保卫萝卜extreme19
原标题：全球顶尖热效率发动机实物剖解，带你看那些牛哄哄的技术
经常有人问我，这个发动机好还是那个发动机好？这真是个很难回答的问题，就好比问张碧晨和宁泽涛谁好一样，你能告诉我谁好吗？对于很复杂的一个综合体，评价指标非常多，个人看重点也不同，比如对发动机，我看重动力输出的流畅感，而有人看重动力输出的爆发力，我说这个发动机好，在有些人看来就是瞎说，所以评价好与不好，一要站在相同维度比较，二要清楚每个人喜欢的好不尽相同。
今天的这篇文章，我们讲技术多一点，而且是最前沿的技术，争取让大家站在更高的维度去看一款发动机，多一点汽车知识，好与不好留给大家自己去评价。前几天去东京，参观了台场对公众开放的丰田城市展厅，有幸捕捉到一台A25A发动机实物，就是国内即将上市第八代凯美瑞的2.5L发动机。这台机一面世就很轰动，因为全球热效率最高，汽油版和混动版分别达40%和41%。相比七代凯美瑞发动机36%的热效率，算是惊天进步吧。毕竟，内燃机热效率的提升就好比百米赛跑的数据提升，那是在临近极限上玩再突破的游戏，每提升1%都是创举。
丰田一下子拔升了4%之多，其实没有一项技术是让人脑洞大开的，哪些是脑洞大开的技术呢？比如通用保卫萝卜extreme19
原标题:夏天快结束了，不来碗京都的刨冰吗？
▲ 在日本“天然冰”大行其道，天然冰的魅力究竟多迷人？摄：徐铭志
夏天，吃冰，两件事形影不离，似乎天经地义。不过，在日本吃冰这件事也有所谓的“流行”。这几年，吹起的旋风是：刨冰。
生活设计杂志《Casa Brutus》连载的“苍井优．春夏秋冬的刨冰”出版成《今天也要吃刨冰》；市面上也不乏聚焦报导全日本各地刨冰的书籍，像是《日本四季与美味刨冰》。从中便可发现，日本人对于冰品的着迷其实不分四季。吃冰，并非季节限定，但生活在亚热带如我们还是有点难以想像，下着雪的冬日，吹着暖气，吃着刨冰是什么滋味？
说到刨冰，京都因历史、文化所展现的渊远流长，自然有其重要地位。不仅境内有许多经营许久的“甘味处”（专营甜点的店），更因为吃刨冰最早就是出现在平安时期的散文著作《枕草子》中，里头提到以刀削冰块，“浇上甘葛，放入崭新金属碗里的碎冰。”千余年前，没有冰箱、更无制冰器，要在酷暑享用沁凉的刨冰是皇室贵族的专属。当时，冬天结成的冰块，被放置在山里称之“冰室”的洞穴，直到夏天再被取出享用。而当时的皇室，正是位于京都。
直到明治维新（1860年代）之前，平民百姓要在夏天吃到冰保卫萝卜extreme19
原标题:夏天快结束了，不来碗京都的刨冰吗？
▲ 在日本“天然冰”大行其道，天然冰的魅力究竟多迷人？摄：徐铭志
夏天，吃冰，两件事形影不离，似乎天经地义。不过，在日本吃冰这件事也有所谓的“流行”。这几年，吹起的旋风是：刨冰。
生活设计杂志《Casa Brutus》连载的“苍井优．春夏秋冬的刨冰”出版成《今天也要吃刨冰》；市面上也不乏聚焦报导全日本各地刨冰的书籍，像是《日本四季与美味刨冰》。从中便可发现，日本人对于冰品的着迷其实不分四季。吃冰，并非季节限定，但生活在亚热带如我们还是有点难以想像，下着雪的冬日，吹着暖气，吃着刨冰是什么滋味？
说到刨冰，京都因历史、文化所展现的渊远流长，自然有其重要地位。不仅境内有许多经营许久的“甘味处”（专营甜点的店），更因为吃刨冰最早就是出现在平安时期的散文著作《枕草子》中，里头提到以刀削冰块，“浇上甘葛，放入崭新金属碗里的碎冰。”千余年前，没有冰箱、更无制冰器，要在酷暑享用沁凉的刨冰是皇室贵族的专属。当时，冬天结成的冰块，被放置在山里称之“冰室”的洞穴，直到夏天再被取出享用。而当时的皇室，正是位于京都。
直到明治维新（1860年代）之前，平民百姓要在夏天吃到冰保卫萝卜extreme19
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来源：青榄家长地带（ID: educool）作者：青榄君
转载请与作者联系授权排版编辑：读文摘精选（dzwz999）
前言：没有惩罚的教育，是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。
近日，一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络：
视频中，女教师对男生进行批评教育，男生顶撞老师，女老师被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回击了老师一个耳光。
（完整视频，请在wifi环境下观看）
看到这个视频，我有两个强烈感受：
1.这个男学生好大胆！连老师都敢打！
2.这个女教师好大胆！连学生都敢打！
今天99%的老师是不敢打学生的。老师打了学生，哪怕很轻微，家长特别是爷爷奶奶就会找到学校、教育局，要求老师赔礼、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。
老师在“一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不闻不问，惹不起，还躲不起吗？
在学校，老师不敢管。在家里，家长则舍不得管！有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。
还没有打，自己的眼泪先掉下来了……保卫萝卜extreme19
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来源：青榄家长地带（ID: educool）作者：青榄君
转载请与作者联系授权排版编辑：读文摘精选（dzwz999）
前言：没有惩罚的教育，是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。
近日，一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络：
视频中，女教师对男生进行批评教育，男生顶撞老师，女老师被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回击了老师一个耳光。
（完整视频，请在wifi环境下观看）
看到这个视频，我有两个强烈感受：
1.这个男学生好大胆！连老师都敢打！
2.这个女教师好大胆！连学生都敢打！
今天99%的老师是不敢打学生的。老师打了学生，哪怕很轻微，家长特别是爷爷奶奶就会找到学校、教育局，要求老师赔礼、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。
老师在“一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不闻不问，惹不起，还躲不起吗？
在学校，老师不敢管。在家里，家长则舍不得管！有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。
还没有打，自己的眼泪先掉下来了……保卫萝卜extreme19