战鼓传说
法制晚报·看法新闻（记者张莹 编辑 岳三猛）近日，军委纪委向全军通报了12起“微腐败”和不正之风问题，33名领导干部被问责，105名直接责任人受到处理。
看法新闻记者注意到，自去年10月份至今，军委纪委已经4次通报42起典型违规违纪案例，至少有63名领导干部被问责，200名直接责任人受到纪律处分或组织处理。
其中，违规宴请、违规报销问题在前三次的通报中均被提及。
（军委纪委机关人员）
收钱和吃拿卡要，33名干部被问责
新华社消息显示，此次军委纪委通报的12起“微腐败”和不正之风典型案例，涉及收受官兵钱物、侵占官兵利益、吃拿卡要等13个方面，11个单位党委、纪委被追究主体责任、监督责任，33名领导干部被问责，105名直接责任人受到党纪军纪处分或组织处理。
通报指出，这12起问题均发生在党的十八大特别是古田全军政治工作会议（2014年10月）之后，发生在基层部队和官兵身边，性质严重、情节恶劣、影响极坏，直接侵害官兵切身利益，啃食官兵获得感，充分暴露和反映出有的党员干部在强力正风肃纪的高压之下仍然思想麻木，对纪律无敬畏无戒惧，我行我素、恣意妄为，不收敛不知止。
通报要求不断加大对官兵身边的“战鼓传说
法制晚报·看法新闻（记者 李文姬 编辑 岳三猛）前不久，伏龙芝军事学院2017年毕业典礼在莫斯科红场隆重举行，28名优秀学员被授予象征该院最高荣誉的金质奖章，其中包括来自中国陆军指挥学院的留学生顾静超。
看法新闻记者了解，伏龙芝军事学院是与美国西点军校齐名的世界四大军校之一，是俄培养高级军事指挥人员的最高学府。
记者注意到，伏龙芝军事学院曾经还为中国籍学员专设了一个中国班。刘伯承元帅、八路军副总参谋长左权将军、空军司令员刘亚楼上将等都曾到此留学深造。
（顾静超接受金质奖章）
四大军校之一，列宁致辞毕业典礼
伏龙芝军事学院在世界上享有很高的声誉，它与美国西点军校、与英国桑赫斯特皇家军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。
伏龙芝军事学院创建于战火纷飞的1918年，而其历史可以追溯到1832年12月8日，在圣彼得堡成立的皇家军事学院。从1854年至1917年更名为尼古拉总参谋部学院，该院是当时俄罗斯重要的军事学院。伏龙芝军事学院的前身工农红军总参谋部学院正是在尼古拉学院的基础上创建的。
1918年12月8日，工农红军总参谋部学院在首都莫斯科正式宣告成立。到了1919年春天，国内战争战鼓传说
法制晚报·看法新闻（记者 李文姬 编辑 岳三猛）前不久，伏龙芝军事学院2017年毕业典礼在莫斯科红场隆重举行，28名优秀学员被授予象征该院最高荣誉的金质奖章，其中包括来自中国陆军指挥学院的留学生顾静超。
看法新闻记者了解，伏龙芝军事学院是与美国西点军校齐名的世界四大军校之一，是俄培养高级军事指挥人员的最高学府。
记者注意到，伏龙芝军事学院曾经还为中国籍学员专设了一个中国班。刘伯承元帅、八路军副总参谋长左权将军、空军司令员刘亚楼上将等都曾到此留学深造。
（顾静超接受金质奖章）
四大军校之一，列宁致辞毕业典礼
伏龙芝军事学院在世界上享有很高的声誉，它与美国西点军校、与英国桑赫斯特皇家军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。
伏龙芝军事学院创建于战火纷飞的1918年，而其历史可以追溯到1832年12月8日，在圣彼得堡成立的皇家军事学院。从1854年至1917年更名为尼古拉总参谋部学院，该院是当时俄罗斯重要的军事学院。伏龙芝军事学院的前身工农红军总参谋部学院正是在尼古拉学院的基础上创建的。
1918年12月8日，工农红军总参谋部学院在首都莫斯科正式宣告成立。到了1919年春天，国内战争战鼓传说
一直以来，电子游戏都是不少争议的焦点。
有人视玩电子游戏为洪水猛兽，认为它像毒品一样让人上瘾，消磨时间，消耗精力，让人整天“不务正业”；也有人说电子游戏是时下最廉价、最高效且最有趣的娱乐，能够满足大众对娱乐的需求；但是另一方面，电子游戏在科学研究方面用展现出了巨大的潜力——自动驾驶、蛋白分析、身体康复，或是最基础的了解历史、培养兴趣、弘扬文化，好像这个之前被宣传得“十恶不赦的恶魔”又成了“美好的天使”。
电子游戏的本质之一是“主动学习”，它通常比被动学习更有效。而且，这种积极主动的学习通常发生在各种各样的“背景”下，促进了学习的泛化。另外，大多数的电子游戏都使用了动态难度，随着玩家的技能的不断熟练，难度会增加，以确保玩家不断挑战与学习。电子游戏还具有高度的生理激活性，让大脑的激活反馈系统进一步推动你的可塑性。
16年时英国的《每日邮报》更是报道，研究者发现，玩虚拟游戏能确实提高人的知觉能力和注意力。相比于从不玩游戏的人，一周玩1到5个小时游戏在处理虚拟信息时能提高5%的准确度。
而最近，根据一份发布在PLOS One上的研究显示，精神病理学其实和青少年在不同电子游戏中的游戏模式有联系。
战鼓传说
一直以来，电子游戏都是不少争议的焦点。
有人视玩电子游戏为洪水猛兽，认为它像毒品一样让人上瘾，消磨时间，消耗精力，让人整天“不务正业”；也有人说电子游戏是时下最廉价、最高效且最有趣的娱乐，能够满足大众对娱乐的需求；但是另一方面，电子游戏在科学研究方面用展现出了巨大的潜力——自动驾驶、蛋白分析、身体康复，或是最基础的了解历史、培养兴趣、弘扬文化，好像这个之前被宣传得“十恶不赦的恶魔”又成了“美好的天使”。
电子游戏的本质之一是“主动学习”，它通常比被动学习更有效。而且，这种积极主动的学习通常发生在各种各样的“背景”下，促进了学习的泛化。另外，大多数的电子游戏都使用了动态难度，随着玩家的技能的不断熟练，难度会增加，以确保玩家不断挑战与学习。电子游戏还具有高度的生理激活性，让大脑的激活反馈系统进一步推动你的可塑性。
16年时英国的《每日邮报》更是报道，研究者发现，玩虚拟游戏能确实提高人的知觉能力和注意力。相比于从不玩游戏的人，一周玩1到5个小时游戏在处理虚拟信息时能提高5%的准确度。
而最近，根据一份发布在PLOS One上的研究显示，精神病理学其实和青少年在不同电子游戏中的游戏模式有联系。
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