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　　吴哥古迹重生故事里的中国面孔 　　中国工作队参与吴哥古迹保护国际行动26年，已承接最核心的王宫遗址修复项目 茶胶寺庙山五塔修复过程中。国家文物局供图 图片来源：新京报 　　金昭宇的安全帽仿佛是他的名片，他在“工地”上干活的时候，经常因为这顶帽子被人认出来。 　　“你是中国人吗？为什么在这里？”别人问他。 　　透露身份的安全帽上印着9个汉字——中国文化遗产研究院。金昭宇是中国文化遗产研究院的文物保护工程师，一名专业文物古迹保护工作者。 　　问他的人是中国游客，“这里”是柬埔寨吴哥古迹。 茶胶寺庙山五塔修复过程中。国家文物局供图 图片来源：新京报 　　2011年开始，金昭宇进入吴哥古迹保护中国工作队，介入茶胶寺保护修复项目。他每年要在炎热的暹粒工作长达数月，皮肤晒得黝黑。 　　这批中国“文物医生”为茶胶寺开方祛病，让它重新健康地挺立在吴哥古迹文物丛林中。 　　吴哥古迹保护国际行动起步于1993年，中国是最早的参与者之一。26年来，中国已经先后完成周萨神庙、茶胶寺两个大型保护修复项目。去年，吴哥古迹最核心的遗址——王宫遗址的全面保护修复，也交给了中国工作队。 　　来自长城与故宫的家乡，中国的文物一老一小保险

　　5月16日，商务部召开新闻发布会，新闻发言人高峰在会上表示，今年1月份-4月份，全国新设立外商投资企业13039家；实际使用外资3052.4亿元人民币，同比增长6.4%。4月份当月实际使用外资629.5亿元人民币，同比增长6.3%。 　　对此，苏宁金融研究院高级研究员付一夫对《证券日报》记者表示，我国吸引外资不断增加，是由多个因素共同促成的：第一，国民经济持续中高速增长，这是我国吸引外资最重要的因素。经济的快速发展与居民收入水平的不断提升，让拥有近14亿人口的中国市场机会与潜力无限；第二，产业体系完备，转型升级加速。多年的发展，让我国绝大多数产业都形成了颇为完整的产业链条，同时互联网技术的飞速发展，已重塑了我国的产业形态与商业模式，传统产业正在转型升级，而如高铁、航天等领域的先进制造水平以及人工智能等新技术均领先全球，对外资而言同样是巨大的吸引力；第三，持续的政策利好。近年来，我国的营商环境持续得到优化，特别是实施准入前国民待遇和负面清单管理制度，积极与国际接轨，扩大金融开放与外商直接投资等等，都是吸引外资的优势所在，也是外资不断增加的重要原因。 　　中国国际经济交流一老一小保险

　　5月15日，证监会宣布设立“5·15全国投资者保护宣传日”，同步启动“心系投资者携手共行动”年度主题活动。5月16日，记者从中国证券业协会(简称“中证协”)获悉，中证协携手各证券公司积极行动起来，担使命、尽职守，同步开展“投资者教育进百校活动”、发布《证券经营机构投资者教育工作指引》、广泛开展投资者适当性管理和教育服务活动，进一步推进证券纠纷多元化解机制建设等系列工作，着力营造投资者合法权益得到有效保护的良好生态，助力打造规范、透明、开放、有活力、有韧性的资本市场。 　　中证协有关负责人表示，投资者是资本市场生态系统最基础的形态结构和最重要的营养结构。证券行业是促进投资者与发行人良性互动的重要枢纽，证券公司作为资本市场重要中介机构，恪尽职守做好投资者服务，勤勉尽责推动证券期货知识普及教育，促进形成投资者合法权益得到有效保护的良好生态，是证券公司的使命和职责，也是证券公司锻造、提升核心竞争力之所在。 　　在总结会员前期经验和做法的基础上，中证协广泛汇集会员共识，向全体证券公司和广大证券从业人员发出倡议：每家证券公司至少结对联系一所学校开展证券期货知一老一小保险

　　拥有史上最庞大的“粉丝团”——中小投资者，“流量A股”的称谓应该说名副其实。笔者认为，在获得“股东粉丝”的资金、信心等强援的同时，“流量A股”也应该进一步呵护中小投资者——正如证监会副主席阎庆民所言，“尊重投资者、敬畏投资者、保护投资者，是各类市场主体义不容辞的责任”。 　　数据显示，我国拥有全球规模最大、交易最活跃的投资者群体，投资者队伍达到1.5亿人，其中95%以上为中小投资者。对于监管部门而言，保护投资者合法权益是监管的永恒主题。证监会将每年的5月15日设立为“全国投资者保护宣传日”已经释放出“在全社会积极倡导理性投资文化，强化投资者保护意识，全面构建资本市场投资者保护新格局”的极大善意和导向。 　　笔者认为，就投资者保护工作的格局而言，监管部门最适合的定位是资本市场保护框架的制定者。监管应该秉持市场化法治化的投资者保护理念，形成运行有效的投资者保护组织体系，构建符合我国市场实际的投资者保护工作机制以及高标准打造投资者服务平台，乃至最终推动高质量资本市场的建设。 　　保护投资者当然不仅是监管部门的责任，上市公司、中介机构乃至投资者都需要投一老一小保险

　　这样玩游戏专“治”孩子不合群　　孩子上幼儿园之后，许多家长会收到老师的善意提醒——“你们家孩子是不是太内向啦？他总是一个人坐在地上玩积木或者看书。老师给指令的时候，他心不在焉，坐在一边看着。做游戏时，总愿意自己一个人玩，几乎不和老师、其他小朋友交流。”得到这样的反馈，家长不由得心里打鼓：我的孩子是不是有什么问题？　　在幼儿园阶段，儿童的社交能力是比学习能力更受关注的能力，特别是同伴交往能力。无论是父母或老师，都期待孩子能合群，善于与老师、同伴沟通交流。一旦孩子出现不合群的现象，父母都会变得有些紧张。不合群问题的背后隐藏着父母的隐忧：“他这么不合群，是不是存在心理缺陷？以后上小学、中学怎么办？会不会一个人默默地坐在那里，没有任何朋友？会不会因为不合群受欺负？”甚至在查找相关书籍之后，回想一下“孩子的眼神交流有点少，语言发展比同龄孩子弱一点”，反而陷入更严重的恐慌。　　孩子是否不合群 要视年龄而定 　　事实上，对于大部分孩子来说，这是特定年龄段出现的正常现象。孩子参与游戏的方式除了两人或两人以上的合作游戏之外，还会出现以下情形：　　1.单独游戏——孩子自己玩玩具，沉浸在自己的游戏世一老一小保险