在第二天及时地发了出去。可就在货发出去的第三天,电机厂要从帐户上取款的时候,突然发现三天前那笔30万元的货款没了。这才发觉上当了。【破解】目前银行入帐方式中有“现金入帐”和“支票存缺入帐”的方式,也就是俗称的“虚拟入帐”。骗子随便拿一张支票存入对方帐户,虽然查询余额时会显示出这笔金额,但对方不可以提取现金。因为银行还要进行票据交换的程序,通常是三个工作日,等银行确定没有被退票,才会将金额真正入帐。而骗子往往借口紧急要货,利用很多小企业对“支票存缺入帐”方式不熟悉的漏洞,在三天内恶意退票,从而达到骗货的目的。因此,如今在接到汇款后首先要到银行查清属于哪种入帐方式。如果接到“支票存缺入帐”的汇款要货,必须等到三天后钱真的入到帐户后才能发货。民主集中制

本文通过对化学实验重要性的阐述,进而提出了学生进行化学实验的科学性指导方法。化学 实验 指导化学是一门以实验为基础的自然学科,教师可以通过课堂演示实验或学生实验,使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可以激发学生学习的兴趣。所以学生的实验对学生学习化学有着极其重要的作用。学生实验是在学生完成某一单元教学内容后,在教师组织指导下由学生亲自完成的课堂实验,使学生获得直观的生动的感性知识,从而把难以理解的化学知识或现象更好地理解、巩固为所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,也可以激发学生的学习兴趣。从中学化学教学实际来看,学生实验还具有调动学生学习积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质等功能。这些功能的发挥是在教师精心组织与指导下实现的,离开教师的指导,势必降低学生实验的教学功效。从这个角度来看,发挥教师的主导作用成为提高实验效益的前提和关键。 对于学生实验的指导,从内容上看主要集中体现在实验知识、实验技能和实验思维等三个方面。例如在实验知识方面,教师要指导学生全面理解民主集中制