二奶

　　丰收如玉　　当大雁排成人字队形飞往南方的时候，大片大片的玉米挥舞衣袖，和头顶经过的候鸟惜别，不时露出黄叶间粗壮的玉米棒子。秋分一过，日子一天天缩短，藏匿在苞叶里的玉米粒，听到号令般日日饱满瓷实起来。怀抱籽粒的玉米秆犹如秒针，向丰收嘀嗒行进。剥开层层苞衣，当指甲盖无法在玉米粒上留下印痕时，润玉一样的玉米就成熟了。纯白、金黄或紫红的玉米粒，颗颗莹润如玉，闪耀出宝石般的色泽。　　在我的家乡渭北旱塬上，玉米被叫做玉麦，是主食小麦之外的第二大农作物。单从名字上看，玉麦，即是外表如玉的麦子。　　我熟悉玉米的生命旅程。七十年代，自留地少，粮食总捉襟见肘。有限的土地上，乡亲们只愿意种主粮小麦。然而小麦连作几年后，土壤板结，肥力也会下降。这时需要用玉米倒茬以改良土壤。渭北旱塬冬季漫长寒冷，冬小麦的成熟期长，麦收后再种下玉米，来不及成熟天就冷了。所以，若是一块田地决定种玉米，这块地，必定要经历一个长长的空窗期。地的空窗期对乡亲来说是不得已而为之，可地分明是开心的。从前一年麦收结束，到来年的谷雨播种之间，都是地养精蓄锐的日子。一旦获悉自家地里将要种玉米时，我也是开心的，终于要有甜秆秆吃，也有玉米棒儿解馋二奶

　　来源更广泛 品种更齐全 价格更亲民　　进口食品给餐桌更多选择（消费视窗）　　消费者在浙江金华义乌进口商品馆的塞尔维亚店面采购红酒。 　　影像中国 　　近年来，随着进口食品数量增长，进口食品安全成为广大消费者关注的热门话题之一。进口食品质量过硬吗？在保障食品安全上有哪些监管措施？消费者在选购进口食品时，要注意哪些关键信息？遇到问题产品该如何进行维权？围绕这些问题，记者进行了采访。　　品种丰富，消费需求旺　　伴随生活水平不断提高与消费结构升级步伐加快，越来越多进口商品进入国内市场，丰富了人们的消费选择　　“前几天我在某超市进口食品区买薯片时发现，外包装上竟然有中文标签，这不会是‘假进口’吧？进口食品包装说明不应写的都是外文吗？”这是在北京海淀中关村工作的王韬选购进口食品时的疑惑。　　面对进口食品，不少消费者都会有一些“好奇之问”：“从外国进口来的生鲜、肉类、乳制品，质量到底达不达标啊？符不符合我们中国人的体质健康啊？”“从东南亚旅游归来，相中不少热带水果与水产品，我能带回国吗？”　　当前，随着生活水平不断提高与消费结构升级步伐加快，进口食品数量快速增长、来源更加广泛、品种更加齐全、价格二奶

　　35年，守望那片稻田　　——记黑龙江八一农垦大学水稻专家郑桂萍　　她与丈夫潜心钻研35年，带领团队研发的水稻保护性栽培成果达到国际先进水平，获得多项殊荣；在丈夫因公殉职后，她投入到丈夫未竟的事业中；她在黑龙江垦区引进和示范推广的水稻新品种、新技术，累计创造经济效益达5亿元。　　她，就是黑龙江八一农垦大学水稻研究中心主任、黑龙江农垦总局水稻耕作学科带头人郑桂萍。　　■ 田间地头找课题 　　昔日的北大荒如今变成北大仓，这背后有无数默默奉献者。郑桂萍和她的丈夫李金峰就是其中的佼佼者。　　20世纪80年代中期，黑龙江垦区大规模发展水稻生产，虽然农垦大学是垦区重要科研基地，但当时学校在水稻研究方面基本上是空白，农业栽培专业的李金峰主动承担起学校水稻科研的重任。　　起初，郑桂萍只是协助丈夫搞试验，后来，这项工作变成了两个人的合作。学生和同事称他们是“生活中的亲密伴侣、工作上的最佳搭档”。郑桂萍善于在田间地头找课题，为了解决盐碱地种稻难题，郑桂萍带领团队选育出了两个耐盐碱水稻品种，获得了盐碱地改良剂发明专利，对盐碱地水稻开发和种植起到了重要的推动作用。　　作为垦区水稻高产创建项目首席专家，她每年要花二奶

　　新京报快讯(记者 方怡君)2019年上半年全国大学英语四、六级考试(含口语)等考试成绩今天(8月21日)9时发布。考生可登录中国教育考试网进行查询。 　　据悉，此次公布的成绩有2019年上半年全国大学英语四、六级考试(含口语)成绩；2019年上半年全国大学日语、德语、俄语四、六级考试成绩；2019年上半年全国大学德语四、六级考试成绩；2019年上半年全国大学法语四级考试成绩。 　　大学英语四、六级成绩报告单同时报告笔试和口试成绩，考生在笔试考试结束90个工作日后可到笔试考点领取。值得注意的是，若考生的全国大学英语四、六级考试口试成绩为D等，成绩报告单上不再报告其口试成绩。 　　成绩报告单遗失或毁损后不予补发，考生可登录“中国教育考试网”进入“补办成绩证明书”栏目，自行办理成绩证明书。成绩证明书与成绩报告单具有同等效力。二奶

《意见》强调“不闹也赔”与“闹也不赔”十分重要。前者可保障受伤害方合法权益，显然能减少或者避免“校闹”；后者则是防止一些学校无原则“花钱买平安”，因为学校“花钱买平安”既助长了“校闹”，也浪费了公款。如果学校和有关部门严格落实《意见》，相信“校闹”现象会大幅减少。 教育部20日召开新闻发布会，解读教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》（以下简称《意见》）。该《意见》明确了8种“校闹”行为，要求建立多部门协调配合工作机制，健全学校安全事故预防与处置机制，依法处理学校安全事故纠纷，依法打击“校闹”行为，为学校办学安全托底。（相关报道见A4版） “校闹”是一种常见现象，某些家长以“闹”为博弈手段，目的是获取更多利益。这种现象不仅影响学校正常秩序和形象，还影响老师尊严，甚至对校园安全构成威胁。所以，五部门联合印发《意见》，以组合重拳治理“校闹”，此举很及时很必要，治理效果值得期待。 首先，《意见》是一剂“对症下药”的良方。比如，“校闹”产生的主要诱因是学校安全事故纠纷，《意见》首先从预防入手。再如，一些家长因为二奶