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　　《美国医学会杂志 开放》刊登一项由多国学者联合完成的新研究发现，读书多、受教育水平高，有助于降低全因死亡、心脑血管病死亡和癌症死亡风险，延年益寿。 为弄清教育水平对亚洲人口平均寿命的具体影响，美国印第安纳大学公共卫生学院流行病学系专家杨克明（音）、内布拉斯加大学医学中心生物统计学研究员张莹（音）和日本全国癌症中心研究员齐藤英子等专家，对15项基于人口的队列研究结果进行汇总分析。研究共涉及69.4万名亚洲人，参试者平均年龄53.2岁，其中50.2%的人教育水平为中学以下、9%的人接受过大学及以上教育。在为期12.5年的追踪调查中，共有10.3万名参试者死亡，其中癌症死亡3.4万例，心血管疾病死亡3.5万例。研究人员将受教育水平与死亡率进行对比分析后发现，与教育水平较低（小学及以下）的参试者相比，受教育程度较高者全因死亡风险明显更低。具体来说，高中毕业、专科毕业以及拥有大学以上学历的人群，全因死亡风险分别降低12%、19%和29%；癌症死亡风险分别降低7%、14%和19%；心血管病死亡风险分别降低12%、23%和33%。在中日韩等东亚地区，多读书可使全因死亡风险降低28%；在南亚地区，这一比率则达到了39%。 研究人员分析指出，读书延寿具有多方uuu9魔兽

很多国家明令禁止胎儿性别鉴定，原因是人为选择胎儿性别有违道德伦理。但对于一些有性别遗传病的家庭来说，通过正规的医学手段提前筛选精子，是规避家族病的重要手段。日本科学家近日研发出了可筛选精子“性别”的简易方法。 日本广岛大学研究员岛田昌之长期从事性染色体影响精子的差异性研究。先期研究发现，精子会特异表达Tol样受体蛋白，并与特定配体相结合。岛田锁定了Tol样受体编码基因。新研究中，岛田首先找到了只在X染色体上表达的500多个基因，并从中挑选出18个编码受体的基因。候选基因中的TLR7和TLR8引起了岛田的格外关注。之后，他将两种基因的配体加入含有精子的缓冲液中，以观察它们的活动变化规律。通常情况下，活跃的精子会拼命向上层游动（这是精子移动能力的体现）。但是新研究发现，当两种配体添加至精子溶液后，上层的精子数量却开始显著减少。进一步分析发现，最终留在上层的大部分为含有Y染色体的精子，含有X染色体的精子则从上层溶液中大面积消失。 岛田分别收集了上层和下层溶液的精子，并在小鼠中展开了人工受精实验。结果发现，溶液上层精子后代中，雄鼠占90%；下层精子的后代，雌鼠占81%。新方法大约只需1小时就可快速筛选出带X染色体的精子uuu9魔兽

许多人认为，运动员身体素质比普通人好，自然更健康。然而《英国牙科杂志》刊登一项新研究发现，运动员的口腔健康状况比普通人要差，更容易患上龋齿。 英国伦敦大学学院研究员朱莉·加拉赫博士及其研究小组调查了352名男女运动员的生活方式、口腔卫生习惯以及牙病发病率等情况。这些参试者包括自行车运动员、游泳运动员、橄榄球运动员、足球运动员、皮划艇运动员、曲棍球运动员和田径运动员。结果发现，大多数运动员的口腔健康习惯良好，94%的人每天刷牙两次，44%的人经常用牙线清洁牙齿，也能做到定期看牙医、不抽烟等。但是，他们的口腔健康状况并不好，口腔问题明显比普通人多。其中，49%的运动员有未经治疗的蛀牙，32%的运动员表示其口腔健康问题影响到了训练效果和比赛成绩。 加拉赫博士表示，参试运动员中，87%的人经常喝运动饮料，59%经常吃能量棒，70%会食用能量果胶。这些食品饮料中的糖是他们蛀牙风险增大的最关键原因。新研究建议，为了更好地保护牙齿，运动员除了搞好个人口腔卫生之外，还可以尝试使用含氟牙膏和漱口水，降低口腔酸度。（金 也）uuu9魔兽

“我的孩子自从每天来这里学习后，回家话多了，喜欢和我们交流了，不仅变得自信了，也合群了。”日前，从湖北襄阳来武汉务工的刘爸爸对中国妇女报·中国妇女网记者说：“连续几个暑假，今年读5年级的儿子都在这里学习，真的很感谢社区，不仅为我们打工族解决了孩子放学后和寒暑假的后顾之忧，还培养了孩子对书画的兴趣，开阔了眼界。” 来自襄阳的刘爸爸5年前赴汉打工，夫妻俩租住在武汉市青山区钢花村街青翠苑社区。这个社区建于1997年，是青山区的一个经济适用房小区，地处城乡接合部，小区成开放式结构，四通八达，外来务工、经商人员多，人口流动量大，人员复杂，辖区青翠苑小学90%都是流动人口子女。很长时间以来，社区管理者在工作中发现，一到放学后或寒暑假，小区的石桌石凳上总是趴着一个个的小学生，也不管夏天有多热、冬天有多冷，他们基本都是外来务工人员的子女。这让社区的工作人员萌发出解决这些孩子放学后无人看管问题的想法。 结合地域特点， 自2011年起，社区开拓思维，大胆创新，大力开展流动人口服务工作，发动志愿者、辖区单位、在职党员、社区工作者、社区党员、群众骨干等围绕流动人口子女——“小候鸟”们开展慰问、帮扶、圆梦活动。 2011年uuu9魔兽

世界卫生组织提出了用药安全5个关键时刻，即认识药品、服用药品、加用药品、检查药品、停用药品。让患者充分了解这5个时刻，可以降低患者药物相关的伤害风险。 那么，就诊和咨询用药时，应该如何向医生或药师提问？ 当医生为你开具新的药品，你需要知道如何认识药品。你可以这样问—— 这个药品的名称是什么，作用是什么？比如医生给你开了100毫克的阿司匹林，你要了解这种药有什么作用。 服用这个药品有什么风险，可能出现什么副作用？比如医生给你开了100毫克的阿司匹林，你要了解阿司匹林可能会引起胃溃疡和胃出血或其他部位出血的风险。 我的疾病还有别的治疗方法吗？假如你得了脑梗，医生开药时，你可以询问医生，除了要服用阿司匹林，是否还需要服用其他药物或者是其他治疗方法。 是否已经告诉了医生我的过敏史和其他健康状况？当医生为你开处方时，你要告诉医生你曾经对哪些食物或药物过敏。或者你正处于妊娠期或哺乳期，或者是有什么其他疾病。 我如何贮存这个药品？当拿到药品时，你要问一下药师如何正确贮存药品，是放在冰箱冷藏还是常温保存，以免贮存不当影响药效。例如胰岛素，备用的胰岛素要放在冰箱里，一旦将胰岛素装入注射笔后就要放在常温uuu9魔兽