鹤壁市政府网

原标题：莫让“超常”成“经常” 超常管理，是指在特殊时期或特定环境里，采取一些超常措施确保任务完成和部队安全的一种工作方法。然而，有些单位却不同程度地出现以“超常”替代“经常”的现象。个别管理者不是在抓好经常性工作、循序渐进打牢基层建设基础上下功夫，而是在运用超常措施、寻求特殊办法上动脑筋，盲目追求“高标准”来达到管理目的。 殊不知，常态化的超常管理会给部队建设带来很大危害。动辄超常管理，就会像“狼来了”一样，让部队官兵习以为常，忽视了上级管理规定。同时，超常管理常常与土规定、土政策相连，官兵自身权益得不到保证，给法治建设带来不良影响。 不让“超常”变“经常”，要坚持按纲抓建。纲要法规是部队建设的根本准则，对于部队的行为规范、日常管理都有明确规定，各级领导要深入学习纲要法规，做按纲抓建的“明白人”，真正做到有法可依有据可查，不能脱离纲要搞土方法、土政策、土规定。要严格把握尺度。必须严而有度，在规定允许的范围内，区分不同对象和具体情况，严格教育管理部队，决不能凭主观臆断行事，把“从严”简单化、片面化，更不能层层加码、严之过头，造成基层和官兵无所适从。要打牢基层基础。要将功夫下在鹤壁市政府网

原标题：主动敲碎制约联合的“蛋壳” 对于联合作战，有这样一个精彩的比喻：三个鸡蛋，放在一个碗里，叫初步联合；打开后放在一个碗里，叫有限联合；打开后经过充分搅拌，融成一体，叫全面联合。 鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破才是生命。敲碎制约联合的“蛋壳”，尤其需要像海空军航空兵部队主动“联姻”举行自由空战对抗那样，采取更主动的姿态、更有为的行动。 当前，我军新的联合作战指挥体制已经正式确立。改革，是历史机遇，更是催征鼙鼓。以前，我们联得不够、联得不好，常常归咎于尚未真正建立联合作战指挥体制。如今体制已立，如果仍不能很好地形成整体合力，我们再也找不到任何托辞。瞩望未来无联不胜的信息化战场，联战联训没有局外人，更拒绝旁观者。如果不能把体制优势转化为执行优势，硬性优势转化为思维优势，顶层优势延续为战术优势，改革的成效就会大打折扣，联战联训就难以落地生根。 “我们处在什么地位这并不要紧，要紧的是如何向目标迈进。”不断推动联合训练向纵深发展，既是通向打赢的必由之路，更是我们肩头上沉甸甸的如山责任！改革是自上而下，战斗力生成却要自下而上。联合作战能力只有平时越打磨，战时才能越锋利。增强联合意鹤壁市政府网

原标题：信任是相处最好的法宝 最近，新学员许志泉似乎和我“杠”上了！ 队列训练老是“慢半拍”，平日里也似乎总是有意躲着我。“怎么回事？”我产生了疑惑。 天台上，晚风习习。“志泉，我们聊聊？” 刚开始，许志泉有些局促，我对他顺势引导。然而他轻轻的一句“班长不相信我”，让我心头猛地一震：是什么让他对我如此失望？ “班长，有件事一直堵在我心里……”慢慢地，他打开了话匣子。 几天前的军事地形学课，我看到他在课上一直揉眼睛，课后，我问他情况，他解释眼睛有些不舒服，还说做了很多课堂笔记。 中午我给他拿了眼药水。但内心却在问：他说的是真的吗？ 事情并没有结束，当天下午，我找他统计个人信息，他找了很久也没有找到笔，我生气地说：“你说上课详细做了笔记，可现在连一支笔都找不到吗？” 他明显一愣。 “班长，你知道吗？听你说完这句话，晚上我怎么也睡不着，因为你没有真正相信我。” 一句“没有真正相信我”把我拉回了现实，也让我的内心被重重地击了一下：因为我随口一句怀疑的话，竟导致他对我产生这么大的隔阂。 沉默许久，看着他暗淡的眼神，我说：“对不起，可以再信任我一次吗？” 那鹤壁市政府网

原标题：换个视角看“虚拟” 内容提要 但凡提起虚拟，人们或许会想到作战实验室、虚拟训练和战争推演。其实，这些只是虚拟的具体形式。新时代的中国军人更应把目光聚焦在：虚拟作为信息时代军事实践的重要方式，何以对军事思维和行为方式产生深刻影响，从而在哲学高度把握战争形态、战争谋略、作战方式、制胜机理的演变方向和路径，把军事斗争准备推向新境界。 人类在经历行为虚拟、语言符号虚拟之后，正在进入数字化虚拟时代 人类历史上，虚拟经历了行为虚拟、语言符号虚拟和数字化虚拟三个阶段。在远古时期，人类通过行为表达思维，行为即是思维。语言产生后，通过语言表达思维和世界，语言即是思维。以上两个阶段，虚拟的意义没有凸显出来，仍然是“人在想”，思维深藏于人的大脑之中。 信息革命开启了数字化虚拟——通过二进制系统表达世界的新时代。数字化虚拟不是“人在想”，而是虚拟出存在，虚拟这个世界。深入到思维层面，“人究竟如何思维”这个原本在人类大脑内部进行的神秘过程，虚拟把它表达了出来，变成机器的行为——思维即是行为。如电脑下棋，从“深蓝”到“阿尔法狗”再到“阿尔法零”，它们不是人，但却是人的思维的数字化存在。 虚拟有两个基鹤壁市政府网

原标题：推进十九大精神“三进入”走深走实 以走在前列的标准推进党的十九大精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，是当前军队院校最关键、最重要、最紧迫的政治任务。推动“三进入”工作走深走实，既要在“进”上下工夫，更要在“入”上求实效，决不能浮在表面、流于形式，满足于教材编了、教案改了、教员讲了、学员听了，要切实构建起体系化设计、工程化推进、精准化实施、常态化延伸的教育格局。 驾驭好有形的课堂和无形的课堂。照本宣科、机械讲解、脱离实际是推动党的十九大精神“三进入”大忌。政治理论教员有了“教材系统更新、教案动态充实、讲义及时跟进”的底气后，语言表达要通俗化，教学方式要形象化，教学手段要现代化，把思想高度、理论深度和情感温度有机统一起来，把理论讲实、讲活、讲新、讲透、讲出时代感和说服力，确保学员学懂、弄通、做实。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。院校领导和广大教员必须坚持教育者先受教育，拿出“三更灯火五更鸡”和“一言不践万卷虚”的劲头来，以真学真懂真信真用的良好形象为学员做好样子，在课堂上以真理的力量说服人，在生活中以人格的力量感染人，要求学员学好的自己先学深，要求学员做到鹤壁市政府网