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60秒法则教出好孩子 2011年09月08日 09:26 海外视角 浏览：43 很多母亲在得知孩子的劣习后,第一反应是雷霆大怒,孩子无比委屈。这时,你可以试用60秒法则。0-10秒：快速反应。面对孩子的不良行为,你应该马上采取行动进行干涉。“安全第一”是与孩子相处的首要原则,任何情况都不例外。所以如果孩子的违规行为危及他的安全,你的快速反应就至关重要。10-20秒：保持冷静。先安顿好自己的心情,尽量保持冷静。如果实在不能控制,可以发作,但发作的方式很重要。如果你想大喊,千万别喊：“你这个讨厌鬼！”你可以喊：“天哪！”这样你既发泄了自己的怒气,又不会令孩子觉得受了伤害和侮辱。20-30秒：　情势评估。用几秒钟时间想清楚到底发生了什么事,这对你非常重要。除了冷静地了解“到底发生了什么事”,你还要弄清楚“为什么会发生这样的事”。比如,一个3岁的孩子开始蛮不讲理地吵闹,有时只是因为他觉得饿了。30-40秒：语言要尽量简洁。孩子除了需要了解自己做错了什么,他还得知道怎样做是对的。——“我们一般都不画在墙上,而是画在纸上。”说完这些,你就该就此打住。小孩子的接受能力有限,简单的话往往容易给他留下较深的印象。40-50秒：要留教训。有的父母认为处罚对管孩子非常北京中医药大学研究生院

这个是啥意思？要怎么填啊？北京中医药大学研究生院

孩子们,如果你了解一个重点中学校长的暑假生活,你了解家长们为了让孩子攀上名校而费心跑腿的辛苦,你就知道你的刻苦学习,不仅是在为自己创造美好未来,你还在为你的父母缔造一份沉甸甸的尊严。孩子,你知道吗？过了春节,各个重点中学的校长们就绞尽脑汁地把本区域、本市乃至外地的尖子生,拉拢到本学校来。此时,他们录取学生的惟一标准,就是分数。他们不看你长得丑俊,不看你家境的贫富,不看你玩电脑是否熟练,不看你玩溜溜球是否技艺高超。分数就是沉重的砝码,能砸开重点中学的校门。以前你玩电脑的时候,想过吗？身边那些被你嘲笑成书呆子的同学,优先被录取到重点中学的实验班。以前你旅游的时候,想过吗？参加各类辅导班的同学,优先被录取到重点中学的实验班。以前你嘲笑人家衣服不好,长相不好,家境不好的同学,人家刻苦学习了,人家被优先录取了。你呢,你没被录取,因为你没分数,为什么没分数呢,因为你没刻苦学习。人家用刻苦学习的石头,砸开了重点中学的校门。你用贪玩懈怠的石头,砸了自己的脚面。你不要埋怨自己运气不好,不要痛哭流涕,因为一切都晚了。早知如此,何必当初？孩子,你知道重点中学的校长,对优秀生的尊重吗？我曾经拜访一个校长,告诉他,我教作文的一个优秀学生M,人家想北京中医药大学研究生院

师德考核自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读北京中医药大学研究生院

美国一著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上,除了鼓励我不知道还有什么方法。”孩子出生时,对这个世界一无所知,由于他的能力为零,所以在孩子最初的生命经历中,绝大多数的感觉记忆是失败的经验。生物的自我保护本能,使得他对所处的周遭环境,充满恐惧。如果没有成年人耐心指导和训练,他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子,孩子才能逐渐地学会做各种事情,其中包括家长们最关心的孩子的学习。孩子通过学会做一些事情的经历,累积了一些成功的经验,逐渐地建立初步的自信。我们绝大多数家长,都不知道鼓励的重要性,而知道如何鼓励孩子的家长就更少了。要想真正把孩子培养成自信的人,家长就必须学会正确地鼓励孩子。为此我们必须作到以下几点。1、相信人的潜能是无限的。要知道人是宇宙的精灵,他身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发,任何事都可以学会。所以当我们的孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时,做家长的成年人,必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励,家长传达对孩子能力的信任,对孩子人格的信任的良性信息。这种被人信任的信息,对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇北京中医药大学研究生院