学分制刚性约束应成常态
华中科技大学18人因学分不达标本科转专科，连日来引发广泛关注。10月17日，教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。“天天打游戏、谈恋爱，浑浑噩噩的好日子将一去不复返了。”17日，吴岩到华中师范大学参加该校第四届教学节时接受了采访表示，每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同，但目标是一致的，“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的。”(10月18日《武汉晚报》)
如果说此前舆论对于华科“本转专”尚有争议，那么此番教育部相关负责人的表态，势必能在很大程度上定纷止争。吴岩司长说得很清楚，“每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同”，无疑旨在表明这是高校办学自主权的一部分。只要不违背法律法规，那么无论是采取“本转专”还是以其他形式来倒逼本科教学质量，都是允许的，且都应当被鼓励。事实上，类似表态，与近来主管部门关于“高校合理增负”“大学严进严出”的一系列论调，实乃一脉相承。
教育部高教司司长吴岩对华科“本转专”给予肯定，实则是自然而然的事情，其中并没有任何“突破”可言。而公众之所以对此表现得无比亢奋，乃至于将之解读为“新信号”，还是出于对现有教育管理和学校治理一揽子规定的不了解。实际情况是，任何一所大学的基本规则都是一样的：学生必须修满学分才能毕业。以此为起点，绝大多数高校都制定了“延期毕业”“设定最长在校时限”以及“强制结业肄业”等一系列督学、促学的举措，其力度也不可谓不大。
华科的“本转专”政策，最大的特点就在于解决了“本科生无法毕业之后怎么办”的问题，这与其说是苛刻、严厉，不如说是人性化之举。要知道，在许多高校，那些限期无法修满学分的学生，甚至连一个专科文凭都拿不到！所谓“本科转专科”，看起来极具仪式感也极具震慑力，可是它本质上并未超越“学分制”制度框架，也没有增加大学课程难度和提高本科生淘汰率——换而言之，“本转专”并不是强化大学“严出”的手段，而是大学“严出”的客观结果。
在肯定华科“本转专”的同时，吴岩司长还专门指出“有些大学生醉生梦死”。这一连串态度鲜明的表态，实际上都传递出官方对高校学生的“提醒”与“敲打”。可以预见的是，未来“大学混日子”的现象势必难以为继。过去，我们虽有“学分制”作为毕业门槛，但很多时候都是打折执行、形同虚设。而今后，在“严进严出”的管理思路下，“学分制”刚性约束力将更加凸显。而诸如“本转专”等举措，都可以理解为硬性“学分制”的配套制度。
抓本科教学质量，不同的大学可以有不同的方案，华科“本转专”获官方认可，有望激励更多学校放心大胆地进行制度创新，从而在各自语境下真正实现学生的“严进严出”。
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