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军队院校的教学管理工作一直是一个备受关注的问题,在全军深入贯彻人才建设战略思想,全面实施人才战略工程形势下,院校教学工作被提高到了一个新的发展高度。教学管理工作作为院校建设的重要环节、指挥控制教学活动的中枢,应及时调整转变教学管理观念、方式、秩序、手段,加强管理队伍建设,以适应院校新的发展格局。军队院校 教学管理 “五化”随着素质教育、创新教育等现代教育观念的不断确立,教学管理人员应确立适应现代教育发展和教学改革需要的比较系统的教学管理新观念,教学管理工作也应由经验型管理向时代化、理性化管理方向和模式全面转变。一、教学管理观念时代化教学管理观念是教育观念和管理观念在教学工作中的综合体现,是组织和实施教学管理工作的前提和基础,是一所院校办学指导思想,影响着院校的发展方向。教学管理观念不领先,即使确立了先进的教育观念,也很难在教学中得到贯彻。1.树立超前管理的观念。教学管理人员按照军队建设和军事斗争准备的需要,按照未来战争的要求,超前设计培养人才模式,超前安排教学内容,以适应军队未来发展的需要,保障教学具有前瞻性、时代性、针对性以充分体现军队院校是培养干部的摇篮这一重要思想。2.树立系统管理的观念。教学管理人员pr值查询

摘要：本文试图通过探索国际银行卡产业监管的共性规律和个性安排,为我国银行卡产业监管提供参考建议。研究发现,国际银行卡产业监管框架及监管要素具有很大的相似性,监管政策的演变趋势均体现为对市场准入等管制的放松和对风险监管的加强。这启示我们,要站在全球视角,按照前瞻性、系统性、国情性原则,出台监管政策,建立监管目标、主体、对象、内容均明确的银行卡产业监管体系。关键词：银行卡产业；监管体系；国际比较中图分类号：F830.46文献标识码：A文章编号：1006-142805-0056-05近年来,全球银行卡产业迅猛发展,多个国家和地区加强了银行卡产业的监管力度,美国、欧盟、澳大利亚的反垄断监管和行政监管等措施引起了广泛关注；韩国的信用卡危机举世瞩目。监管领域经验与教训并存。与此同时,我国银行卡产业高速发展,需要及时分析和总结国际银行卡产业监管经验,为建立和完善我国银行卡产业监管体系提供参考建议。为此,本文以美国、欧盟、澳大利亚、韩国为例,分别从银行卡产业的监管目标、监管主体、监管对象和监管内容等方面渐次展开比较研究,以提炼出银行卡产业监管的一般规律。为我国银行卡产业监管提供参考建议。一、监管目标的比较从实践来看,美国、欧盟、澳大利亚和韩国的pr值查询

党的十六届六中全会做出的构建社会主义和谐社会的决定,是新中国成立以来,第一次将构建和谐社会作为全党的战略任务,是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,全面贯彻落实科学发展观的重要举措。因此,新中国成立以来,促进社会和谐的经验教训,对当前构建社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义。一、人民群众对未来的希望和对党和政府的信任是建国初实现社会和谐、稳定的重要基础回顾新中国成立以来50多年的历史,人们普遍认为建国初期,即党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中称为“基本完成社会主义改造的7年”,是社会最和谐的时期之一。这个时期我国经济发展水平不高,人均国内生产总值不到100美元；人民生活水平也不高,相当一部分群众生活非常贫困；经历了土地改革、农业和手工业合作化、资本主义工商业社会主义改造,是新中国历史上社会变革最深刻的时期。这个时期我们党在工作中也出现过一些失误,有些失误相当严重。尽管如此,这个时期我们仍然做到了“在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革,促进了工农业和整个国民经济的发展”,做到了让绝大多数人心情舒畅,社会比较和谐。新中国的成立实现了民族独pr值查询

该文结合实际教学中的体会,提出应重视软件测试在程序设计类课程体系中的重要性观点,以便提高该类课程的实际教学质量及学生的实践能力。软件测试 教学 实践能力 一、软件测试的作用软件测试的作用主要是利用各种手段找出软件中潜在的错误和缺陷以提高软件的质量和可靠性。在如今的软件项目开发过程中,软件测试的地位越来越重要,其工作量约占整个项目开发工作量的40%左右,因此软件测试也应是程序设计类课程体系的重要组成部分。二、软件测试是程序设计类课程体系中的薄弱环节在目前的教学体系中缺少独立的软件测试类课程甚至连相关的选修课都没有,教师在很多情况下只是在程序设计类课程中简单性地介绍一下软件测试方面的知识,并不能引起学生的重视,因此导致在目前的程序设计类课程中教师和学生都不重视软件测试的重要性。软件测试在软件开发过程中一直都是处于比较重要的地位的,在软件工程中是一个明确独立的阶段,尤其当人们对软件质量的重视程度的提高,测试的地位也随之提高。但是学校中有关软件测试教育方面的教学活动没有得到足够的重视,导致目前的教学与社会的实际需求有些脱节,不能更好地适应社会的发展。三、根据社会实际需求改变现有的教学理念我们目前的程序设计课程pr值查询

能源历史是可持续发展问题中的一个重要主题。当今世界,能源短缺已成为举世瞩目的突出问题,人类经济社会的可持续发展正面临着来自能源短缺的严峻挑战。随着我国经济的飞速发展,能源消费也进入快速增长期。过去5年能源消费总量超过了过去20年的总和。我国的能源资源虽然丰富。但按人口计算的可采储量远低于世界的平均水平,据世界能源会议和其他有关资料,我国人均占有煤炭经济可采储量为世界平均量的46％；人均占有可开发水电量为世界平均量的81％；人均占有石油剩余可采储量为世界平均量的6.8％；人均占有天然气可采储量仅为世界平均量的1.5％。我国能源的开发和利用率低下,尚存在巨大的节能潜力。据统计数据显示,我国极为有限的能源并没有得到有效利用。我国能源综合利用效率约为33％,比发达国家低10个百分点；单位产值能耗是世界平均水平的两倍多；主要产品单位能耗平均比国外先进水平高40％。这说明我国在技术水平、管理水平和经济结构方面还比较粗放,存在着巨大的节能潜力。不节约能源、提高能效,单纯依靠加大能源建设力度的办法无法从根本上解决我国的能源问题。能源利用造成的环境污染问题也比较严重。由于二氧化硫排放大大超过环境自净能力,我国已有约1/3的国土受到酸雨pr值查询