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摘要：中药的功效是中药治疗、预防、养生作用以中医药理论进行概括而形成的,是药物医疗作用在中医领域内的特殊表述形式,是经过中医药理论化了的作用。药物使用后,其疗效的发挥情况,除了与辨证的准确与否、患者的情况等有关外,还与药材本身的诸多因素有关。关键词：中药　药效　分析0　引言中药的功效是中药治疗、预防、养生作用以中医药理论进行概括而形成的,是药物医疗作用在中医领域内的特殊表述形式,是经过中医药理论化了的作用。药物使用后,其疗效的发挥情况,除了与辨证的准确与否、患者的情况等有关外,还与药材本身的诸多因素有关：1　药材的选取中药计数的传统单位称“味”,而一味中药的来源虽然有人主张一物一名一基源,但实行还有困难,目前一味中药的来源既有只涉及一个品种的,也有包括多个品种的。一味中药如来源于不同科的多个品种,则差异更大,仅《全国中草药汇编》记载的贯众,就有30个品种,分别属于6个科,普通高等教育中医药类《中药学》6版规划教材中记载的贯众的品种就有鳞毛蕨科的贯众、绵马鳞毛蕨和紫萁科的紫萁三个品种,其中只有绵马鳞毛蕨长于驱虫。2　药材的产地天然药材的分布和生产,离不开一定的自然条件,同一品种由于自然条件的不同,其功效也有很大差异,lol图片

据不完全统计,仅浙江1个省的民间流动资本已至少在1万亿元以上。恰如血液供应过于充沛的人体,一旦输血系统出现不畅,充盈的血液积攒在体内便会成为危及健康的“血栓炸弹”。同样,民间资本血栓炸弹释放出的威力也足以令人震撼：流动到房地产市场会导致房价出现非理性飙涨；流动到大宗商品市场会导致产煤大省的焦煤价格出现异常波动；就连农产品价格飞涨背后,也不乏游资炒作的身影。小贷扭转1.5亿人命运不曾想到,一个履历很简单的学者能够拿下2006年的诺贝尔和平奖,且颁奖文告中所说是：“持久的和平只有在大量人口找到摆脱贫困的方法时才会成为可能”。这位学者就是穆罕默德·尤努斯。他表示,格莱美银行放贷不要抵押也不用律师讨债,注重客户的未来而不是历史资料,为穷人拥有而不是富人拥有。“客户不能还贷,我们不是生气甚至惩罚,而是帮助他们想办法”。当他获得诺贝尔和平奖时,业界曾评价他“以一个人的力量扭转了1亿人的命运”,但他的新目标却远不止这些。“现在孟加拉国80%的贫穷家庭已可获得小额信贷,因此我们现在的目标是使孟加拉国100%的贫穷家庭都可以获得信贷额。”不过,穆罕默德·尤努斯为帮扶穷人创办小额贷款模式的原始目的已在中国悄然变化,商业化的小额贷款能否为中lol图片

信托计划让银行通过理财产品的形式,适当降低了投资者参与信托项目的门槛,还能享受相对较高的收益。原本和信托挂上了钩的“刚性兑付”和“安全感”标签,近年来却出现了动摇。如近来到期的中信银行信托计划理财产品,居然出现了多达12款未达预期收益率的产品,让投资者无奈领受着一次又一次的“十二失信”连环劫。信托已不是板上钉钉从中信银行近期到期的信托计划可发现,未达到预期收益率的产品涵盖了50万元、20万元和5万元等门槛,实际收益率较之预期收益率有高达0.44%的差距,可谓大小通吃。不少产品的到期公告显示,产品资金投资于信托贷款的比例为100%,而较之投资者没有拿到预期收益的情况,信托计划的受托人信托公司却稳拿年受托管理费率 0.1%,而中信银行的0.08%的年托管费和0.3%的年销售服务费也如囊中探物。正常程序下,信托委托人是第一位首发阵容,而国内信托公司大多仅通过信托牌照充当项目的融资平台,走的流程多是先找缺钱项目,再谈合适条件,然后设计包装,最后找投资者购买,几乎完全背离了真正意义的信托代人理财的出发点。近年来,信托产品持续热销的背景使受托方愈发强势,委托人在信托项目上的选择余地也不大,这在国内已是普遍现象。秉着这样的理念进行信托产品的投资,将是lol图片

摘要：在高职高专大学物理教学中结合其课程自身特点,通过对“互动”式教学模式和方法的分析,阐述了在大学物理课程中开展互动式教学的可行性,并探讨了高职高专物理课“互动”式教学方法设计和教学程序。关键词：互动式教学；高职高专；物理；教学方法；教学方式中图分类号：G64　文献标志码：A　文章编号：1673-291X05-0230-02一、“互动”教学方式的涵义及其优点所谓“互动”式教学,是在教学中教与学双方交流、沟通、协商、探讨,主动地发挥自身主观能动性并主动激发对方主观能动性,从而达到相互促动、教学相长,以达到提高教学效果的一种教学方式。从教育学、心理学角度与传统教学相比,“讨论互动”式教学有四大优点：1、提高学生学习热情“讨论互动”教学方式转变了教学组织方法,参与性强,能充分体现学生在教学过程中的主体地位和学校为学生而存在,教师为学生服务的“学生主体思想”。有利于改变学生被动听讲的消极性,发挥其学习的主观能动性,使学生通过自己的积极思考领会所学知识,在参与中完成学习任务。2、能够最大限度地挖掘潜力“互动式”教学的又一特点是一切都在参与活动的过程中摸索、思考,必然督促学生在课下认真阅读及查阅相关资料,充实自我,以满足课堂上参与相关主lol图片

表1 2013年2月保险业经营同比情况lol图片