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“之前有几声咳嗽怕感染不敢去医院看病，但是又疑心自己是不是 ‘中招’了，看到有线上问诊的小程序马上进去试试看，后来确定是普通感冒，压在心里的大石可算落地了。”来自深圳的梁辛(化名)今年30岁，是一名普通的家庭主妇，疫情期间，远程问诊平台帮助梁女士解决了“心头大患”。不能出门、但要看病，疫情带来大量的医疗需要挤爆线下门诊，同时也加剧了部分病人对线下就医感染病毒的担忧。国家卫生健康委办公厅一周内连发两个通知要求就疫情积极开展互联网诊疗服务，以缓解定点医院诊疗压力，降低交叉感染风险。霎时间，远程问诊平台遍地开花。阿里健康、京东、腾讯微信、微医、丁香园、新浪微博、1药网、好大夫等均上线了在线问诊平台。除此之外，各地定点医院也主动开设了线上问诊服务。部分医院的公众号开设了线上问诊平台，还有部分医疗平台也专设了“线上问诊”分区。蓄力好几年的互联网医疗，有望在疫情中“大展身手”，同时培育用户的使用习惯。一方面，民众特殊时期的医疗需求让远程问诊获得前所未有的市场接受度；但另一方面，互联网医疗想要在此“疫”过去后获得长足发展，还需要克服行业自身的不足。流量井喷丁香园副总裁毛蔚明向21世纪经济报道记者表示，截至2一屋暗灯

人民日报这段时间，一个四川医护人员支援武汉的短视频广为流传。其中的一句话直抵人心：“汶川地震时，全国各地的救援队来支援我们四川，义无反顾，这次的疫情也是一样，所有成都医院都愿意派出自己的救援队……也算一个报恩吧。”一方有难、八方支援，同舟共济、心手相连，全国上下凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量。“疫情防控要坚持全国一盘棋”“各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度”，这样的要求，正是要形成全国各地共同防控疫情的工作格局和强大合力。从宏观来看，做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，也事关我国对外开放，必须从全局入手、从顶层谋划，提高政治站位、增强大局意识、强化全局观念。从执行层面来看，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作。作为一项系统性工程，唯有集中力量办大事、走好全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动，才能打赢这场没有硝烟的战争。在疫情防控的关键时期，常有暖心的消息传来。山东大学齐鲁医院医疗队组织编写了一套《国家援鄂医疗队武汉方言实用手册》和《国家援鄂医疗队武汉方言音频材料》，以解决山东人到湖北听不懂当地方言的问题，其中“过早”一屋暗灯

中国青年报客户端讯（刘舒艺 中青报·中青网见习记者石佳 记者王鑫昕）“一线医护人员请放心，孩子的课业交给我们。”2月11日，共青团四川南充市委发布招募令，号召有志愿精神的教师、大学生和青年党员们，为抗击新冠肺炎的医护人员子女提供在线学业辅导和心理疏导服务。“招募令发出当天就有1000多人报名。”共青团南充市委相关负责人介绍，截至目前，已有2481名在职教师、在校大学生报名参加，近百名志愿者与医护人员子女成功结对，开展在线辅导志愿服务。2月12日，就读于北京大学的佘金燚，看到共青团南充市委微信公众号“南充青年”发布的推文《招募令｜一线医护人员请放心 孩子的课业交给我们》，立即报名参与。佘金燚是北京大学经济学专业大二的学生，他告诉记者，受疫情影响北京大学推迟开学。他说：“疫情发生后，广大医务工作者昼夜奋战在一线，他们也有孩子，但忙于和病毒较量的他们没有时间顾及子女的学业，我们应该发挥自身的优势，主动站出来为他们解决后顾之忧。”佘金燚正在辅导李雨杭课业。图片由受访者提供。经过团南充市委工作人员筛选后，将佘金燚与就读于成都外国语学校的初一学生李雨杭结对。佘金燚了解到李雨杭的家长是川北医学院附属医院的医生，近一屋暗灯

作者：中南民族大学 魏晓燕、黎海波党的十九大报告指出，办好网络教育。教育部于今年2月5日印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。作为我国高校重要的组成部分，民族院校要在现代教学手段变革的浪潮中抓住机遇，谋求发展。作为现代信息技术与教育教学相融合的产物，慕课（大型开放式网络课程，Massive Open Online Courses，简称MOOC）和私播课（小型私人在线课程，Small Private Online Courses，简称SPOC）在全球范围内的兴起，对我国的高等教育产生了重要的影响，国内许多高校纷纷搭建慕课平台、推出慕课课程。但是需要看到，慕课在快速发展的同时，其在高校教学实践中的一些问题也日益凸显。比如，缺乏规模和先修条件限制、注册率高而完成率低、资源丰富而针对性指导不足、师生不能深入交流、投入大而影响力不足等。据笔者对中国大学慕课平台2019年开课情况的调查统计，该平一屋暗灯

中新社北京2月19日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)。《意见》强调压实问责制度，整合教育监管力量，建立教育督导与教育行政审批、处罚、执法的联动机制。对年度目标任务未完成、履行教育职责评价不合格，阻挠、干扰和不配合教育督导工作的被督导单位，按照有关规定予以通报并对相关负责人进行问责；对于民办学校存在此类情况的，责成教育行政主管部门依法督促学校撤换相关负责人。对教育群体性事件多发高发、应对不力、群众反映强烈，因履行教育职责严重失职导致发生重大安全事故或重大涉校案事件，威胁恐吓、打击报复教育督导人员的被督导单位，根据情节轻重，按照有关规定严肃追究相关单位负责人的责任；对于民办学校存在此类情况的，审批部门要依法吊销办学许可证。督学在督导过程中，发现违法办学、侵犯受教育者和教师及学校合法权益、教师师德失范等违法行为的，移交相关执法部门调查处理；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。问责和处理结果要及时向社会公布。《意见》强调，对教育督导发现的问题整改不力、推诿扯皮、不作为或没有完成整改落实任务的被督导单位，由教育督导机构将教育督导结一屋暗灯