去年辽宁高考文科状元刘打发入读喷香港年夜学一个月后,选择退学复读,但愿圆梦北年夜中文。今年,她再次拿到辽宁省文科状元,报考了北京年夜学中文系。
我国高考实施集中及第轨制，完成这一年的高考及第，高考绩就就作废。这制造了基本教育的应试教育和整个社会的高考焦炙。近年来，我国教育部门几回再三提出要奉行更始，打破一考定终身，可是，因为集中及第轨制没有本色性更始，整个社会仍是只盯住一次集中高考，年夜学仍是把一次集中高考的成就作为及第的主要依据。
作为个体，小刘用自己的步履，实现了自己的胡想，但如不美观有好的轨制，如不美观高考绩就不尽管一年，她根柢不需要再花一年时刻复读，来证实自己。
我国也在考试考试推进多次考试更始，但多次考试与国外对应多次及第分歧，仍是对应一次集中及第，而且，因为只有少数科目（好比英语白话）考试考试多次考试，高查焦点科目仍是一次考试，要加入下一年的高考及第，必需年夜头高考。
复读一年，对于考生来说，可以提高成就，获得更好的及第机缘，但对于人才培育来说，年夜多是应试破耗。像刘打发同窗，去年已经考出全省第一名的成就，再复读一年，仍考第一，令人尊敬，也很励志，可是，年夜考试评价轨制，这却折射出轨制的短处——舆论不能以小我的励志，而轻忽对轨制短处的审阅。
如不美观一年可以有多次考试，每次考试成就都有用，考生可用成就去申请年夜学，年夜学自力进行及第，这一场所排场将年夜为改不美观。美国SAT一年考7次，考生缴一次费，可以考3次，选择最好一次成就去申请年夜学，SAT成就两年有用。我国内地学生报考TOEFL、GRE，成就也可管用多年。
每年有一两百万的复读年夜军，还有像毛坦厂中学这样的复读黉舍，都与这一考试轨制有关，如不美观没有进入自己理想的黉舍、理想的专业，只有选择复读。
我国年夜学及第应该改变单一的评价和及第体例了。要打破原有及第框架，积极试探自由申请年夜学和自立转学轨制，事实上，如不美观有自由转学轨制，刘打发完全可以年夜港年夜申请转入北京年夜学。在美国，一名学生年夜哈佛申请转学到耶鲁，是十分正常的事，年夜学不会认为这是学生丢弃自己，社会也不会认为年夜一所黉舍退学，就声名黉舍或学生欠好，自由申请转学轨制，是学生和黉舍双向选择的继续，有利于促进年夜学提高办学质量，以及学生找到适合自己的黉舍。
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