这两天网上和一些老师起了些争执。他们认为导师应该对研究生制定严格（在我看来是严苛）的管理计划。比如。学术和计划汇报、规定手机开机时间、行踪报告、阅读专业书籍及汇报、阅读多少篇文献。。。
有一些学习交流方式我是很喜欢的。比如很多实验室每周的例会。大家一方面在自己的汇报中得到锻炼。一方面相互交换信息。共同提高。有些我认为是必要的。比如手机开机以免导师找不到。但这只能诉以私人交情。而不该是硬性规定。更不该列为条款。因为在工作时间外。学生理应是自由的。（或许自己深受劳动法不执行之苦。对形而不实的东西很鄙视。呵呵。中国的法律规章都是自说自话的。）阅读一定的专业书籍和文献是必要的。为免学生偷懒给予一定期限也可以。但规定阅读汇报似乎有些幼稚。并且。我认为。文献阅读并不拘泥于数量。过多的阅读不仅没有必要。而且浪费学生自由思考的时间。甚至引起逆反情绪。重要的是将这一研究领域搞懂就可以了。甚至听说过不看文献的出色的科学家。因为他有自己的想法。
其实。我认为这些管理条框。与所谓的填鸭式教学无异。严师必然出高徒。因为学生花了更多时间与精力工作。如果不出更多成绩是说不通的。就好像。中学生参加各种辅导班也提高了学习成绩。但是。这些高徒一定是人才吗？SCI发得多就会成为大师吗？甚至。SCI发得多就表示自己的创新性强吗？
现实社会越来越残酷。竞争水平越提越高。每个人都像开足马力的机器。已经不知道知足与享受生活。看到有文章比较了中美孩子成长环境。中国的家长喜欢将孩子同其他孩子比较。而美国却更关注孩子自身。从小到大。中国人唯恐自己吃亏。于是从小参加各种学习班、辅导班。就为了战胜别人。对各种荣誉看得很重。除了自私与虚荣。我看不到更值得称赞的了。很多人发展得确实很成功。钢琴十级。成绩优异。能考到好大学。找到好工作。却忽略了价值观人生观培养。这样的成功很令人羡慕吗？我看未必。人的一生时间和精力有限。有一得必有一失。只有一种生活符合自己的理想。才能称得上成功。我们常常用“一分耕耘一分收获”来励志。耕耘的目标首先要正确。如果抛开目标不管。抓到什么种什么。可能忙活一季。收获的并非自己所需。亦或许。中国人根本都没有想过自己的目标。已经习惯了被家长、被老师、被现实所左右。所以当功利追逐成为普世价值时。他们跟风地将此定为发展目标。
教育是希望造就有思想有个性的能发掘自我价值并感受幸福生活的人才。而不是造就工作机器。人才需要“自由的思想。独立的精神”。严格的管理必然与此格格不入。一个修养有素的人。希望有自己的时间和空间来管理自己。而不是受制于外在制约。也只有遵从自己的思想和灵感。才有创造力。对成年人来说。需要有担当、有自我管理能力。导师的作用。除了专业方面的必要训练。还在于引导。发掘学生潜能。激发学习兴趣。帮助学生找到适合自己的发展方向。
虽然与教育宗旨相违背。但严格管理或许是当前国情下的最好办法。国内在一味地扩招。很多本不该读研的研究生。本身就没想真心做科研。导师不严格要求。学生确实会虚度光阴。严管三年。总算是能做出点什么的。这样的严管。只适用于那些没有目标混日子的学生。对那些真正有天赋的学生却是一种压制。如果没有内在需求。这三年的成绩对人生影响能有多大呢？三年的努力也就是块敲门砖而已。如果没有后继动力和能力。仍然是会被淘汰的。对大多数工作。能力与学历真的没有太大关系。甚至专业知识欠缺也没有关系。长期高质发展。跟动力或理念、汲取知识的能力、思维方式等内在的东西可能关系更大。这些。本该是从小就培养的品质。或许在研究生阶段需要导师补缺补漏。总之。我认为。人应该有长期发展目标。什么样的人做什么样的事。这不是靠逼迫能改变的。也不应该用逼迫来改变。人生不仅仅是这三年或随后的几年。导师不必要焦急地揠苗助长。每个人有每个人的成长成才轨迹。打下成才的基础。然后慢慢等待瓜熟蒂落。
纵观社会环境教育环境。恶性循环而已。
,研究生那se123 点事儿：严师出高徒，还是严师出人才？相关：
秋的色彩在在这个带着凄凉的季节里。独自一人驾一叶小舟。穿过广阔无边的湖境。不禁会有另一方滋味。 风。来了。云散了。雨。来了。鱼舞了。花。开了。带着色彩。带着幽香。 带着大自然的物语；我。笑了。可以呼吸。可以轻轻地歌唱。可以用心来感知这秋。这湖水。这大自然. 秋天的早晨。是优雅的。 阳光照耀的一刹那。湖面是灿烂的。心灵是温暖的。感觉着呼吸。感觉着时间。感觉着生命。就是一种自信。一种力量。因为这新的一天。不仅仅..
登仰山顶北望旱路水路星罗棋布。 南观鸟巢盘古游船湖泊； 仰视云端天镜鸟语枝头。 俯瞰脚下长廊花香林间。
百木残花—33—再次落泪的我终于做到了放手那天我以为我的眼泪会击败我的对她的偏执。会让我对她不再去奢想。然而我又错了。如果我可以那么的决绝也不会再有接二连三的眼泪。也不会有这么多心碎的回忆让我想去遗忘。 我落泪的那一周我们又搬了位置。我不再能够看见她。我又坐回了当初第一次与你说话的地方。想起我当时说：“自己穿那么凉快还冷！”你对我微笑。我想到这个画面我突然间笑了笑。仿佛又回到最初的地方可你已不是会对我回笑的人了…… 2014年1月1日。她们的文..
奥森北园偶得第一天： 春江水暖鸭先知！ 刚从森林公园回来。很有收获！ 观赏了一对小鸭子戏水的场景。喜鹊登枝。还有烂漫春花！望眼西北。俨然蓝天白云中仙境。两只小鸭子对望。一个突然一个潜泳。另一个随即；一会儿。都冒出了头。哈哈。离得很远。就这样来了十几个回合。估计小公鸭太笨了。离母鸭越来越远。没追到手！ 见了喜鹊。我也呼口哨。喜鹊扑啦啦地飞舞。落在树端。 春天来了！ 第二天： 又看见了那一对小鸭子了。不过。又增加了一..
研究生那点事儿：你既然这么穷，为什么还要搞科研？你既然这样穷。为什么搞科研？留学的时候。我下飞机的第二天就去找我的指导教授。我的指导教授是John Hopkins毕业的。在贝尔实验室作过科学家。后来来到大学任教。很年轻就当了正教授。后来又当了系主任。人到中年的时候。离开大学。自己创业。几年以后以失败告终。然后又回大学任教。第一次见到老板。又是个老外教授。我当然是毕恭毕敬。说：教授。我是中国来的留学生。来读博士。我对您的研究方向很感兴趣。能不能告诉我现在..
研究生那点事儿：谈谈在读研究生应该如何做好研究？我不太喜欢语言啰嗦地写日志。可最近我一直很纳闷。好像不少研究生不知道怎么样做好自己研究生阶段的学习和研究。就此我结合自己的经历谈谈自己的看法。希望能对在读的各位研究生朋友有所帮助。 希望研究生记住：知识来自文献！从研究没有开始直到研究做完。从头到尾。你都离不开查阅文献。查阅文献是为了不重复别人的工作。为了激发新的想法。为了站到本领域的前沿。如果你一年不看文献。那么。你已经在这个领域里out了。 研究..
2012年随笔今天上午去公园放风筝。先在院子里热身半个小时。低空很难放飞。于是顶风助跑起来。终于放飞起来了。100米的线全放开了。看见路边有人的羡慕目光很是得意。华景不长。院子里的巡警车停在我身边：公园里不允许放风筝。跑轮滑。没办法。我就把风筝收起来了。这可是我第一次放飞这么高的风筝。使我想起在济南东站见到的那几个放风筝老专家。回家路上。居然看到一大家子的人来公园散步。其中有一只大白鸭子。我扭头跟着了很久：天啊..
仍然爱你你隐藏在脑海。 扰乱所有思绪。 释放的回忆总让自己想起。 那被遗忘的你。 微笑伴着烦恼。 让我随风飘摇。 漫无目的寻找。 只为那些美好。 思念。成为日常轨迹。 泪水。融化所以记忆。 明明还在想你。 却假装早已忘记。 让痛苦折磨自己。 黑暗中抹去痕迹。 痛了。留下眼泪。 哭了。拭去泪水。 累了。无怨无悔。 既然选择爱你。 也便忘了自己。
布登霍尔泽：利拉德和麦科勒姆的终结能力比想象得更好原标题：布登霍尔泽：利拉德和麦科勒姆的终结能力比想象得更好 虎扑11月7日讯 雄鹿今日将对阵开拓者，赛前雄鹿主教练迈克-布登霍尔泽接受了采访。 布登霍尔泽认为开拓者双枪达米安-利拉德和CJ-麦科勒姆要比人们想象得更优秀。 “他们俩在油漆区的终结能力要比人们想象得更好。”布登霍尔泽说道。 本赛季利拉德代表开拓者出战10次，场均33.4分钟得到28.1分5篮板5.7助攻；麦科勒姆出战10次，场均31.8分钟得到18.9分4篮板2.3助攻。 (编辑：拉尔夫)
研究生那点事儿：闻考研总有学弟学妹询问是否应该考研的事情。若是大学的我。定会毫不犹豫地让其选择工作。跳出这学学考考的应试生涯。可如今。我却多以劝诫其考研为主。尤其女生。若能得个好男友。考研真是绝佳选择。不论从自身或是感情上。都是有百利而其害甚微的。 首先。高学历对于找工作来说必是优势一枚。个别企业更是非研不娶；其次。读研开阔眼界。让知识的根基更加的牢固。并不只是悬于表面的浮土；再来。读研有更加充裕的时间去旅行。去结交..