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企业对商业成功的追求，驱动着科技和商业的不断突破创新，从最初的跟随者逐渐成长为产业的领导者，不知不觉走出了一条波澜壮阔的历史。 从小作坊生产走向产业链 生产制造，简单地说就是生产企业把相关的生产资源进行整合，最终实现物化的目标。 就像烧砖，把泥土从地里取出来，在砖窑里烧成砖头，再交给需要砖头的人。 后来需要的砖头多了，该如何成长呢？小作坊成长为企业，许多工人一起烧砖，这就需要专业化分工，形成了取土、制坯、烧制等环节和工序，工人们各司其职，能够形成更高的产能。 产能上去了，如何转化为产量，提升的产量如何转化为企业的收益？最佳状态就是没有存货积压，也没有停工待料，所有的原材料都能最终卖出去，这就是企业下一步成长的目标，于是开始沿着供应链向两端延伸。一边是加强供应链的管理，关注上游原材料的供应问题；另一头就是关注销售，把产品卖出去，卖个好价钱。 电信运营商和互联网企业是平等的合作关系，都可以接触客户，都可以提供产品，都具备收费能力，既可以成为对方的渠道，也可以通过对方的渠道销售自己的产品。类似的，以前躲在后端的设万国学校
绿色生活 让家更美 亲子环保体验活动在京举行 本报北京6月1日电 （记者杨昊）6月1日上午，北京野鸭湖国家湿地公园欢声笑语。为倡导生态环保理念、引导广大家长儿童自觉践行绿色低碳的生活方式，让孩子们度过一个快乐有意义的“六一”国际儿童节，由全国妇联主办、北京市妇联协办的“绿色生活，让家更美”“六一”亲子环保体验活动在这里举行，家长、儿童代表400余人参加活动。 参与活动的家庭代表向全国广大家庭发出“绿色生活，从我做起”的倡议，从低碳绿色出行、节约用水用电、不用或少用一次性用品等生活点滴入手，号召广大家庭行动起来，从我做起、从家庭做起、从现在做起，共同承担绿色使命，自觉成为生态文明、绿色生活的捍卫者和践行者，为美丽中国贡献力量。众多家庭积极响应，共同在“绿色心愿叶”上书写绿色生活、低碳环保的倡导寄语。 现场，绿色百人墙、绿色冲刺赛、家庭园艺师、垃圾分类小行家等活动丰富多彩，小朋友和家长们热情参与，主动学习掌握环保的知识和方法，共同分享节日的快乐。活动现场还展示了“美丽中国，我是行动者”优秀案例，宣传了部分省区市生态环保、绿色低碳的典型事迹。 万国学校
老挝农冰村小学师生儿童节体验中老铁路建设 新华社万象6月1日电 通讯：老挝农冰村小学师生儿童节体验中老铁路建设 新华社记者章建华 今天，老挝万象中老友好农冰村小学的师生来到中老铁路的建设现场，过了一个特别的“六一”国际儿童节。 “你看到什么了？”“看得清楚吗？”在中国中铁二局中老铁路万象制梁场的安全教育VR体验馆，戴着VR设备的同学用手紧紧抓住扶柄，脸上露出惊奇的神情，围在一旁的小伙伴们七嘴八舌地发问。 一个多月前，这所小学的师生在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛召开前夕致信中共中央总书记、国家主席习近平，表达了“早日乘坐中老铁路火车前往北京”的希望。习近平在给全体师生的回信中说，欢迎你们早日乘上中老铁路列车来到北京。为此，负责中老铁路建设的老中铁路公司特地在儿童节当天邀请农冰村小学师生走进中老铁路建设现场，让师生们亲身感受中老铁路建设。 当天上午，农冰村小学参访团参观了中老铁路展示馆，走进位于万象的中老铁路全线最长桥梁楠科内河特大桥建设现场和万象制梁场。 在万象制梁场指挥中心，师生们观看了《中老铁路宣传片》《我的希望之路》等影像，听制梁场负责人讲述中铁二万国学校
中新社昆明6月2日电 题：独龙族“博士兄弟”：“我们”的成长史
作者 缪超
为什么外婆纹面，母亲却不纹面？——这是陈建华儿时的小小疑惑。
资料图：一名游客坐在火塘边与独龙族民众聊天。中新社记者 刘冉阳 摄
长大后，他通过研究自己的民族，获得民族学博士学位，陈建华谦虚地说，“其实我不是第一位独龙族博士，我的弟弟陈清华才是，我是独龙族第一位留学生。”
2日，这对独龙族“博士兄弟”与记者分享了他们和独龙族的“成长经历”。
陈建华介绍，独龙族约有7000人，世代繁衍生息在云南西北部贡山县独龙江流域。雪峰阻隔，罕有人至，独龙江是中国最为闭塞的秘境。新中国成立前，独龙族刀耕火种、狩猎为生、刻木记事、结绳计日，处于“人类的童年”原始社会末期。
新中国成立后，试图改变独龙江原始落后面貌的努力一直没有停止，“博士兄弟”的父亲(汉族)就是最早一批支援独龙江的教师。
陈建华说，“父亲1958年从丽江师范学校毕业后，到独龙江教书，后来与母亲(独龙族)相恋结婚。”
他5岁那年，一家人搬迁到丽江玉龙县，弟弟陈清华在长江边出生，后来一家人又回到贡山县县城生活。
1991年，位于昆明的云南师范大万国学校
平凡生活擦出智慧火花 这才是“硬核”童年 新华社北京6月1日电 妈妈滔滔不绝的唠叨、厨房里呛人的油烟味、无人问津的废品，生活里再平凡不过的言语和事物，却擦出一群小学生的智慧火花，在他们的“脑回路”中产生一个个发明的“脑镜像”。用双手组装出“硬核”童年的他们，掌握着什么“发明密码”？ “为避责骂”创造出“智能晴雨棚” “下雨时一定要收衣服，如果下雨了我没见你收衣服，小心回来把你骂一顿。”12岁的卢结轲已经记不清，这句话妈妈出门时到底唠叨了多少次。 收衣服次数多了，认为自己不会大意的卢结轲，有一次真正大意了。大雨滂沱的一天，几乎晾干的衣服全都湿透了。那天妈妈责骂的话，让他心有余悸。 “那时我就想，能不能发明一种机器来帮我收衣服。”打起主意的卢结轲，在爸爸和老师的帮助下，开始了自己的实验。他怎么也没想到，为挡住妈妈唠叨而发明的“智能晴雨棚”竟成了“网红”。 “雨棚上的雨滴感应器能对水和光线做出感应，下雨或阴天时伸出雨棚并收回晾衣架，雨过天晴时雨棚收回、晾衣架伸出，这些都是借助编程实现的。”在广西南宁市逸夫小学的活动室里，六年级学生卢结轲自信地介绍着自己的作品。 卢结轲的万国学校