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春是多么可爱的一个名词！
自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。
后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。
这一半是春这个字的音容所暗示的。
“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！
这么美的名字所隶属的时节，然而实际上春不是那么可喜的一个时节。
我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。
但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？
所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！
春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。
此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？
有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”。
春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。
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人的一生中，最贵重的珍宝并不是花钱就能买来的，许多无价的财富就在日常生活中。能够明白以下15种思维方式，才是拥有了真正的珍宝，你拥有几个？
1、别过麻木的生活
生活中，你是随波逐流，还是知道自己要去往哪里？无意识生活常常消耗着我们的时间，好像每天、每月甚至每年都有忙不完的事情。
每天给自己30分钟静心，反思自己想成为什么样的人，看清自己要去往哪里。
2、受教育不代表聪明
不要把教育和聪明混为一谈。你要知道，真正受到良好教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。
它还包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人。
3、关注人本身，而非头衔
人与人之间的能力有很多因素决定，不要以人的职位头衔去衡量TA是否值得你尊敬。因为头衔所能代表的，实在太有限。
4、“关系”比“索取”重要
从与人们建立友好关系中获得满足感，要比你占有的物质带给你的幸福更多。
5、人生选择没有对错
没有任何一个明天都是确定的，不需要为自己的选择后悔或焦虑。你需要的只是冷静地计划，然后朝着你认为对的方向勇敢尝试。
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《礼记》是中国儒家思想的资料汇编，内容包罗万象，文字生动流畅，字里行间无不体现中华礼仪之美！
1、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——《礼记·曲礼上》
礼节注重投之以桃，报之以李，有来有往才是良好关系的开端，这便是所谓的“礼尚往来”。
2、君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。
——《礼记·表记》
观察一个陌生的人，首先要从细节开始。真正的君子，在别人面前举止慎重，容颜端庄，不说不该说的活，也不做不该做的事。
3、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
——《 礼记·曲礼上》
拥有渊博的知识和强盛的记忆力的人，往往更懂得礼让他人，修身行善。
4、君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。
——《礼记·檀弓上》
如果真正地欣赏一个人，会用道德的方式表现出来，而不只是一味地姑息纵容。
5、在上位，不凌下；在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。
——《礼记·中庸》
身处上位，不要欺凌处于下位的人。处在下位，不要巴结处在上位的人。为人正派，不有求于人，则心胸坦荡。现在的国家干部应引以为鉴。
6、大道之行也，天下为公。
——《礼记·礼运》
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原标题：朝副外相会见俄大使：将继续强化核遏制力粉碎美威胁【环球网报道 记者 余鹏飞】朝中社4月30日报道称，朝鲜外务省负责美国事务的副相韩星烈30日会见俄罗斯驻朝大使马采戈拉，双方就当前朝鲜半岛局势交换了意见。朝方表示，美国针对朝鲜进行的史上最大规模的联合军演和增派战略资产行动是激化朝鲜半岛局势的根源。朝鲜将继续采取措施强化核遏制力，以粉碎美国的核战争威胁，维护国家的主权和生存权、朝鲜半岛的和平。朝中社说，俄方对朝鲜的立场表示理解，希望朝鲜半岛局势尽快得到缓解。双方同意顺应传统友好关系的发展趋势，进一步加强各领域合作。另据俄罗斯外交部网站29日发布消息称，俄罗斯在联合国安理会上支持中国有关平壤暂停核试验以换取美韩暂停在朝鲜附近演习的建议。俄罗斯驻华大使杰尼索夫30日在接受媒体采访时也表示，不管是俄罗斯还是中国，都不支持朝鲜的核与导弹计划。女子排球
原标题：武大教师考试出“怪题”：给雷军写四封信让学生体验职场“步步惊心”本报讯（记者王震通讯员马亮严寒冰）近日，武汉大学最火爆的公选课之一《商务沟通与谈判》进行结课考试，授课的经济与管理学院青年教师余振“任性”地出了四道“怪题”。这四道题是：要求考生依据四个场景给武大知名校友、现任小米科技董事长兼CEO雷军写四封信：临近毕业，写封求职信；入职一年感觉薪酬太低，写信要求加薪；虽然加了薪，但是一年后仍觉得不够满意，写信辞职；最后，在社会上闯荡一番，还是发觉小米最好，写信要求回归。“前两封信还比较好写，写第三封有点小愧疚，到第四封就没脸再写了。”这是许多同学的答题感受。余老师的“套路”不仅如此，他要求每封信15分钟内写完，写完一封，他就出下一封的题目，学生不会知道下一封要写什么，更不能修改写好的信。余振解释说，在沟通中，讲出去的话犹如泼出去的水，由此告诫同学们做事要留有余地，做人要心怀感恩。这四个场景“步步惊心”，也能考察同学们的应变能力。他看到的上乘之作是，辞职时说“我想让自己变得更好”，要回归时说“我已变得更好，还要帮助公司变得更好”。余振强调说，现在学生都很聪明，但做事过于自我，不考虑别人女子排球