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图为国台办发言人马晓光海外网1月15日电 1月15日上午，国务院台湾事务办公室举行例行新闻发布会。国台办发言人马晓光就两岸政党交流、两岸军事互信和两岸文化往来等热点问题回答记者提问。有记者提问，大陆一直强调，要推进两岸政治协商，请问为了改善两岸关系，未来4年大陆打算怎么处理台湾人民关切的台湾定位问题？谢谢。马晓光回答，首先我要指出，两岸关系改善发展的基础是坚持体现一个中国原则的“九二共识”，这个共识是源自于各自规定，不是大陆单方面强加于台湾的。我们也意识到，两岸之间还存在着一些固有的政治分歧，在两岸关系发展过程中产生了一些新的问题，对于这些问题，我们都主张在一个中国的原则下，通过平等协商找到解决问题的办法。白介素2

1月15日上午10:00，国务院台湾事务办公室举行2020年首场新闻发布会。国台办发言人马晓光就近期涉台热点话题进行回应。台湾《中国时报》记者：我有两个问题，第一，发言人您刚才也提到，蔡英文过去四年实施一系列倒行逆施的举措，而且蔡英文也不承认“九二共识”、反对“一国两制”，但是即便如此，她仍然赢得这次选举，其中大多数是台湾年轻人投票给她。发言人您刚刚也说到，大陆方面愿意充分吸收各界的意见与建议，针对台湾年轻人为什么会支持蔡英文，您能分析一下原因吗？第二个问题是有关两岸互动方面，蔡英文11日晚发表演说，她提到“和平、对等、民主、对话”是两岸良性互动的关键。而国台办当晚发出的声明，重申“和平统一、一国两制”，双方都提到了“和平”。大陆方面经常说两岸是一家人，但是一家人老不说话也不是个事儿。请问两岸官方是否能在“和平”这个关键词的基础上展开对话？谢谢。马晓光：感谢你作了很多思考，也非常体谅你对当前两岸形势的担忧。我先回答第二个问题，就像你说的，和平是珍贵的，人人都向往和平，中国人不打中国人。但是，你提到的“一家人不说话”，首先你要承认我们是一家人。只要承认一家人，我看别的问题都好说。马晓光：回到第一个问题白介素2

1月15日上午10:00，国务院台湾事务办公室举行2020年首场新闻发布会。国台办发言人马晓光就近期涉台热点话题进行回应。北京日报记者：我有两个问题，蔡英文在会见美国在台协会台北办事处处长郦英杰时称，台美关系升级为“全球合作伙伴”，未来四年台美将在安全合作方面，持续加强台湾的自我防卫能力，请问发言人有何评论？第二个问题，舆论普遍认为，蔡英文赢得选举，是她在香港风波背景下打“恐中牌”起到的效果，请问发言人有何评论？谢谢。马晓光：第一个问题，台湾是中国的一部分，台湾地区参与国际事务必须也只能按照一个中国原则来处理。一个中国原则是中国同包括美国在内的所有国家发展关系的根本前提和政治基础，也是国际社会的普遍共识。民进党当局如果持续挟洋自重，耽于主观幻想，到头来只能是“一场春梦”。第二个问题，我们对台湾地区的选举不予评论。两岸的媒体对此都有过比较充分和详实的分析。白介素2

图为国台办发言人马晓光海外网1月15日电 1月15日上午，国务院台湾事务办公室举行例行新闻发布会。国台办发言人马晓光就两岸政党交流、两岸军事互信和两岸文化往来等热点问题回答记者提问。人民日报海外网提问，美国《外交政策》杂志网站近日刊文表示，台湾的“假消息”来自其内部，而非大陆，发言人对此有何评论？第二个问题，台湾孙文学校总校长张亚中13日宣布参选国民党主席，他还表示若不能为两岸创造和平，国民党在台湾将无立足之地，他将尽快公布未来与大陆寻求创造两岸和平备忘录的草案，请问发言人对此有何评论？谢谢。马晓光回答，第一个问题，西方的媒体终于有人说了符合事实的话，可见他们并非都没有职业操守。事实证明，岛内的“假消息”就是民进党当局、“台独”势力和外国反华势力联手制造的，他们狼狈为奸，贼喊捉贼。第二个问题，对于台湾岛内，特别是政党内部的事务我们不作评论。（人民日报海外网 徐亦超）白介素2

原标题：教育部重磅文件：2020年起取消自主招生，推出强基计划今天教育部官网发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见教学〔2020〕1号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，有关部门(单位)教育司(局)，部属有关高等学校：为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。现就有关工作提出如下意见。一、指导思想和原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。服务国家战略，招收一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。坚持育人为本，探索在招生中对学生进行全面、综合评价，转变简单以考试成绩评价学生的做法，引导中学更加重视学生成长过程，更加重视培养学生综合素质。加强统筹协调，与白介素2