什么是力矩
“妈妈在你这个年纪的时候，早就没有妈妈了”前两天我在微信上跟妈妈聊天，向她征求一些事的意见，妈妈说了一句：“你要学着自己做决定，不能什么事都来问我，我不能陪你一辈子的。妈妈在你的这个年纪，早就没有妈妈了。”我不知道手机那头的她在说这话的时候有没有偷偷难过，又或者她早已经在岁月的打磨中学会了平静，我只是小心翼翼地跟她说了一句：“没关系，还好我有你，你也有我。” I我从来不敢想象，有一天当我不得不面对最亲的人离开，我会怎样去承受，所以我也不知道，十多岁就失去了母亲的我妈妈，在很偶尔地想起那个再也见不到的至亲的时候，会是怎样的心情。但人生就是这样的吧，即使有些人不得不永远离开我们的生命，即使有时候我们只能无能为力地被迫接受现实，即使那将成为我们心里不敢回忆的伤痛，但活着的人，还是要好好活着。想想，越是长大，我们似乎越是不被允许轻易流露出自己的脆弱和悲伤，克制情绪成为了成年人必备的品质，好像唯有坚强地扛下所有才能叫做成熟。但人是一种有血性的存在，我们会感知疼痛，会因为无法弥补而感到遗憾，会因为不能再见而心怀惦念。记得很久之前跟一个朋友聊天，聊着聊着她跟我说了一句：“我好像从来没有跟你说过吧，其什么是力矩
文 ? 裘雪琼 韩茹雪
编辑 ? 张慧
图 ? 视觉中国（图文无关）
那一年我刚刚20岁，他是我的本科任课老师，大我17岁。
他是自带光环的名校博士，总是又深刻又愤青的样子，很对那个年纪学生的胃口。大三、大四时他是我们几个学生的指导老师，有时我们在他家聊天玩到很晚。他已婚，但自己住在学校，言语中会透露跟妻子关系不好，和多数中年男人一样的腔调。
我不记得和他是怎么开始的。我们有接吻，有脱光衣服抚摸身体。他当时表现得好像“你看我们都是经历过的人”。但这是荒谬的，我当时并没有谈过恋爱，跟男生也没有过亲密的身体接触。
当时觉得没什么，因为这不是强迫，只能算引诱，这个引诱的基础是他作为老师的光环和我对他的崇拜。我们之间没有利益交换，就是单纯的倾慕。
他没有什么承诺，就说喜欢我，只喜欢我。他带我去他母校的书店，说我心智更能跟上他。但现在想来，他利用了年轻女孩的自尊和自信心。
我们没有真正发生性关系。我是处女，我不愿意，他也不愿意，因为怕承担责任。
我曾经在早上撞见过其他女生在他床上。我不知道那个女生后来会不会后悔。
但我后悔了，我觉得恶心。
我到现在都不知道是不是诱骗。人在其中，又什么是力矩
我的硕士读了5年，被导师拖延的。
因为没考上第一理想的专业，又想进这所985高校，我才跟随了这位导师。
他对于学生到岗有非常严格的规定：一周5天，我们必须早8点晚10点在办公室学习，周末有事情可以请假。但实际情况是，我们周末偶尔不在，他就电话查岗，说我们不爱学习。
我没有按照他的设想又快又好地完成他派下来的任务，他会当众表达不满。有时我实在太委屈，尝试过直接反驳，但他却把事件升华到道德层面，扭曲事实地说我人品有问题。
我从小到大没被老师批评过，却整天挨他的批，我的自尊心受到了万分打击。他就是那种对你有过一种印象之后就会一直停留，就算你之后做的再好，在他眼里你就是那种不听导师话，不好好科研的人。这对学生来说是挺致命的。
而且，我在学术论文上很少得到他的指点。一是我俩研究方向不同，二是他科研能力不错，但指导学生的能力欠佳。
我有一篇小论文，核心内容基本是由其他学院的老师指导的。导师只在论文排版、摘要修改、研究背景等方面提供了建议。
我那么辛苦努力不但没有得到他的肯定，反而被他各种打击，而且我确实收获也没有其他有老师指导的学生多。那几年，我不开心的时候，就和办公室其他师兄师姐一起什么是力矩
文 ? 裘雪琼 韩茹雪
编辑 ? 张慧
图 ? 视觉中国（图文无关）
本科毕业后，我留在本校直博，师从本科阶段一位专业课老师。那会儿，导师专注学术，教学风格严谨，还会在课堂组织辩论，上课形式新颖。
第一年，我的收获很大。基本上，导师每周都组织专著阅读与论文汇报，大伙儿能讨论大半天。我会帮导师处理些私事，比如搬家、打扫卫生、干洗衣服。
第二年，导师接了许多横向项目，让我们博士生来操作。我的第一个项目，是提前一天接到任务、熬夜写完的。第二天汇报时，我被导师骂得狗血淋头，之后跟导师确认具体思路，我又被他骂了一遍，说我不认真听。
我的大块时间在做横向项目，碎片时间帮导师报销、跑腿，我几乎没有时间进行个人学术研究。起初，我觉得这挺正常，毕竟其他导师也会让学生写书、参与项目。但半年过去，我越来越觉得这个项目跟专业关系不大，无法学术产出。而且我从导师处获得的指导寥寥。
最让我难以接受的是导师的态度——无论是项目还是私事，他认为我们应该心怀感激，这是他专门给予的锻炼机会。我觉得，他把我们学生视为仆人，对我们帮他做的私事不感谢，还经常责怪我们做得不够好。
此外，导师会对我的性格、外貌、恋爱什么是力矩
原标题：因学生成绩不理想进行体罚甘肃一中学老师被记过处分新京报快讯(记者吴荣奎实习生马鹤仪)4月9日，甘肃省镇原县新城初级中学一教师使用笤帚抽打学生并用手扇学生脸的视频在网上流传。新京报记者从镇原县教育体育局获悉，涉事教师因部分学生英语成绩不理想，对他们进行了体罚，目前该教师已被给予记过处分和通报批评。镇原县教育体育局通报称，该事件发生于3月30日上午英语早自习期间，涉事教师新城初级中学八年级一班英语科任教师田某某，认为学生英语测试成绩不理想，对部分学生进行了体罚，用笤帚和巴掌殴打了其中三名学生。通报称，事发当天，教体局已安排学校对受体罚学生进行了心理辅导，并责成当事教师田某某对受体罚学生和家长进行公开道歉。目前，当地教体局对新城初级中学教师田某某给予记过处分，对校长、分管副校长和教导主任进行诫勉谈话，并在当地教育系统通报批评，责成学校校长作书面检查。什么是力矩