大千世界。芸芸众生都是息息相关。有着密不可分的关系。这一点。我们可以在借物喻人的文章得到明显的证明。
当人们说到蜡烛、粉笔的时候脑海中的第一想法是老师。是的。这就是写作中我们常说到的借物喻人。借某件事。某个物体来歌颂某个人或者某个群体们的可贵精神！
现在就让我们来看看。小编精选的10篇借物喻人的抒情文章吧。
散文一《粉笔》
“吱吱……吱吱……”。粉笔在黑板上移动着。渐渐地。它变成了一个点。一个不算大的身躯没有了。代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游。让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时。粉笔默默无怨地站在旁边。任黑板擦轻轻地擦向黑板。擦去它用身体写下的那一行行字迹。无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来。像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神。一种默默奉献的精神。更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
老师。他们付出自己血汗。辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血。从春到秋。从满头青丝到两鬓斑白。拿着微薄的工资。却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯。却从不居功自傲。
这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔。更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失。不争名得利。而为社会无私献出自己！
散文二《路灯》
路灯。栖在高处。稳重而坚定。用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络。
路灯。抑扬顿挫。向天轮四季阐述着铁与火的哲学；素缟轻拂。风雨无阻地擦拭着夜的眼睛。你遥远的、坎坷的、炽热的足迹。尘封在鹰的巢里：凝固为钻木取火的化石；茅草老屋里的火油灯盏；青铜烛台下的滴滴清泪。
从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来。没有疲惫。熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情。仍然在轻缦的寂静中。躺在月亮的臂弯里。放飞火热的希冀。
路灯。剖开钢铁的胸膛。捧出燃烧的心。勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务。那怕遥遥无期。在人们向晨曦献上欢呼时。悄然离去。无怨于冷落。面对白日的缤纷与繁华。一丝留恋。一丝遗憾。默默地铸进了钢铁的神经。
路灯。彻夜无眠。彻夜无言。以真诚的视线关注着四周。将夜的纹理清晰地剖开。对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待。于是。城市的夜如星河般流动。
散文三《小草》
有人喜欢高直挺拔的青松。有人喜欢清香淡雅的兰花。还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花。我却喜欢那平平凡凡的小草。草。虽然平凡、渺小。但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽。但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草。不管闪电雷击。不管狂风骤雨。不管严寒酷暑。它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量。小草渴望生命。渴望生存。于是它又顽强地站了起来！
我漫步在小路上。看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草。陷入了沉思……也许。有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征。认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但。我却不这么认为。因为在我眼里的小草。是那样的顽强。那样的富有生机。而最重要的一点。是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天。小草们就睁开朦胧的双眼。争先恐后地破土而出。与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地。为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来。才让人们看到了生命的伟大。
散文四《蜡烛》
一天夜晚。我正在房间里写作业。爸妈正在上网。突然。房间里的灯闪了几下。没等我反应过来。家里的灯全部暗了下来。啊。停电了。
家里黑漆漆的一片。伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里。心里有点害怕。这时。房门旁出现一个亮光。原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时。整个房间在烛光的照耀下变亮了。我也安心地在烛光下写起了作业。
终于。我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候。无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来。目不转睛盯着蜡烛。看着它一点一点地燃烧。这个时候。我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己。却为人们带来了光亮。
它虽然外形普通。却拥有一种难能可贵的精神。请保留此标记时此刻。在我的眼里。它不再是一根平凡的蜡烛。而是一个伟大的人。一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利。从没替自己着想过。而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说。第九作文网。原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然。家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是。摆在书桌上的蜡烛已经燃完了。化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂。但它在停电的这段时间里为人们带来了光明。它这一生就是有意义的。这时。我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡。却有着一种默默无闻。无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人。为社会。为国家。奉献出自己的一份力量。（短文学网www.duanwenxue.com）
散文五《仙人掌》
盆栽的仙人掌。它百折不挠的性格十分让人吃惊。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎。它么没不断向上生长。像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”。使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里。其它盆栽都已经垂下了头。而仙人掌像勇士一样抬着头。眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里。别的盆栽早已被主人捧回室内。可是仙人掌坏顶着风霜。不惧周围的环境。
它从来不讲究。它一扎下根。就好像在说：“这地方真好。就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺。什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它。身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面。大家都以为它枯死了。不。如果你这样任为就错了。它用身体的养份生出根。又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物。谁料得到。它会长出美丽的小花。就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物。它形状像手掌。故名仙人掌。它不畏酷暑。就是气温高达摄氏40度。它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验。快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神。不论顺境还是逆境。都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药。人们有病。它可以帮忙。比如患了腮腺炎。只要用石头把它捣成酱。再用来敷在腮边。很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵。也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针。使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！
散文六《山中的老杏树》
杏子成熟时。正赶上农村收麦。麦收过后的一天。我才抽空扛着木棍。棍上挑着篮。上了南山。半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏。忙告诉我：“我都找遍了。只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿。只是杏子又青又小。还不好吃！”说完。二婶便走下山去。
我登上山梁。老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子。成串成串地挤满枝头。随着一阵微风。杏树抖动起枝叶。像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树。它长在沟底缺土少水的岩石旁。树干又高又曲又粗。疤痕累累。显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上。我看得更清楚了：枝条上。每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。
大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄。一面黄里带红；个头儿也不小。个个儿都像个小苹儿。望着这绿叶间压串枝的杏子。我比喻不出它们像珍珠、像宝石。还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看。哎呀。金色的果肉浸满果汁。放到嘴里。酸溜溜。甜滋滋。沁人心脾。
一抬头。无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃。是因为树太高。她看不见结在上面的杏子。只摘些下面小的。她不会上树。够不着。用石头又砸不下来。显然。她着实冤枉了这棵老杏树。
望着满树伸手可及的果实。再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树。一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树。你不怕寂寞。不畏艰难困苦。独自扎根于这深山岩石之中。老而不衰。一年又一年。你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时。脚跟仍是那样坚定。胸怀仍是那样坦荡、无私。
多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块。抽出腰间的木棍儿。可怎么也不肯打下去。唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶。伤害它的身心。于是。我下了树。挎上篮儿。再爬上树。坐在老杏树的怀抱中。尽情地摘着杏子。尽情地享受着它奉献的果实。
散文七《老师的眼神》
我呆呆地望着窗外的绵绵细雨。心里会想着今天发生的一切一切。有些不安。有些委屈。但我径直走出了教室。奔向了办公室……
今天是重要的一天期末考试。我已做好了充分的心理准备。迎接着这决定命运的考试。心里好紧张啊。监考老师大步流星地走了进来。我们连忙收起课本。拿出纸笔。宛如革命烈士的表情。显示出我们的庄重。
试卷发下来了。还好。题不算很难。但我还是小心翼翼的做着。生怕出一丁点错误。在我做完了试卷之后。突然感觉后边有人踢了我一脚。回头一看。原来是小胖子。他连忙跟我对口型。内容好像是：姐姐。帮帮俺吧。一道题也不会啊。我瞥了他一眼。回过头来。进行了激烈的思想斗争：小胖子这么好。我应该给他啊。
不行。我应该遵守道德底线。这样虽然现在是帮了他。但是会害了他啊。我就回头去说了一句：“不行。自己做吧。”正当我为自己的决定洋洋得意时。回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙做好。脸都修得通红了。怎么办？老师肯定以为我在作弊。天啊？我该怎么办？他会不会取消我的考试资格。会不会判零分？一连续的疑问在我的脑子里产生……
终于要收卷了。心里依然忐忑不安。老师在走之前又瞥了我一眼。我该去向他解释清楚吗？不行。一定要去。我可不想人家会误会我。万一再判零分怎么办？
虽然去办公室只有短短几步。我却像走了一个世纪一样。好漫长啊。我还是在门口犹豫了好久。最后终于抓住了门柄。进去了。
我看到了老师。老师似乎没有很意外。只是有点气愤与理所应当。“来干什么？”老师问。“我。我……我没有作弊。老师。你一定要相信我啊！”我大声喊了出来。“你有作弊嘛？为什么我不知道？你只是在考试的时候拒绝了孙家俊不是吗？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并没有误会你啊！我是相信你的！你也要相信我啊！不是吗？”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚。那种安然无恙。使我不知所措了。老师原来是信任我的。只是我没有信任老师。
我走在走廊里。只是觉得现在虽然信息发达了。缺少了一些东西。那就是彼此之间的信任……那信任的眼神。似乎在谴责我。
散文八《盲人眼睛》
怀中的小孩。一双黑葡萄似的双眼骨碌碌地转动。那双眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世尘的情感。让人感觉到的只有那股单纯的气息。我凝视着那双眼睛。在那我看到了自己的身影……
这双清澈、明亮的眼睛。让我不禁想起了他。一位孤独的老人。疾病缠身。生活清苦是他的双眼失去了光明。从此。在他的世界里没有了多姿多彩的生活。有的只是一片黑暗。
他说。曾经他的眼睛也是那么的清澈。那么的明亮。是的。他曾经拥有一双明亮、锐利的眼睛。那双眼睛看到了尘世中一切美好的事物。喜怒哀乐、悲欢离合。甚至。在他的双眼内。让我读懂了赞许、自信的目光。鼓励的眼神……
那坚强的身躯。现早已变成了驼背。那矫健的步伐。如今也已蹒跚而行。曾经那双明亮的双眼。经过岁月的洗涤。清澈的目光早已不复存在了。如今。在他的双眼中。我看到了孤寂、迷茫和颓废……
他的世界失去光明开始。等待的只有黑暗。他的世界永远不会再有其他的色彩。我听带了他落寞的叹息。似乎也读懂了他内心的哀伤！
庭院的梧桐树下。他静静的坐在藤椅上。认真的倾听我给他朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》。我默默的念着：“假如给我三天光明。第一天。我要看人。看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师。看看她的嘴巴和鼻子。以及她身上的一切。第二天。我要看光的变幻莫测和日出。看看日出是怎样落下去的。它要奔向何方。看完日出。我想去探索与研究。我将奔向城市。去看看那些有名的艺术馆。第三天……
他的双眼注视的前方。认真的听着。眼里噙满了泪水。我知道。他的心里是那样的难受。谁都不希望自己的世界里只允许存在黑暗。谁都希望自己的世界是一片光明！世界上没有”“如果”没有“假如”！
时间仿佛静止一般。藤椅上的他默默的坐着。闭着双眼。好似小孩睡着的模样。那样的安静。旁边只有微风吹过。树叶沙沙的声音。我拾起藤椅上的毛毯轻轻的盖在他身上。转身。默默离开……我知道他没睡着。他也许只想单独静一静！
散文九《大海一样的胸怀》
“一个人的胸怀要像大海一样宽广。要能容得下矛盾和不平。”这是妈妈的座右铭。也是她经常教育我的话。
最近。我们搬家了。在新的住所。我高兴地看看这个。摸摸那个。直到吃饭时。才停下来休息。看着沾满灰尘的双手。我走到水槽边准备洗手。一伸手。我愣住了。水龙头呢？我问妈妈。她告诉我：“这里的住户彼此存有疑心。每家都各自装有水表。怕有人偷水。因此用完水后就把水龙头拔掉了。”哦。原来如此！转念想。想。也有道理：有的人不自觉。爱占小便宜。这样倒使他无机可乘。
我装上自家的水龙头。洗好手。也要拔下来时。妈妈对我说：“不用拔下来了。”“怎么？”我不解地问。妈妈把我拉进屋。对我说：“你呀！我不是常对你说。为人要胸怀宽广吗。要用咱们的行动去帮助别人。不要为一点小事斤斤计较。这儿邻里之间互存疑心。这水龙头一会儿装。一会儿拔。多麻烦呀！我们要相信别人。别人肯定会信任我们的……”听着妈妈的话。我有些半信半疑。唉。先照着办吧。
果然。第二天。水管上又多了两只亮铮铮的龙头。我对妈妈信服了。
过了几天。我又不乐意了：妈妈每天早晨起得很早。先把公共通道打扫一遍。再把垃圾运走。忙得不得了。我对妈妈说：
“你干嘛这么起劲。这又不是我们一家的事！”
妈妈说：“别人家的事情多。我帮着打扫一下。让他们能减轻负担也是应该的。”
“我们家里的事还少啊！”我不满地说。
妈妈又笑了：“你呀！我不是常对你说。为人要胸怀宽广。要尽力地帮助别人。不能光想着自己！”
“话虽有理。但他们领情了吗？什么垃圾都往地上扔！”
“我们要相信别人。上次水龙头的事不就是很好的吗？”
说到这。妈妈脸上洋溢着幸福的神采。我不再说话。
几天后。地上的垃圾少了。也经常有人主动打扫公共通道。
妈妈以她大海一样宽广的胸怀。践行着自己的信仰。悄悄影响着周围的人。更深深教育着我。
大爱。可以改变一切。
散文十《寻找我身边最励志的人》
清晨。没有比这更美的时光了。初升的太阳穿过薄薄的云层。温和地照在大地上。春天到来了。走在刚发出嫩芽的柳树下。背着书包。走在上学的路上。我的思绪随着清晨的风儿飘飘扬扬的。随着春天的芳香到处飞撒。留恋这美好的时光。想永远的停留在这美好的早晨。
我忽然停住了脚步。听这悠扬动听的音乐！是手风琴的声音。音乐随着风儿四处的飘扬。或许。是位高超的人。或许。是大自然拉奏出了这美丽的清晨。才使得乐曲如此的美妙动听。
以后。每当我路过这条小道时。总是能听见优美的音乐。
后来。我不在仔细的听那音乐了。而注意起树下拉琴的那个人了。他每天只穿一件黑色的风衣。一条长裤。一双皮鞋。无论是刮风下雨。是晴空万里。每天清晨。他都来到柳树下拉琴。他站在一棵偏僻的大树下。不引起别人的注意。人们只能听其声而不见其人。可是却引起了我的注意。直到有一天。他和他的琴声都消失了。犹如来时的那样。神秘地消失了。后来才知道他在银行旁边的楼上住。好像是在写着什么东西。心里暗暗的猜想着。他会不会在作曲呢？
他拉起了手风琴。用低音唱起了歌。
我明白了。为什么在每个这样的清晨。都能够听到这样的乐曲。这样的歌声。他总是坚持不懈地每天拉琴。有的时候。路上它有了车辆。但汽车发出的声音永远不能溶杂这样的乐曲。
人。要有毅力。要有不断追求的决心才能成功。
在不经意之中。他就给了我一种启示：不能好吃懒做。不能半途而作废。只有不断的进取。只有再接再厉。最后才是胜利者。
就这样。从冬到春。他一直站在那里拉琴。与这淡淡的阳光。初绿的草儿。和那细细的柳枝相称。构成了一幅美丽的画面。我不曾认识他。他也不曾认识我。可是为什么。从那以后。我总是手里拿着书。随着他的曲子。有节奏地读着。
从那天起。清晨之中。又多了一个声音……
是他影响了我。让我变的勤快。让我变得励志。
寻找我身边最励志的人！
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