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2011年09月04日 09:07来源：凤凰网亲子论坛摘要：常见的孩子阅读障碍究竟是什么造成的？孩子的识数和算术能力薄弱,问题又是出在哪里呢？近日,法国科学院院士斯坦尼斯拉斯·迪昂教授做客华东师大教育神经科学研究中心,阐述了他的最新思维——教育就是对大脑皮层的再利用。宝宝越长大为何越不聪明？有些缺憾源于脑损长久以来,人们习惯认为人的大脑在出生时是一块白板,而且还是一架学习机器,它几乎能吸收任何事情。对此,迪昂教授却认为,灵长类及婴儿大脑顶叶的一些特定皮层区,能够自动“侦查”到数字,即使从未接触过阿拉伯数字,它也能在特定的神经元里寻找到1至5之间的对应数字,但是,如果这些区域一旦受损,就会导致失算症。整合能力速度减慢一项关于儿童数学能力的研究显示,孩子在6岁前后的时候,他们的算术能力发展最快,然后发展速度逐渐减慢,到10岁的时候到达算术能力发展的顶峰,以后的发展水平便逐渐下降。这也是许多家长忧心的,他们常抱怨,自己的孩子小时候挺聪明的,很早就会识数了,算术加减法学得也很快,但为什么随着年龄的增长,数学成绩反而下降了呢？迪昂教授说,这并不奇怪,当一个人接受的新知识大量涌进已有的旧知识系统时,大脑会对前后知识进行自动调整,先是要遗忘掉一北京交通大学教务处

我想可能很多人面试之后都没有心情写面试的过程了吧,我对自己很失望,这么认真对待的一个面试,竟然就这么面完了~~~一个很nice 的宣讲会主讲的姐姐面试~问题也都很好,只是有一点我不喜欢,——抢答——也就是说,如果你抢到了,你就答,如果没有,那很遗憾,这个也不要紧,想好了举手嘛,礼貌一些,因为准备的特别充分,每次HR姐姐讲完问题,我就特别礼貌的举起手,结果每次就是在我想等HR姐姐示意之后再答题,但每次都是有人什么都不顾直接就开始balabalabala~~~~我无语了,于是乎,在倒数第二个问题时,我也开始一边举手一边说,抢到是抢到了,但因为光顾着抢了,没有思考好问题,说的完全在水平以外~~~~~最后HR姐姐问大家有没有什么问题时候,我~~~问了一个问题,很~~的问题,我说“我没有抢到自我介绍,我可以说一下吗？”~~~~~~然后我就表了一下我真的很想得到这个工作,不知道那个姐姐会不会感受到我的诚心~总之,就是面完了,觉得好伤心,我真的很想得到这份工作,并且我也真的觉得自己特别适合这个工作,可是可能这样就错过了,我觉得特别的不想写,什么都不想写,我只是想要这个工作~~~有点想哭~~~北京交通大学教务处

看见论坛里好多985金融硕在说如何在简历关、笔试或者面试的时候被山东农行鄙视,我作为一个过来人,给大家说说吧我也是985金融硕,去年我校6个山东籍的兄弟姐妹回济南参加面试,结果要了5个,但是最后真正签约的只有我一个。其他人都有更好的offer走掉了,如果你是农行领导,你还会再倾向招省外985金融硕么？这样或许对后来者不公平,但之前很多名校研究生确实这么干的,让单位不敢再多找省外来应聘了。当然,我不敢说这是全部原因,但也应该占了相当一部分。祝大家找工作顺利北京交通大学教务处

商界导读：这个案例可以运用到各行各业,而且目前互联网很多大牛都在偷偷的用,他们都在偷偷的赚钱,那么,今天我就冒着得罪人的风险告诉大家,拼搏就是喜欢分享,因为我知道,分享的越多得到的越多!这个案例可以运用到各行各业,而且目前互联网很多大牛都在偷偷的用,他们都在偷偷的赚钱,那么,今天我就冒着得罪人的风险告诉大家,拼搏就是喜欢分享,因为我知道,分享的越多得到的越多!我有一个从小玩到大的铁哥们,他家是世代为医,但是他祖上有一个生发的秘方效果特别好,现在传到他老爸这辈了,说起这个生发秘方,效果不敢说百分之百,至少可以达到50%-70%左右。就是因为这个秘方,养活了他们一大家子。在我们那小有名气。由于这个生发的秘方效果好,十里八乡的只要是脱发或者是秃顶的都来找他看,就靠着口碑相传,这几年甚至是外省的患者都跑到他那看。做的了算是风生水起。价格方面一般也不贵,一两千块钱就可以看好。大概是2年前的事情了,我这个朋友知道我是做互联网的,所以就找我策划策划,也想把这个生发秘方卖到全国!因为是朋友,也不好推辞。而且这个密方的效果我也亲眼看到,有些患者看好之后,还给他老爸送锦旗啥的。效果确实不错。我觉得这个是一个商机,很多人脱发很头疼,也花了不少冤枉钱,北京交通大学教务处

5—10岁有三个任务要完成。这三个任务分开来说,但是他们是融合的,不分先后、主次,是在生活中同步进行的。第一个任务：这个阶段培养孩子爱学习和读书。我们先举一个反面的例子：我们特别在乎孩子的学习,我们喜欢在学习的时候纠正孩子的习惯,学习的时候要他腰坐直,笔要拿正,字要写端正,很多时候孩子的体验是什么？不读书的时候天下太平,一开始读书妈妈喋喋不休的来了。很多时候一问妈妈你孩子学习好不好？马上脸下来了,聪明不往正道上走,学习很差,妈妈充满着糟糕的挫败的体验,这些体验孩子知道不知道？你不说他也知道。一个人生气了,你不说别人都知道你生气了,是讯息在交换。一个5—10岁的孩子没有价值观,没有好恶观,他在感觉。他从来不挨打,他读书不好就挨打,对孩子的隐喻是什么？学习是一件不快乐的事情。小时候是不是有过这样的经验？你要是考试老是考得不好,很多男孩儿在这方面挨打,女孩子也是压力很大。学习成了让孩子们感觉到矛盾的地方。 玩的时候大家都很方松,妈妈的笑脸也很多,那个孩子美好的体验,每到读书的时候就被破坏了。下面我们看李子勋老师有怎样的建议：假设我们需要孩子喜欢学习,不是他学习好坏,对5—10岁的孩子来讲关键是喜欢学习的行为而不是成绩。因为他北京交通大学教务处