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项目融资是指贷款人向特定的工程项目提供贷款协议融资,对于该项目所产生的现金流量享有偿债请求权,并以该项目资产作为附属担保的融资类型。它是一种以项目的未来收益和资产作为偿还贷款的资金来源和安全保障的融资方式。 　项目融资的种类 1、无追索权的项目融资 　　无追索的项目融资也称为纯粹的项目融资,在这种融资方式下,贷款的还本付息完全依靠项目的经营效益。同时,贷款银行为保障自身的利益必须从该项目拥有的资产取得物权担保。如果该项目由于种种原因未能建成或经营失败,其资产或受益不足以清偿全部的贷款时,贷款银行无权向该项目的主办人追索。 2、有追索权的项目融资 　　除了以贷款项目的经营收益作为还款来源和取得物权担保外,贷款银行还要求有项目实体以外的第三方提供担保。贷款行有权向第三方担保人追索。但担保人承担债务的责任,以他们各自提供的担保金额为限,所以称为有限追索权的项目融资。 　　项目融资始于上世纪30年代美国油田开发项目,后来逐渐扩大范围,广泛应用于石油、天然气、煤炭、铜、铝等矿产资源的开发,如世界最大的,年产80万吨铜的智利埃斯康迪达铜矿,就是通过项目融资实现开发的。项目融资作为国际大型矿业开发项目的一种重要的融资方东营市

何埂居永川南部,素有“永川粮仓”之誉,也是永川规划建设的四个中心镇之一。小镇东邻江津,西接仙龙,南临松溉,北连临江,是块难得的宝地。 　　去年这个时候,永川读本发起《美丽小镇》系列报道,深入报道了何埂的部分产业发展情况,包括食用菌、苕尖、“俏表嫂”大头菜等。 　　而今时隔一年,恰逢区委宣传部组织的全区新闻单位“总编台长走基层”采访活动,永川读本记者重访何埂,落实“走转改”走基层活动的同时,再次探访这个中心镇的产业发展,尤其是特色农业的发展。 　　这一年,何埂的产业发展又现新秀——千亩大闸蟹、万头猪场、梅花鹿养殖等等。与此同时,食用菌企业持续发展,蔬菜基地不断拓宽,猕猴桃挂果累累,景区道路硬化、游客步道建设等在继续实施…… 　　何埂致力于传统农业向现代农业上档升级,走出一条特色效益农业发展之路。目前该镇共引进农业业主39个,流转土地达到2万亩,不仅让闲置土地得到充分利用,还让农民在家门口就业增收。此外,该镇还发动农民,建起35个家庭农场。 　开展仿生态养殖> 6个人养万头猪 怎么做到的? 正大生猪养殖场,科技养猪效率高 　　一年养万头生猪,需要多少人手?在何埂的正大生猪养殖场,三个月出栏了三千多头生猪,一年出栏超过万头,但这东营市

在职场商务活动中,人们彼此之间的称呼是有其特殊性的,我们要注决相应的商务礼仪,它的总的要求,是要庄重、正式、规范。 1)、职务性称呼 就高不就低 　　一般在较为正式的官方活动、政府活动、公司活动、学术性活动中使用。以示身份有别,敬意有加,而且要就高不就低。这种称呼,具　　体来说分三种情况： 　　a)、只称职务。如：董事长、总经理等。 　　B)、职务前加姓氏。如：王总经理、张主任、刘校长等。 　　C)、职务前加上姓名。适合于极为正式的场合。如：×××市长等。 2)、职称性称呼 　　对于有专业技术职称特别是高级、中级职称的人,可以在工作中直接用职称相称。 　　a)、仅称职称。如：教授、律师、工程师等 　　b)、在职称前加姓氏。如：龙主编、常律师、叶工程师。 　　C)、在职称前加姓名。适合于正式的场合。如：杨振宁教授、谢玉清研究员等。 3)、学衔性称呼 　　这种称呼,增加被称者的权威性,同时有助于增加现场的学术气氛。有四种情况： 　　a)、仅称学衔。“博士” 　　b)、加姓氏。刘博士 　　c)、加姓名。刘选博士 　　d)、将学衔具体化,说明其所属学科,并在后面加上姓名。如：法学博士刘选。这种称呼最正式。 4)、行业性称呼 　　在工东营市

大学新生自我介绍范本： 　　大家好,首先我想说我为了今天这段自我介绍准备了很长时间,在网上搜了很多,也问了学长学姐。得到的结果是惊人的相似的：除非你长得特漂亮或特丑,否则很难给大家留下很深刻的印象。我自我感觉是挺丑的,但还不属于特丑的,所以就简单说点。 　　我叫潘x,潘就是联合国秘书长潘基文的潘,有同学笑了,我知道,也是古代四大名著中最著名的女人之一的潘金莲的潘。我来自xx,说几个家乡的名人,可以在这个时候来点方言...呵呵 最后说我的性格是非常开朗的,绝对是一个容易接触的人,一般胖人都是这样吧!希望和大家成为永远的好朋友! 　大学新生自我介绍范本 　　我叫yjbys,来自,很高兴有机会和大家成为同学。我是个性格的女孩,喜欢,有共同爱好的同学,想玩的时候可以随时找我。希望我们班的同学,在大学期间,能够和和睦睦的相处,大家一起奋斗,一起快乐的生活。 大学新生自我介绍范本 　　大家好!我叫yjbys,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班,所以对一些同学有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊,也很高兴能和你们成为同学,希望大家以后在学习上相互帮助. 我希望大家能记住我的名东营市

一、摸准试讲套路,抓住教学的亮点和重点 　　参加此次面试的考生在考前都作了充分准备,但有些考生显然准备得不得其法,没有摸准试讲的套路。近两年无论是名优教师面试还是新教师面试,所授教材基本为田径内容,且水平二居多。其中,投掷教材出现的比例最高,而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。所以考生们在考前应抓住这一路子,针对田径中的跑、跳、投,及垫上活动和球类活动这几个主项备几节“公”课。 　　当然除了准备好“公课”,在教学设计中要有特色和亮点。 　　由于是无生试讲,真正的效果是看不到的,所以作为考生要大胆创新,只要不脱离实际,不仿一试。作为一个评委,说句实话,哪怕听到那么一点新鲜的东西,总比一些陈词滥调让人昏昏欲睡的好。像在准备活动中,听了十个徒手操后,来了一个“双人操”,或者“器械操”,哪怕是“拍洋片”,“甩鞭子”,就会让评委眼前一亮的。在课中的组织教学和放松整理过程,其理是一样的。 　　其次,要抓住教学的重点。由于此次面试是给教材复印件,像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变,而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。有的面试者就理解为既然教材给了全部内容,就要求全部讲完,先讲述跳高技术的演变,什么“跨越式东营市