极限挑战第二季

高职英语教学依然沿袭大学本科的教学模式,高职特色没有得到体现,目前所培养的学生并不完全具备扎实的专业技能和较强的外语应用能力,高职英语教学改革任重而道远。 高职英语 教学模式 改革 创新 高职特色近年来,我国高等职业教育持续、健康、快速发展,独立设置的高职高专院校数量和招生人数也有了显著增加。随着规模的快速发展,国家对高职高专学生的教育和就业方向也做出了明确的规定。高等职业教育肩负着培养技术、生产、管理、服务等领域的应用型专门人才的重任,高职教育的目标是培养技术生产、管理服务等领域的高等应用性专门人才,因此高职英语教学应突出应用性与实用性。然而,高职英语教学的现状却不容乐观。高职英语依然沿袭大学本科教学模式,高职特色没有得到体现,目前所培养的学生并不完全具备扎实的专业技能和较强的外语应用能力。高职英语教学改革任重而道远。一、高职院校英语教学中存在的问题 1. 缺乏双师型师资队伍 。师资队伍的素质决定着人才培养的质量和特色。高职院校培养的是高等技术应用性专门人才,因此高职院校的教师应该既具备扎实的理论知识和较高的教学水平又具备较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验,是一支一专多能的教师队伍。但是,受客观极限挑战第二季

由于熟悉了健康饮食的趋势,Boost连锁店创始人阿利斯女士拿出了成功经营一家果汁吧的方案。她通过开发一个特许经营系统、整合这个一度零散的家庭手工行业的方式,辅以非凡的速度和有限的资金,成功地在整个澳大利亚推广开来。这家果汁连锁店的首席运营官西蒙·麦克纳马拉表示：“我们一直能够借助他人的资金实现增长。”这家企业于2000年5月开设了第一家店面,目前在澳大利亚共有172个店面,预计今年的销售额为9000万澳元,在规模为1.5亿澳元的本土果汁市场上,它已成为迄今为止占据支配地位的连锁店。通过研究全球咖啡连锁店的兴起,阿利斯认为,她可以在国际市场上复制Boost的成功。阿利斯表示,她想“打造果汁市场中的星巴克,并让它走向世界”。该集团已开始在智利、新西兰以及英国开展业务,并在科威特、新加坡和印度尼西亚签下了主要特许经销商。因为缺少可供她的三个儿子选择的健康快餐,阿利斯感到沮丧。当她在一次加利福尼亚之行发现了果汁和果露露吧时,便偶然地冒出了创建Boost的念头。阿利斯在很远的地方开设了第一家分店,这种做法异乎寻常。这家店开在阿德莱德,距离她的家乡墨尔本700公里。她表示,这意味着她可以将精力集中在企业战略以及系统和流程的开发方面,而不是让店面的极限挑战第二季

炙手可热的在线视频市场成了必争之地,大小“玩家”纷纷联手押注数字分销。7月11日,索尼影视家庭娱乐公司授权刊登极限挑战第二季

一、提高居民收入在国民收入分配中的比例国民收入由三部分构成:国家财政收入、企业利润和居民个人收入。目前,在我国,这三种国民收入中,居民个人收入占的比例太低。国家财政收入增长太快,我国财政收入2003年还没有突破一万亿,2007年就已经突破五万亿了。个人所得税起征点涉及到国家税收和居民个人收入的关系,应该提高个人所得税的起征点,个人收入达到1600块钱就要交税,现在要提高。假如个税起征点提到5000元,居民收入会大幅度增长,而国家财政收入并没有少多少。下一步应该继续提高起征点,减少国家财政收入,提高居民收入。二、提高劳动收入在初次分配中的比例初次分配就是指企业对个人的分配。初次分配分为两部分,一是劳动收入,就是工资;二是企业利润。研究发现,15年来中国企业利润都在上升,但居民个人收入增长非常缓慢。要提高劳动收入在初次分配中的比例,就要适当减少企业利润,增加劳动收入。在美国,企业利润上升了,劳动收入也一定要上升,二者是相辅相成的。在这方面美国有制度安排,它有两个相关的机构,一个是劳工的代表——工会,一个是资本的代表——雇主协会。利润增长很快,劳动收入却没有相应增长的时候,工会就会提出要求适当提高劳动收入,否则就组织罢工。也有部分企业尤极限挑战第二季

面对着严峻的安全生产形势,强化安全教育培训是确保安全生产长治久安的第一道工序。为此,应从四个方面入手:强化案例教育,以震撼其“心”;将安全心理知识,“内化于心”;进行模拟演练,强化其“心”;社会共育,升华其“心”。安全 生产 教育 培训 以深入开展“安全生产年”活动为主线的2009年带着欣慰、带着遗憾汇入了历史的长河。在过去的一年里,那一首首战胜事故灾害的凯歌和一幕幕令人难忘的惨剧,如同一个个符号无声坠入一部永远不会写完的巨著之中,这就是人们与各种事故灾害抗争的历史。当今世界,除了战争、自然灾害以外,已经没有别的灾难能与各种安全事故相比拟。在导致事故频发的诸多原因中,人的因素是最关键的。统计资料显示,70%至80%的事故是由于人的安全素养低下所导致。因此,坚持“始于教育,终于教育”原则,不断强化人们的安全意识,提高人们安全知识水平和安全操作技能,是提升人的安全素养、遏制人的不安全行为的第一道工序。对此,应有针对性地采取如下“四大措施”,打一场杜绝不安行为的特殊战争!一、强化案例教育,以震撼其“心”教育培训的根本目的是对员工进行“行为再造”。因此,在进行职业安全专业知识和安全法规的教育培训时,要做到以下三点:1.案例法规,融合渗极限挑战第二季