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　　新华社乌鲁木齐5月23日电(记者刘兵、顾煜)记者从新疆伊犁哈萨克自治州消防救援支队了解到，22日晚至23日凌晨，6名驴友在新疆伊犁境内天山深处徒步时遭遇暴风雪被困，其中1人已出现严重失温状态。截至23日17时，当地公安、消防等救援力量已出动2批42人进入山区展开救援。 　　23日1时52分，伊犁哈萨克自治州消防救援支队指挥中心接到新疆山友救援总队报警称，来自四川、福建、河南等地的驴友6人(3男3女)，从独库公路625公里小桥处进山，因遭遇暴风雪被困，其中1名队员严重失温，急需救援。 　　经伊犁哈萨克自治州消防救援支队核查确认，被困人员位置距尼勒克县城约150公里、距奎屯市区170公里。 　　接到警情后，尼勒克县消防救援大队立即派出6名救援人员和车辆赶赴现场。截至17时，伊犁哈萨克自治州消防救援支队、尼勒克县应急管理局、尼勒克县公安局种蜂场和尼勒克县山友救援队、牧民马队等均已赶赴事发山区开展救援。 　　据伊犁哈萨克自治州消防救援支队介绍，目前被困人员已自行搭设帐篷，食物、饮水充足，在原地等待救援。橡皮泥手工制作

　　全国多所“学院”变“大学” 11所高校新设、更名获批 　　新京报快讯(记者 冯琪)5月23日，教育部发展规划司发布《2019年拟批准设置高等学校的公示》，11所由省级申报设置的高校(包括转设、新设、更名等三类)获得批准通过，公示期为5月23日至6月6日。 　　根据2019年拟批准设置高等学校名单，11所获批高校涵盖三类：独立学院转设为独立设置本科学校(4所)、新设本科学校(3所)、更名大学(4所)。 　　有4所高校将由民办独立学院转设为独立设置本科学校，保持民办性质不变，包括：安徽工业大学工商学院将转为马鞍山学院，福建农林大学东方学院将转为福州工商学院、山东师范大学历山学院将转为潍坊理工学院，新疆大学科学技术学院将转为新疆理工学院。 　　名单上还包括三所新设本科学校。安徽艺术学院，将在原安徽大学艺术与传媒学院基础上建校；福建技术师范学院，将在原福建师范大学福清分校基础上建校；广西职业师范学院，将在原广西经济管理干部学院基础上建校。以上三所新设高校均为公办性质。 　　另有4所大学更名也获批。“阜阳师范学院”将更名为“阜阳师范大学”； “湖南商学院”将更名为“湖南工商大学”；“ 淮海工学院”将更名为“江苏海洋大学”橡皮泥手工制作

　　新京报讯(记者 王昆鹏 张熙廷)今日(5月23日)，河南一女子举报称，其丈夫为郑州大学第一附属医院在职医生，存在收受药品回扣情况。新京报记者联系到该医生本人，对方否认了收回扣的说法。郑州大学纪委工作人员刘培基回应称，已介入调查。 白雪提供的“药品回扣清单”。受访者供图 　　今日，河南女子白雪(化名)称，其丈夫季锋为郑州大学第一附属医院放射介入科在职医生，于2012年被该院作为人才引进，其间有收受医药代表回扣的行为。白雪称，2016年，一次偶然的机会，她在家中发现了丈夫收受回扣的清单，得知了其长期收受医药代表回扣的情况。“每月下旬，医药代表统计好金额，把现金及药品回扣清单装进信封交给季锋，一个月能达到一万多元至两万多元。” 　　白雪向新京报记者提供的结婚证书显示，双方确系夫妻关系，于2011年登记结婚。在其提供的一份“药品回扣清单”上，记录着多个名称和数字。白雪解释称，清单中分别记录着药品名称、病人病案号、病人姓名、医生所在科室名称、用药数量，清单最后一列是季锋的名字。白雪称，此为2014年7月份或8月份的一份药品回扣清单。 　　此外，白雪还向新京报记者展示了大量信封。其中一个黄色信封上写着：“季老师：橡皮泥手工制作

　　中新网台州5月23日电 (见习记者 范宇斌 通讯员 杨日龙 叶爱云)23日，记者从浙江省天台县公安局获悉，天台警方从一起普通的贩卖大麻案件中，深查细挖，经过一个多月的侦查，先后捣毁了广东省深圳市、江苏省泰州市、陕西省西安市的三个制毒窝点，抓获4名制毒犯罪嫌疑人。 　　4月8日，天台公安局禁毒大队获得准确信息，本地一名男子通过网络购买了毒品大麻，民警及时出击抓获了吸毒人员并查扣了大麻，并对该起贩卖毒品案件进行立案。经检验，查扣的大麻重4.32克。通过进一步侦查，贩卖大麻的是深圳的王某。 图为：查获现场 天台公安供图 摄 　　查清毒贩的准确信息后，4月26日，民警赶往深圳将王某抓获。在王某臭气熏天的租房内，民警搜查出8包大麻，并在现场发现了硫酸、乙酸乙酯、甲醇纳、氢氧化钠等易制毒化学品，以及真空泵、搅拌器、量杯、烧瓶等制毒设备和器具。 　　据王某交代，在贩卖大麻时，很多吸毒人员问他有没有冰毒，并且愿意出高价。想到冰毒价高有销路，王某决定制造冰毒来卖，本科毕业的他就到处查找制毒的方法。今年3月，王某在网上看到有人出售制造冰毒的视频教材和原材料等信息，便先后和泰州的杨某和西安的伍某取得联系，分别以8900元、1橡皮泥手工制作

　　中新社长沙5月23日电 (向一鹏)“人工智能教育一方面是专业教育，一方面是教育的智能化，即‘用机器换人’。可以预测，将来人工智能教育能实现‘机器换人’的是课外辅导环节，这在未来三至五年会取得突破。”中国人工智能学会副理事长、北京大学教授刘宏23日在长沙表示。 　　当天，在由湖南省科技厅、教育厅等主办的“燎原计划”2019人工智能与创新教育思享汇活动上，与会专家围绕“人工智能+教育”的融合发展等议题展开探讨。 　　中南大学教授蔡自兴表示，人工智能教育在中国已兴起十多年，目前有200多所高校在开展人工智能教学。 　　在刘宏看来，虽然中国人工智能产业在国际上占有一席之地，但原创性的成果、国际性的人才很少，与先进国家还存在不小差距。他认为，人工智能教育和产业界要消除急功近利思想，避免盲目跟风。 　　国防科技大学计算机学院教授、湖南省人工智能学会常务副理事长骆志刚说，人工智能对教育的赋能主要表现在两方面：一是对教育体系的赋能，语音识别、图像识别、知识图谱等技术，将成为学校的教学辅助手段；二是对教师的赋能，比如运用视频分析技术分析学生晚自习表现，将教师解放出来，带来教学管理的变革。“人工智能已经运用到橡皮泥手工制作