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　　我市城市信用状况 全国排名第二　　本报讯 （都市传媒记者 罗薛梅 实习生 罗艳）昨日，记者从市发改委了解到，我市城市信用状况全国排名第二，25个领域已建立“红黑名单”制度，累计严重失信的“黑名单”32.2余万名。　　在信用中国公布的全国城市信用排名上，2017.6.1至2018.5.31期间，我市在全国省会及副省级以上城市综合用指数排名全国第二。排名第一、第三的分别是北京市、上海市。　　为推进社会信用体系建设，我市不仅设立了重庆市信用中心，还建成了市公共信用信息平台。目前，市高法院、市财政局、市国土房管局等12个部门（单位）在25个领域建立“红黑名单”制度。 　　有了“红黑名单”，就可以更好地对失信人进行惩戒。今年1-6月，市级各部门在行政管理事项中共查询行政相对人信用信息180万次，触发“红黑名单”3.4万次，实施奖惩并反馈2.8万次，失信联合惩戒的“杀手锏”作用加快显现。　　据统计，近万名失信被执行人在工商登记环节受到任职资格限制，600余名法定代表人被解除任职资格，超过7万名失信被执行人慑于信用惩戒履行了义务，1000余户失信企业在工程招投标活动中被扣信用分或取消资格，3万余户工商“经营异常名录”企业在评先评优、银行贷款等反战标志

　　流量攻击已形成黑色产业链　　 淮安洪泽：对涉嫌非法控制、破坏计算机信息系统的四名嫌犯提起公诉　　姚雯/漫画　　利用黑客软件扫描他人电脑，盗取最高管理权限后，非法控制85台计算机，利用这些计算机攻击他人网站，非法获利2万余元。近日，江苏省淮安市洪泽区检察院依法对涉嫌非法控制计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪的吕某、张某、黄某、刘某四人提起公诉。　　异常流量攻击，引出神秘黑客　　2017年8月，洪泽警方接群众举报，反映有多家公司网站服务器遭人恶意访问攻击，并非法添加多个广告推广页面。　　经过初步侦查，警方发现当地有不明人员借助所谓“黑客技术”论坛，采取QQ“接单”方式，对外承揽流量攻击(又称“DDOS攻击”)网站盈利“生意”。　　“流量攻击是指用大数据、大流量短时间访问网站压垮网络设备和服务器，或有意制造大量无法完成的不完全请求来快速耗光被攻击对象的服务器资源，以达到瘫痪服务器或网站目的……”当地一名负责网络安全的警方技术人员解释道。　　鉴于流量攻击需要在较短时间内用大量电脑访问被攻击者的服务器，警方将侦查方向重点放在了控制流量攻击的电脑IP和承接“生意”的QQ上。很快，一个QQ号引起了警方的注意。获取反战标志

　　快讯！17日16时琼州海峡客滚船全线停航 　　南海网、南海网客户端海口7月17日消息(南海网记者 任桐)7月17日，南海网记者从海口海事局获悉，据省气象台7月17日11时天气预报， 17日夜间起琼州海峡风力将增大至9级，所有客滚船于17日16时起全线停航，请各港航单位、船舶加强防范措施以策安全。反战标志

　　楼盘下调备案价　　上半年楼市出现“五大转变” 下半年成交或仍冷淡　　上半年楼市成交冷淡。　　文/广州日报全媒体记者蒋幸端　　图/广州日报全媒体记者石忠情　　备案价下调成为目前东莞楼市常见现象。自从5月9日起东莞“限价”政策升级，房价备案价只能降不能升，东莞楼市促销现象增加，楼盘纷纷调低备案价格。与此同时，东莞楼市出现“五大转变”，定价、拍地、开发周期、购房主体等都发生了较大变化。　　定价：备案价从上调变到下调　　自东莞“限价”政策升级以来，楼盘价格备案也进入少量备案阶段，备案项目和楼栋较少，新增供应量不多，这种情况进入下半年也并没有得到改变。　　在定价方面，从东莞市发改局官方网站公布的信息显示，受到“限价”政策影响，楼盘备案价只能下调不能上升，因此也不断出现有楼盘下调备案价的现象。从备案价格情况来看，楼盘首次备案价格与之前基本持平，如石龙楼盘备案价维持在1.8万~2万元/平方米之间，而东南临深片区如塘厦镇楼盘备案价在2.3万~2.5万元/平方米左右，黄江楼盘备案价在2万元/平方米左右，而高埗等楼市发展较慢的区域，楼盘备案价则在1.5万元/平方米左右。　　业内人士介绍，受到政策影响，楼盘备案价“只能降不能升反战标志

　　禁止幼儿园“小学化”是一个系统工程　　“幼升小”阶段的抢跑，不过是接下来一系列以“不让孩子输在起跑线上”之名，在教育焦虑裹挟下展开的“竞赛”的起点。 　　--------------------------------------- 　　近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（下称《通知》），对幼儿园“小学化”的问题展开了专项治理。治理内容包括严禁幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题。通知指出，对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，要实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。 　　教育部针对幼儿园“小学化”现象进行治理，在社会上引起了广泛关注。依据教育理论，幼儿园的基本教学模式本应是“游戏模式”，而不是“教学模式”，但近年来，一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，导致幼儿园出现越来越严重的“小学化”倾向。这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，还挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了幼儿身心健康发展。 　　这次，《通知》作出了许多可操作的明文反战标志